听课心得_

导语：本周是学校安排的互学周，在本次活动中，我听了甘老师和沈老师的课。现在，我就沈老师的课说一下自己的听课体会。沈老师上课的内容是PEPBook3Unit4PartALet’slearn&Let’sdo部分，主要学习一些基本的房间名称的单词，了解这些房间相应的作用及能够简单描述自己的家。

以下为文章主要内容：

    本周是黉舍安排的互学周，在本次活动中，我听了甘教授和沈教授的课。如今，我就沈教授的课说一下本身的听课领会。沈教授上课的内容是PEP Book 3 Unit 4 Part A Let’s learn&Let’s do部分，紧张进修一些根本的房间名称的单词，明白这些房间响应的效用及能够大略描述本身的家。

    本课时是小学四年级第四单位《My Home》的第一课时。这一单位要进修的是一些根本房间的名称及一些安排物品名称。与前几个单位一样，所要进修内容与门生的实际糊口生涯痛痒相干的，进修与糊口生涯精密联合，如许的进修内容不但能进步门生的进修乐趣和进修效果，同时为门生的平常交换首创了空间。同时，此单位的进修为门生在五年级进修各个房间内的安排做筹办，把这一内容安排在四年级上册来进修，表现了本套讲义安分守纪、螺旋上升的编排意识，又表现了英语知识前后的精密相干性，符合门生的认知规律。

    第一部分为热身筹办。教授紧张作了以下计划： 先让全部门生复习本册Ｐ19Let’s chant。以这个let’s chant作为热身，一是纯洁地以进入进修前的热身；其二利用let’s chant，为新课导入做筹办；其三是为巩固操练时的自编let’s chant做筹办。

    第二部分紧张是单词的新授部分。出示了五扇门，紧张以进入这五扇门来传授，传授第一个单词bedroom时，教授选择了由教师来把握自动，目标紧张是这个单词比较难，第一个传授有益于门生记取，因为最入手下手的时候门生的注意力是最集结的。传授第二和第三个单词时由门生本身选择房间，然掉队行传授，这里给了门生自动权也变动了门生的自动性。第四个单词教授采纳加法的式样进入，比如是去房间四，你便可以问一加三是多少，然后获得四，就去第四个房间。传授第五个单词时，让门生猜是甚么房间，在猜的进程中既让门生对前方的单词进行了巩固，也有益于第五个单词的引入。在传授这五个单词中教授应用了四中方法，既不死板又能鼓励门生的乐趣。同时在传授这五个单词中，教授以肚子饿去厨房吃东西，动画时候到了去客堂看电视，看完电视有点困了，需去浴洗漱再进寝室睡觉这一与门生糊口生涯密切相干的事联合来对Let’s do进行传授。与此同时，让门生明白差别房间的差别用处如何用英语来表达。

    当扫数单词都教授终了后，进入单词巩固操练，计划此传授时，必须注意门生乐趣的鼓励，因为这些与这糊口生涯相干联干系的单词进修大略会让他们觉得平凡为无奇，所以教授计划让门生把单词与图片配对的式样来巩固，同时还采取了游戏，富裕赐与他们显现的机遇。

    在操练进程中，将各图片贴到墙上，创设情境，这类情境的创设，使传授很真正，门生很有乐趣，自动地投入到表演型的进修中去。

    第三部分为拓展练习。让门生亮相本身的家，让门生对家的感情在画中激好，培养对家的酷好。

    本课时，教授安排以鼓励门生乐趣继而引入到传授，应用真正、直观、色采明显的图片和多媒体伎俩作为优势，在真实的情境中，以门生喜好的方法操练，救助门生明白并尽快地把握所学。全部进程，让门生在一种自动的进修氛围中进行。

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