小学深入开展创先争优活动第一阶段工作总结_创先,党员,小学,安源,工作总结

导语：创先争优扬正气教书育人胜往昔

以下为文章主要内容：

创先争优扬正气    教书育人胜往昔

               ----通济小学深切展开创先争优活动第一阶段工作总结

展开创先争优活动以来，根据萍乡市安源区凤凰街党委的联合安排，在通济小学全部党员中展开创先争优系列活动，黉舍带领班子高度珍视创先争优工作，把这项工作作为鞭策教师党员步队成长的紧张内容来抓，切当加强带领，明了目标，落实办法，责任到位。

黉舍创先争优工作带领小组以“创先争优”为契机，以“进步党员和教师本质”为重点，以“岗亭创先争优”为切入点，脚结壮地地展开创先争优活动，经过议定全校党员教师的互助竭力，全校教师精神面貌面貌一新，正在以百倍的决议信念投入到教书育人的工作当中，真正获得了这一阶段的丰登结果。

兑现了“一个主旨”，即强化虔诚主题教诲活动，提拔科学谋事办事程度，以党员创先争优来兑现全部师生的创先争优；“两个重点”， 建立进步基层党构造，争当优秀共产党员；“三个联合”， 联合“领先进修进步”，做学科培训的典范，联合“领先争创佳绩”，做教诲传授的榜样，联合“领先办事大众、遵纪守法、弘扬正气”，做人民教师的榜样。现将第一阶段的活动展开和履行环境总结以下：

1、加强“创先争优”    构成争创氛围
安源区凤凰街党委召开深切展开创先争优活动策动会安排后，我校自动响应，坚定“与凤凰街党构造保存同步，精密联合教诲部分的职责，表现通济小学特点”的原则，建立“三心”办事聚合力，“寻找安源”争超过为载体，以“鞭策教诲科学成长，办好人民如意教诲”为目标，紧紧环绕创先争优这个工作思路，从黉舍实际动身，富裕阐扬基层党构造的战役堡垒效用，以及教师党员的前锋榜样效用，出力办理工作与进修的矛盾，在工作中进修“创先争优”，在进修中兑现“创先争优”，订定周密、切当的工作方案，及时做好策动安排工作，党员教师干劲高涨，进修结果明显。

我校高度珍视创先争优工作，把创先争优工作作为全校工作的重点，与交易工作融为一体，加强带领，强化责任，周到安排，狠抓落实，履行督查和考核，从思维上、构造上、详细办法上做到周全落实。黉舍建立了由黉舍党支部布告刘安、校长钟显宏任组长，各办公室主任为成员的创先争优工作带领小组，当真活动的构造、教导、和谐工作，并详细订定出了黉舍创先争优活动履行的各项内容，建立督查、考核、总结机制。

根据目标要求，联合我校实际作了相干“创先争优”的筹划，进一步明了创先争优工作重点,并经过议定岗亭责任制考核和别的相干轨制，对目标及详细办法内容进行细化量化、逐项落实，兑现工作“一环扣一环、环环抓落实”的精良模样。比较“三心”办事聚合力，“寻找安源”争超过，“鞭策教诲科学成长，办好人民如意教诲”的目标要求，联合黉舍工作实际，订定了《通济小学创先争优活动筹划》，从教导思维、目标任务、紧张内容、履行程序及建立办法、构造带领等方面对活动进行了安排，发起了详细要求，明了了建立活动的方向，为周全鞭策活动深切结壮展开奠定了根本。

为了确保工作落到实处，每阶段起码两次由组长带领创先争优工作带领小构成员，对全部党员的工作环境进行督查，针对薄弱关键和存在题目当真抓好查漏补缺，并将查抄环境在全校进行传达，对工作成绩凸起个人，每阶段都在工作总结集会上赐与表扬。活动展开以来，黉舍党委召开辟动会1次，构造集结进修4次，参加进修党员干部一百多人次，全校创先争优活动第一阶段工作获得明显结果。从而在全校内构成了浓厚的抢先创优工作氛围。
二 、强化“创先争优”   获得成长实效
为兑现“三心”办事聚合力，“寻找安源”争超过，“鞭策教诲科学成长，办好人民如意教诲”这一目标，我校在联合思维的根本上，连续进步“创先争优”认识，呈现出奋发向上的精神状况，工作风格勤奋高效。黉舍还展开了“三比一争”活动，即“比进修、比佳绩、比办事、争进步”。我校竭力营建抢先创优的精良氛围，决议信念把通济小学构筑成为进修型、办事型、高效型的进步单位。

我校坚定周一集结进修轨制，订定了细致的阶段进修筹划，并将表面进修纳入全年绩效考核，加强表面进修，查抄考核有力度，每阶段严厉履行“一查抄、一考核、用心得”。集结带领党员进修，经过议定进行演讲比赛、上彀进修、评论辩论交换、专题讲座等伶俐多样的式样，加强全部党员的进修意识和乐趣；分散进修由各教研组自行构造，每礼拜集结进行一次评论辩论交换。为了查验进修结果，到达彼此进修、互助进步的目标，黉舍创先争优工作带领小组阐扬“宣扬栏”的阵地效用，亮相了党员的心得领会，构造党员进一步展开进修和交换心得领会的活动，渐渐构成创先争优的表面结果。

坚定查看探讨，针对当前教诲工作的热点、难点题目，黉舍创先争优工作带领小构成员展开专题调研活动，为黉舍成长供给了根据。

3、 凸起“创先争优”   建立党员形象

通济小学作为一所“创先争优”的黉舍，黉舍的创先争优工作带领小组要带领大众建立抢先创优的思维搞好各项教诲传授工作。我校坚定建立以工钱本的传授理念，把“工作便是办事”的思维贯穿到各项工作的全进程，使“三心”办事构成聚合力，以“寻找安源”争超过为载体，贯彻“鞭策教诲科学成长，办好人民如意教诲”，使之成为广大教职工的自发举动标准。

1、在校内展开“学进步、赶进步、创进步”的比赛活动，自动参加上级主管部分的各种评比比赛活动，在校内构成了“学、赶、创”的精良氛围，建立党员教师奋发向上的新形象。

2、自动展开“教书育工钱人民、创先争优扬正气”活动。我校连续强化办道理念，从进步为民办事本领入手，环绕“一个主旨、两个重点、三个联合”中间任务，大力大举履行“创先争优”活动，把基层党构造构筑成为构造有力、教诲典范、大众如意的构造，连续提拔教师交易本质，连续进步政治表面程度,连续进修“创先争优”，建立精良精神面貌的新一代党员教师形象。

3、自动展开“党员树范”活动。我校扫数党员经过议定带好一件人、带好一个班、写好一篇稿等式样亮相党员教师风采，自动负担黉舍各项任务，亮出党员身份，到处阐扬党员前锋榜样效用，建立一批党员树范岗亭，阐扬发举动用。

总而言之，“创先争优”活动将有益于黉舍的成长。以“创先争优”思维为教导，抓好门生行动典范养成教诲办理、抓好教诲传授质量、抓好黉舍构筑、抓好师德师风构筑，竭力进步本支部党员的党性涵养和交易本领，在坚定以工钱本的根本上，通济小学必将建立成人民大众如意的和谐校园。履行承诺办事、微笑办事、文明办事、规矩办事、完好办事，建立起党员教师新形象，真正兑现“创先争优扬正气，教书育人胜往昔”！

 

                                                                              2010年8月

 

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