让爱在教育事业中闪光（师德演讲稿）_歌曲,我的爱,祖国,生病,六年级

导语：

以下为文章主要内容：

世上有很多东西，赐与他人时，每每是越分越少，而唯有一样东西倒是越分越多。您大略会惊奇地问：“那是甚么呢？”我将毫不迟疑的答复您：“那便是爱！”爱，不是索取，不是等价互换，而是付出，是赐与，是自我捐躯。
为了报酬教授对我的爱，更加了扫数必要爱的孩子。一九九四年我仍然地站在“人民教师”的宏大行列。
当我第一次站在孩子们面前目今的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天朝晨“教授，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的高兴和盼望；每天薄暮跟着一声声“教授，再会。”给我留下明天将来诰日的盼望之光。孩子们纯正的心、纯正的情、深挚的意，净化了我的心灵，激起了我对教诲奇迹深深的爱，我真正地领会到了一个教师扫数的快乐和高兴。
还记得那是一九九七年的夏季，当时我担当学前班的班主任工作。一天，我们班上来了一个智力出缺点的男孩。说实话，当时我这不想收，全班六十多个孩子还教不过来呢，哪能为他再分一颗心呢。可是当我看到孩子那种乞求与巴望的目光，听到他那口齿不清的“教授好”另有那双白胖的小手握着我的手时，一股无形的爱的温泉涌上心头，从那天起，他成了我们班一名特别的门生。
我入手下手细致地查看他，发觉他不肯意和小朋侪兵戈，却喜好和我说话。因而，我有空就同他聊天，故意识地熬炼他的说话本领，教他精确的咬字、发音。同时，我还让孩子们多关心他、多密切他、多和他说话、陪他到操场上玩耍、熬炼身材。垂垂地他那本来呆笨的身材变得轻巧了很多，走起路来也安妥了，还能高抬腿跑步了，上课也能安心听讲了，教的生字也能读出来了。每当我看到他和平常的孩子一路玩耍一路做游戏，享福着他们带来的高兴时，我的心就感触非常的甘甜。我逼真地感觉到，我的爱并异国白白付出，换来的是孩子可喜的进步。
时候过得真快，如今的我在教诲战线上摸爬滚打近十个年龄了。那个孩子已经是我校一名六年级的门生了。如今，我担当六年级的音乐课传授。开学的第一节课，我早早地来到了班级，我的目光在讲堂里搜寻着，终究我又看到了他，我仓促走过去问：“你还认识我吗？”他抬入手下手微笑着望着我。看到他有些迷茫的眼神，我感触到他好像已经不记得六年前的事变了，也不记得六年前那个疼他、爱他、为他付出了很多心血的李教授了。
上课的铃声，打断了我的思路。课上，我们进修了歌曲《故国像妈妈一样》。歌曲学会以后，我说：“谁承诺到前方来演唱这首歌呢？”当时，有很多孩子积极地举起了手。这时候，在我的面前目今又呈现了那只白胖的小手。因而，我把他叫到前方来，看着他很当真、很投入地用不太清楚的声音和有些走调的旋律唱歌时，我的内心有一种莫名的打动。心想，这必定是唱给他妈妈的，因为他很爱他的妈妈。有一次，他妈妈抱病了，他在病床前哭着对妈妈说：“妈妈，你不能抱病，你快点好起来吧，你如果病倒了，就异国人疼我了！”想着这些，我的眼睛潮湿了。称赞完了，我问：“你为甚么要唱这首歌呢？”当我听到他隐约不清，而又特别必定的答复时，我的心灵被震动了。他的答复只有三个字“我——爱——国”此时，我的泪水再也把握不住地滚滴下来。伴着孩子们雷鸣般的掌声，他笑了，笑得那样灿烂，那样骄傲。
“我——爱——国”这富裕爱的说话竟然能从一个弱智儿童的口里说出来。这爱是从二内心深处迸发出来的，那又是谁赐与他博爱的襟怀怀抱呢？固然，是塑造人类魂魄的工程师；是孩子踏上人生旅途入手下手的带路者；是孩子构筑人生大厦的奠定人——教师。
人们常说教师的奇迹是叶的奇迹，也是爱的奇迹。有一首歌中唱到：“啊，只要大家都献出一点爱，全国将变成美好的人世。”是的，歌声道出了社会的呼唤，只要有奉献精神，人与人之间将会到达和谐美满，师生之间将会到达互敬互爱。朋侪们，就让我们在教诲奇迹中尽最大力大举量，多献一份爱，多发一份热。互助为我们欣欣茂发的故国添一份明媚的春景！添一片富丽的春色！让爱在教诲奇迹中永久闪光吧！



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