组建龙游职业教育集团方案_建设机械,职业教育,职校,造纸,集团

导语：

以下为文章主要内容：

组建龙游县职业教诲集体方案（草案）
 
跟着国度经济局势的成长，党和当局愈来愈珍视职业教诲的成长。在本年省市职业教诲工作集会中屡次强调了成长县级职业教诲题目。日前，在《教诲部等七部分关于进一步加强职业教诲工作的多少定见》中又明了指出：每个县要重点办好一所中等职业技巧黉舍或职业教诲中间，并把县级中等职业技巧黉舍或职业教诲中间构筑放到与平凡高中黉舍构筑划一紧张的位置。各级当局要在成长职业教诲中连续阐扬主导效用，竭力办好公办职业院校。
200X年跟着省教诲强县的告成建立，我县全部教诲奇迹迈入新的成长平台和阶段。当前，我县的县域经济进入急剧成长阶段，“产业立县”、“打造全国造纸业基地”必要职校为本地培养更多的具有必定造纸技巧、明白造纸工艺配置保护的造纸工人和初中级办理人才及别的相干专业人才。
龙游县职业技巧黉舍如何面对当前职业教诲成长局势，更好地办事处所经济构筑，为县域经济急剧、健康、连续成长供给智力赞成和人才保险；在结束新建校区过渡期间，妥帖办理办学硬件前提制约的坚苦，保存黉舍精良的竞争力、感化力，阐扬好树范、龙头效用，抢抓机会，变化办学思维、办学模式和办学机制，为进一步鞭策龙游县职业教诲的成长献策出力。我校拟发起“组建龙游县职业教诲集体”方案。
1、教导思维及根本思路
以邓**表面为教导，深切贯彻省、市县职业教诲集会精神，进一步解放思维，变化见解，根据“优化布局，加强活力，进步效益”的原则，依托龙游县职业技巧黉舍“省一级重点职校”品牌，整合龙游县职业技巧黉舍和树人黉舍办学资本，最大限度利用原龙二中教诲资本，在结束新建校区过渡期间，环绕减缓龙游县职业技巧黉舍急需更多的办学场合的坚苦，并以集体的式样进一步做大做强“省一级重点职校”，鞭策龙游县职业教诲奇迹长足成长。
组建龙游县职业教诲集体的根本思路：
以龙游县职业技巧黉舍为龙头，以集体式样整合龙游县职业技巧黉舍、树人黉舍、龙游县灵江灵活车驾驶培训黉舍、浙西造纸职业中专办学资本。
组建后以龙游县职业教诲集体式样分四个区办理：总部――县职校，以机器专业为主体从事综合职业技巧教诲。分部――原龙二中，以创办浙西造纸职业中专为主体，培养具有必定造纸技巧、明白造纸工艺配置保护的造纸工人和初中级办理人才。分部――原电视中专，以灵江灵活车驾驶培训黉舍为主体，从事灵活车驾驶与补缀专业技巧培训。分部――原农职校，以生态农场策划为主体，从事农业技巧的实训。
2、近况分析
当前我县共有六所中等职业技巧黉舍，包括省一级重点职校龙游县职业技巧黉舍和五所民办职校（树人黉舍、工会职校、求实职校、001职校、金桥职校），此中五所民办职校扫数租场地办学，范围小，办学前提差，竞争力弱。
龙游县职校200X年招生人数为786人，现有34个班级，在校生1600人（在册生2295人），加上又创办了“龙游灵江灵活车驾驶培训黉舍”，生源增多，场地需求增加，宿舍、食堂、操场等办法己不能满足当前传授和黉舍成长的必要，硬件构筑不敷所带来的坚苦很明显。黉舍如今面对的不是无资金不能成长的题目，而是尽管有资金也无场地成长的题目。同时，这一切也制约了实训基地、专业特点、品牌的进一步改进、提拔。硬件不改进，感化黉舍本色性的成长，黉舍急需更多的办学场合。树人黉舍200X年招生人数为200多人，现有在校生564人（在册生790人），传授场地扫数租用，每一年必要付房钱12万元，办学效益低，黉舍成长存在必定的坚苦。硬件前提己成了制约我县职业教诲成长的最大瓶颈，也导致了职业教诲成为全部龙游县教诲系统的短板。
