大学生科学发展观学习总结_大学生,科学发展观,利益,人民,人才

导语：

以下为文章主要内容：

科学成长观，从本质上说，便是我们必须坚定以工钱本，周全、和谐、可连续的成长观，是增进经济社会和人的周全成长的成长观。坚定以工钱本，便是要以兑现以人的周全成长为目标，从人民大众根本长处动身谋成长、促成长，连续满足人民大众日趋增加的精神文化必要，切当保险人民大众的政治、经济和文化权柄，让成长的结果惠及全部人民。
党中间发起的以工钱本，坚定周全、和谐、可连续的科学成长观，是对构筑中国特点社会主义表面的充裕，具有明了的科学性与代价性。这一成长观，把社会成长和人的成长提到了一个更周全、更和谐的高度，表现了我国社会成长的特点和广大人民的成长要求，具有明显的期间性与成长性。
    人民日报曾报导“治国兴邦，人才为要；在朝兴国，惟在得人。”
   “人才永久是第一名的。一个国度的经济成长也好，综合国力提拔也好，最终都要落实到人身上。”
    新世纪，新入手下手，新任务，新课题。如何抓住新的历史机会，确保周全构筑小康社会的高大目标兑现，进而兑现中华民族宏大复兴，大家纷纭表现，人才题目殊为关键，必须大力大举履行人才强国计谋，走人才强国之路。
我们作为当代大门生，是我们党和社会主义各项奇迹的交班人和生力军。负担着承前启后、欢迎挑衅、鞭策中国走向全国强国之林的历史任务。我们必须建立科学的成长观，周全进步本身的综合本质。我们本质的凹凸，成才与否，直接干系到可否坚定党的根本门路不摆荡，干系到我国社会主义当代化构筑可否顺利进行，干系到我国可否进一步走向繁华昌盛。
最终，我们要牢靠建立代表中国进步出产力成长要求的科学成长观。在科学技巧日新月异，知识经济初见端倪，经济环球化趋势日趋明显，国际竞争日趋猛烈的本日，作为大门生，要坚定代表进步社会出产力的成长要求，就必须建立科学的社会成长观，坚定以经济构筑为中间，始终把成长社会出产力作为根本任务放在首位，深入明白“成长才是硬道理”的科学内涵，富裕利用现有的优秀环境和精良的进修前提，自发为振兴中华而吃苦进修各种知识和技巧，把握和成长第一出产力。
第二，我们要牢靠建立代表中国进步文化进步方向的代价观，建立与社会主义市场经济相适应的代价见解。有中国特点的社会主义文化是我们最值得追求、具有崇高代价的文化。我们要当真进修马列主义、毛泽东思维、邓**表面和“三个代表” 紧张思维，进步本身的表面程度。思维政治本质是一个人就魂魄，决议人成长的风雅向，是大门生兑现周全成长的根本。一个周全成长的大门生，必须具有精良的思维政治本质和文化交易本质。在科学技巧日新月异，社会主义市场经济敏捷成长的本日，如果一个人贫乏科学精神，文化交易本质差，对社会的用处不大，就大略在猛烈的竞争中被淘汰；尽管一个人把握了高新技巧，但如果他思维政治本质差，贫乏人文精神，也大略不利于社会。经过议定对思维操行代价实在认，内化为本身成长的必要，渐渐培养自发祟尚进步文化和自动追求崇高思维操行的精神地步。
第三，我们要牢靠建立代表中国最广大人民根本长处的精确人生观，精确处理好个人、集体和社会的干系。个人长处的兑现和个人的成长有赖于与他人的联合、协作，有赖于集体、社会的成长。集体、社会的长处是人们的集体长处和根本长处的代表，包括着每个人的合法长处，高于个人长处，是个人长处兑现的保险。大门生只有建立了集体主义见解，才华在当今局势下获得健康成长。既要阐扬谋取个人合法长处的自动性；也要反对本位主义、拜金主义、享乐主义。在获得个人合法长处时，同时思虑到人民的长处；在个人长处与人民长处产生辩论时，从人民的长处动身，以人民的长处为重。
第四，我们要以现履举动增进本身的周全成长，竭力让本身成为德、智、体、美、劳周全成长的高本质人才。作为21世纪的大门生，一方面我们要扩大自我糊口生涯的圈子，提拔人生地步，学会关心他人和社会，把本身融入社会，自动地负担社会责任，以人民、国度的长处为重，个人长处服从集体、社会长处，尽职尽责地做好本职工作。我们要在负担起为“振兴中华，兑现四化”而勤奋进修的社会责任的同时，经过议定自动投身社会实践活动，富裕利用寒暑假等时候深切社会大家庭，展开式样多样的国情与社会查看、科普宣扬、专业知识宣扬、文化下乡和智力扶贫，自动展开杜区办事等活动，加深对国情的明白，加强社会责任感和任务感，真正把为人民办事作为本身追求的一种必要，并竭力实践之。另外一方面，又要在社会允许的前提下，富裕阐扬本身的本性，兑现个人的长处与代价，创设充裕多彩的、本身如意的糊口生涯方法，把聪灵本领和潜能富裕阐扬出来。我们要向身心健康竭力，既要科学地糊口生涯，熬炼，连续进步糊口生涯质量，又要加强进修和涵养，塑造美好的心灵。该当爱惜本身的生命和健康，尽大略地倾慕身材，讲究卫生，加强体质。同时

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