中学防地震、防火、防踩踏演练预案_演练,应急,地震,现场,避险
导语:一、演练目的
以下为文章主要内容:
1、练习练习目标
经过议定地动应急练习练习,使全部门生把握应急避险的精确方法,熟悉我校告急分散的程序和线路,确保应急避险工作能急剧、高效、有序地进行,从而最大限度地保卫全部门生的生命安定。同时经过议定练习练习活动培养门生服从批示、联合互助的操行,学会逃生的本领和本领,进步门生应急反响本领和自救互救本领。
2、练习练习批示小组
现场总批示: 李恩平
现场副总批示:高书合
操场指定地带:党文丽
后勤保险: 周爱英
现场疏导员: 教诲处办事、
3、练习练习筹办
1.练习练习前召开辟动大会,讲述地动应急练习练习的紧张意义,阐明练习练习的程序、内容、时候和规律要求,以及各个班级分散的门路和到达的地区,同时强调练习练习是防备性、模仿性操练,以避免产生曲解而激发地动讹传。
2.练习练习前对分散门路必经的地方和到达的"安定地带"进行实地细致查抄,对存在题目及时进行整改,清除障碍和隐患,确保线路纯熟和安定。
3.在校园广播上发出旌旗灯号(警笛声),第一次旌旗灯号不得离开讲堂,应敏捷躲到桌子下面;第二次旌旗灯号发出后,在教授的构造下有序离开讲堂。
4.各班主任供给参加练习练习人员名单,把握人数,严明规律,如有故意毁坏且造成卑劣感化者将严加处理。
4、练习练习要求
1.服从批示,服从安排,保存寂静。
2.举动灵活、典范,严禁推拉、得罪、拥堵,禁止践踏变乱的产生。
3.按法则线路分散,不得串线。
4.在撤离途中,如呈现拥堵颠仆,背面门生及楼梯口应立即大声喊"停"同时中断不动,各班教授号召本班门生停下,等险情清除后,再号召按次序撤出。
5.各班主任在楼梯口安排专人值班,要高度当真,谨防践踏变乱产生。如产生工钱题目将究查有关人员的责任。
5、练习练习分散程序
1.听到第一次旌旗灯号"告急避险"后,全部门生在5秒钟的时候内,敏捷钻到本身的课桌下并且用双手抓紧课桌的桌腿。听到第二次旌旗灯号"告急分散"后,每班靠门的门生立即把门打开,按坐次撤出讲堂,以班为单位有序撤出。
2.讲堂内学陌生散安排以下:
⑴挨近门的门生先分散。
⑵前4排门生畴前门顺次分散,后4排门生从后门顺次分散,要求有序、举动要敏捷。
⑶出门后变成一路纵队,按指定方向跑步前行。
3.传授楼内分散安排:
初三1、2班走传授楼东楼梯。初三3班走东楼楼梯。初三4、5班走传授楼中间楼梯。初三6班走西楼楼梯。初三7、8班走传授楼西楼梯。到操场集合。
3.学陌生散到指定的安定地带后,各班班长、体委要在指定位置站好,盘点人数,向班主任报告,再由班主任向安定办主任报告。
5. 现场疏导员(班主任和任课教师)职责:
⑴第一次发出后,教导门生进行室内避震,改正门生的不精确举动和姿式。
⑵第二次旌旗灯号发出后,带领门生敏捷有秩序分散到指定的"安定地带"。
⑶班主任要自始至终跟队,密切存眷练习练习现场,保护活动规律,防备不测产生。
6.后勤保险峻包管车辆、急用药品、通信纯熟。
6、练习练习时候
2010年12月1日下午第三节。
各相干人员要牢靠建立"安定第一,责任重于泰山"的思维,当真构造好本次练习练习活动。
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