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以下为文章主要内容：

上彀查验书|上彀逃课查验书
 在“告别网吧”的最终一次上彀被抓，真不知道是庆幸还是庆幸。这让我想起一个流浪汉的故事：邻近冬季，流浪汉想坐牢一两个月来渡过这个寒冬的冬季，流浪汉想尽方法来犯一些足以坐一两个月牢的罪，却异国告成，当他来到教堂想后悔从头做人的时候却被警察以侵扰秩序的罪抓了。我就像这个流浪汉。
本来，我过去也很少上彀，只有回到家里时，如果有闲钱，大略就会上彀，而在黉舍几乎是不上彀的。一是怕被教授抓，二是异国闲钱。此次上彀，一是作为最终一次告别；二是在“十·一”放假期间，国度法则可以上彀；三是他人请客，盛情难却。很庆幸，上彀没一会儿就被抓了，连我的《别了，网吧》的诗歌还没打好贴上去。
我从未觉得上彀有甚么错，我也不会以此次被逮住为耻。谁都知道，二十一世纪是信息期间，发现电脑，全国互联，资本共享，谁都应当是个受益者，而我此次却成了“受害人”。固然，上彀要有度，一切事物都应当有个度，“多则必反”，便是如此一个道理。我上彀也是讲个度的，一两个月上一次，每次顶多上两个小时(网费贵啊!)。我相信有很多人会赞成我如此上彀的。在这个信息期间里，教授是不是也上彀?如果有，阐明这位教授抓住了期间脉搏，有新意识，有创设力；如果异国，只能阐明这教授死板，只会照本宣科，只会对着好几辈人留下的过期的笔墨教诲门生。我害怕碰到如许的教授!
实情不可否定，有许很多多的门生在网吧里消耗了许很多多的韶光，像如许的门生是应当赐与教诲、责怪，我举双手赞成。黉舍履行的办法有必定的进攻力度，但也弊端百小，对门生是应当分类办理的，“因材施教”自古有之，而能真正做到的师者寥寥无几。国度政策做出了法则，上彀者须带身份证，而能办理身份证的已经是有必定脑筋本领，必定辨别好坏本领的青年人。如果你驳斥我，说收集是精神鸦片，这就又落到了最没趣最没程度却又最具说服力的论证上，“枪可以灭亡人，也能够保卫人”。上彀也一样，不能一切而论，难道真要责备以收集为职业的人，说他们是刽子手?
我不是留恋收集的人，今后也不会以收集混饭吃，上彀只能算是必要，一种融知识、文娱为一体的精神副食晶。
为甚么我们老是不由得地要违背校规?
当黉舍的法则适应每个差别的门生的时候，我们就不再违背了。
当黉舍不再用“处罚”、“解雇”的字眼的时候，我们就不再违背了。
当黉舍关心倾慕每个门生，不再以差生的标准评价有所不敷的门生的时候，我们就不再违背了。
当黉舍对每个门生都富裕决议信念，不再“孺子不可教”地感喟的时候，我们就不再违背了。
当黉舍刚正地对待每个门生，把门生都看作本身的孩子，把门生都看作将来的盼望的时候，我们就不再违背了。
我们都是门生，各方面有差别的门生，到黉舍便是来补充不敷的，如果门生各方面都特别优秀，那我们还来黉舍干甚么，都呆在家里自学算了。
我们不要冷嘲热讽，我们不要瞋目鄙视，我们更不要不睬不睬，我们不是没感情的动物，我们要的是朴拙的关怀，要的是“发觉”的眼睛。

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