乡镇中心学校上半年工作总结_工程,中心校,现场会,中学,校长
导语:乡镇中心学校2009年上半年工作总结
以下为文章主要内容:
乡镇中间黉舍2009年上半年工作总结
半年来,在县教诲局的精确带领下,在乡党委、当局关爱、赞成下,××乡中间校带领全乡教职工自动进步、锐意改革,周全落实科学成长观,美满结束了上级安排的各项工作任务。同时,联合本乡实际创设性的展开工一些工作已获得了必定的结果。为进一步周全做好工作,现将上半年工作总结以下:
1、美满机制,创设性展开工作。
面对教师紧缺,办学前提差,传授办法粗略等坚苦前提下,我们自动采纳有效办法,创设性的展开“教研赛考评”工程。(一)、建立例会校长、学区校长听课记录检察轨制。作为校长要凡是深切第一线,听课、查验教师的随堂教案、功课批改环境,每两周查抄一次,每周听课很多于2节,中间校人员也是如此,每周一例会校长、中间校人员将听课记录交中间校相干人员检察,中间校传达上周听课环境。(二)、履行教职工全员承诺制。2009年2月份,每位教职工在全部教职工大会上果然承诺,包括校长承诺结束目标,发起成长思路,分担带领承诺所分担交易,班主任承诺班级办理质量、位次,任课教师承诺所担学科成绩等,并在夺目位置张贴。学期末大家述职,比较学期初的承诺,谈本身工作结束环境。(三)、美满教诲质量目标责任制。自2008年秋季新学期始,中间校每一年都要以上学年质量抽测成绩为基数,对各黉舍合格率、优秀率发起新的增加目标,并签约目标责任书,每一年秋季初测,春季总测,对抽测结果进行公告。(四)、建立门生目标鼓励机制。要责怪乡每个门生也要为本身定目标,不论是从进修、规律,还是精良行动风俗的养成等,都得要求他们以不敷为入手下手,写出鼓励笔墨,并把目标警示标记贴在课桌的左上角,经常比较。学期末,加以比拟,如许就建立了一套美满的目标鼓励机制和评价系统。(五)、践诺门生评教轨制。各黉舍要根据门生评教细则及标准采取开小型漫谈会、问卷查看等式样对教师进行评教,学期末将评教结果汇总分析,根据结果与相干教师漫谈,并将结果记入教师个人交易成长档案,作为年末考核的根据之一。(六)、结壮展开优良课、观摩课评比、“教师板书计划大赛”和说课比赛。每学期以中学、学区为单位构造一次优良课、观摩课评比和说课比赛,每学年进行一次“教师板书计划大赛”,为教师搭建一个彼此交换、彼此探讨、互助进步、表现自我、亮相才华的舞台,让教师在活动中受熬炼、有长进,周全提拔教师传授水温和授学课习能网力。
2、以现场会促成长,赛出办学程度
变化以往甚么集会都在中间校开的做法,把现场会开到黉舍,黉舍在某一方面做的比较有特点我们就把某方面的现场会设在那边。2009年3月份以来,我们接踵在德育结果明显乡一中召开德育工作钻研会,在办理出结果的程寨小学召开校长论坛,在安定工作结壮的张寨小学召开安定工作现场会,在传授质量明显进步的侯寨小学召开教诲传授工作现场会,在平凡话典范的东街小学召开说话笔墨工作现场会,现场会不但带领讲话,并且要有某方面做得有特点的校长做经验介绍,我们构造中小黉舍长对进行现场会的黉舍进行观光、进修。校长之间彼此交换,彼此探讨,取长连续,互助进步,并把每次集会讲话稿料理装订成册。每次现场会都对全乡中小黉舍长有所震动,有所感悟,校长暗下决议信念,他人能做到的我必定能做到,归去后自动举动,向进步进修,构成了全乡中小黉舍长比办理、比办学程度的浓厚氛围。
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