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秋季开学校长演讲稿_奥运,成绩,同学们,民意,拼搏

2012-6-5 10:22:14 来源:范文网 【 】 阅读次数:

导语:尊敬的各位领导、各位老师:

以下为文章主要内容:

各位教授、同学们:大家上午好!
金秋九月,金菊怒放,在这个英俊如画的成果季候,我们又迎来了一个极新的学年,迎来了270余名盼望茂盛的初一新同学。他们的融入,使我们这个大家庭更加富强,更加富裕盼望和活力。我代表黉舍各位带领和全部教职工对新同学表现由衷地的欢迎,对在上学年度在各个方面获得精良成绩的教职工和同学们表现衷心肠庆贺。
新的学年,孕育着新的盼望和神驰,我们每一名教授与同学经过议定暑假转瞬歇息与调整以后,又满怀决议信念与斗志地站在新学年的起跑线上,为兑现人生目标而满身心投入,竭力搏斗。在此,我祝贺并相信我们全部师生都能在新学年的工作与进修中绘下英俊的蓝图。
过去的一学年,是我们黉舍成长的关键年。在全部师生的互助竭力下,黉舍各项工作顺利结束了预定的工作目标,教诲传授获得了可喜成绩,首创了精良场面。08年中考成绩凸起,在150余考生中达普高线90余人,此中达第一批重点线16人。另有很多同学被各种高高一级学府登科。中考成绩在全区处于中上游程度,深受各级带领和广大人民的必定。这些成绩的获得,与同学们的吃苦竭力,教授们的辛苦奋动密不可分。如今,我校有着一支能吃苦,交易本领强的教师步队,出现出了很多骨干教师及学科领祖先。
教授们,同学们,在过去的一年里,我们固然获得不小成绩。可是,在新的学年里,我们可否将这些成绩发扬光大,可否创设新的光辉,是我们每位师生都应当当真思虑的题目。
新学年,黉舍的德育工作将连续展开以平常行动典范教诲、主题教诲、心理健康教诲等为紧张内容的“绿色教诲”。政教处将连续加强同学们的平常行动典范查抄和文明礼仪教诲。同学们,你们是班级的主人,是黉舍的主人,盼望你们以主人翁的立场自动参加到黉舍、班级的办理工作中去,为班级工作、黉舍工作出策划策,为黉舍的成长起飞献出本身的一份气力。
新学期入手下手之际,我 向教授们、同学们发起以下几点盼望和要求:
1、建立“品牌意识”,打造“黉舍形象”,为我们连续成长奠定。从如今起,每个人都要从黉舍要成长、要糊口生涯的高度,高标准,严要求,“建立、反应、保护”黉舍形象,每个人都必须恪尽职守、严于自律、爱校如家、追求内涵涵养与外在形象的联合,倾慕黉舍声誉,竭力为之增光添彩。
2、“先学会做人,再学会作学问”,先成人再成才。我们早已达成如许一个共识:“在一个人成长的诸多身分中,知识固然紧张;但比知识更紧张的是本领;比本领更紧张的是操行;比操行紧张的是决议信念。”同学们要学会严厉自律,遵纪守法。坚定反对无构造、无规律、不操行、初级乐趣等不良行动。自发提拔个人的操行涵养与品德品位。当你听到家长或教授说:“你长大了”的时候,他们称赞你的不可是身高和年龄长高了长大了,更是他们觉得你懂事了,成熟了,品位高了。
3、以进步传授质量为中间,以进步黉舍品位为己任,为兑现我校的“起飞”而竭力拼搏。狠抓传授质量,是黉舍工作的永久主题;它合民气,顺民意,门生高兴,家长欢迎。只有真正进步了传授质量,使门生获得周全成长,才是履行本质教诲的真谛,才是培养故国构筑人才的精确路子。盼望广大同学发扬坚强拼搏精神,规矩立场,吃苦进修,襟怀怀抱大志,为今后考取高一级黉舍打下精良的根本。
4、明了目标,爱惜时候,自动进修。我们探讨为甚么而读书?目标宏大,进修才有真实的动力,才华有更好的效果。中学期间是打根本的期间,是进修的黄金期间,每一名同学都应当好好把握,富裕利用时候。初一是我们成长阶段的紧张转变点,俗语说,精良的初步是告成的一半,是以告成迈好这一步尤其紧张。同学们,走进了杏花十中,你就走进了联合和友爱,也走进了拼搏和搏斗。我相信:经过议定你们坚定不懈的竭力和搏斗,则必定能具有最终的成果和高兴。
初二的同学们,已经进入了知识和本领大幅度提拔的关键时候,因为初中的大部分传授内容都是在二年级进行,我朴拙地盼望每一名同学都明白这一点,在安稳过渡的根本上,为本身在新学期订定新筹划、新目标。特别是面对进步征途中的坚苦和波折要经得刮风吹浪打。有一句名言是:“有决议信念的人,可以化微小为宏大,化平凡为奇妙”。我盼望你们用决议信念作桨,用坚定作帆,驾驶着知识的小舟在教授的指导下到达告成的彼岸。
初三毕业班的同学们,此时的你们,汇集了教授们更多的目光,倾泻了家长更多的心血,你们将担当着全校盼望,入手下手最终一学期的冲刺,人生能有几次搏,这是你们人生的关键一搏。本年我校中考成绩在量上有了冲破,在质上有了进步,很多同学进入了特别抱负的黉舍。成绩的获得离不开同学们结壮的根本功、精良的心理本质,更离不开辛苦培养他们的教授,离不开为我们供给了良好进修环境的班集体。同学们,盼望你们本日稳打稳扎,坚定不懈地竭力进修。明天将来诰日,以优秀的成绩向母校交上一份如意的答卷。
5、珍视培养崇高



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