近几年，衢州、遂昌等周边市县都自动改进了职校的办学前提，兑现了范围性的拓展，如衢州中专等。这些职校因为硬件上得快，黉舍敏捷成长，我县呈现了多量生源外流。招生又面对新的地区竞争压力。
年初发起的建立浙西造纸职业中专，根据筹建履行筹划，年内要挂牌，并引进外资在龙游县城九里立交桥东侧征地72亩新建，因为资金引进难度大，如今看，篡夺只能在第二步。
实际环境考验我县职业教诲必须尽快联合实际，采纳适合的模式，适应局势求成长。重点职校更要根据当前精良的职业教诲政策环境和地区宏观局势，思虑成长计谋、调整思路、加快成长，在我县职业教诲系统中阐扬树范、龙头效用。
在我县，200X年告成建立省级教诲强县，平凡中学告成结束几项撤扩并工程，教诲前景非常可观。同时，县教诲局在安排职业教诲长足的思路中，强调了职业教诲要竭力变化办学思维、办学模式和办学机制，倡导自动整合职教资本，走集体化、多系统体例、综合性成长路子。
实际中，我县的职业教诲界有一支敬业的教师步队，也积聚了充裕的造纸、机器等专业的办学经验。龙游县职业技巧黉舍在200X年又评为省一级重点职业技巧黉舍，200X年2月又告成创办了“龙游县灵江灵活车驾驶培训黉舍”。不但具有多个市树范性专业品牌，并且积聚了必定的归并后多区办理经验（职校本部、电平分部、莲塘分部）。这一切蕴育着：依托“省一级重点”品牌，组建职业教诲集体，集结优势，改进职校办学前提，进一步保存我县职业教诲精良的成长场面，既势在必行，又具有精良的根本。
分析整合龙游县职业技巧黉舍和树人黉舍办学资本，能构成强强联合，集结精神打造专业品牌，集结优势创办浙西造纸职业中专，更好阐扬重点职校的龙头效用。
以龙游县职业教诲集体式样，临时开辟利用原龙二中传授资本，既可最大化利用原龙二中的传授资本，更是在结束新建校区过渡期间当局裁减投资来改进重点职校办学前提的良策。如今，原龙二中――这所具有二幢32个讲堂的传授楼、一幢10个多效用讲堂的科学楼，一幢能包容500多论理门生留宿的宿舍和一个有200米环形跑道范围的操场，占大地积约2万平方米的黉舍，只被200余师生的001职校、蓝天幼儿园租用，黉舍效用未获得富裕阐扬。组建的龙游县职业教诲集体所用后，一可最大限度利用资本，二可减缓公办职校如今硬件不敷窘境，提拔招生竞争本领。三可提早挂牌“浙西造纸职业中专”，及时地为龙游培养更多的具有必定造纸技巧、明白造纸工艺配置保护的造纸工人和初中级办理人才，在进一步优化成长龙游经济的投资环境中阐扬效用。四是有益于当局在职校校区新建未能如期结束的过渡期间，包管了重点职校成长有一个精良的场面。局势调整后也有助于黉舍引资引才，巩固师资步队，进步办学层次，提拔职业教诲品牌，对黉舍今后如何成长也供给了一个精良的空间。
3、目标与程序
目标：在200X年3月前结束龙游县职业教诲集体的组建，以此为契机，篡夺在200X年到达50个班级，在校生2500人（在册生3000人）的办学范围，2年内把造纸专业打造成省级树范性品牌专业，竭力实践“依托省一级重点职校品牌起步，并进一步做大做强省一级重点职校”，为下一步建立国度级重点职校作自动的筹办。详细结束：一是整合二所职校资本，合二为一；二是搬家树人黉舍，并以集体式样把原龙二中传授资本利用起来；三是投资构筑机器、造纸专业实训基地，重点办好浙西造纸职业中专。
程序：
1、200X年11月，建立调研组，拟“组建龙游县职业教诲集体方案（草案）”。
2、建立组建龙游县职业教诲集体工作带领小组，落实整合股源的详细工作。篡夺在200X年12月结束。
3、组建龙游县职业教诲集体带领班子，筹建浙西造纸职业中专，>

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