教师期末个人工作总结_教学,规划,成绩,集体备课,调控

导语：

以下为文章主要内容：

个人做作总结
这一学期在紧急慌忙中结束了，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期传授工作总结以下：
1、思维操行方面：我工作中能以江**的三个代表，科学成长观，党的十七大精神为教导。我尽力做好我的工作，坚定参加每周的政治进修并写盛情得笔记，竭力做门生心目中如意的教授。
2、传授方面
（一）用全新的教诲传授理念武装本身，自动投身到讲堂传授改革。
暑假中，我们都参加了暑期培训，我感觉颇深。要想教好门生，必须从本身的思维泉源上去改革。我涉猎了很多有关传授方面的书和杂志，认识到新课标要求我们要建立以自立、互助、探讨为主的传授模式，激活门生好奇心，探讨欲，培养门生自动思虑、质疑、求索以及长于捕获新信息的本领，并把这类本领的培养定为讲堂传授的最终目标。本学期，自动要求黉舍让我校的语文教授走出黉舍，外出听课。特别是到二中，聆听常州支教教授马教授和南关照名教授的课以及到五中听全市优良课比赛，从中收获颇丰，感触语文传授是一门综合性的舞台艺术。
（二）在传授中，我尽力阐扬本身的主观能动性参加到传授中来。
在传授工作中，我尽力做好备教改工作。备课，我不管如何忙，我必定确保备好课。读熟课文，在本身涉猎中发觉有哪些题目必要办理，如何救助门生办理这些题目，是直接报告门生谜底，还是罗列糊口生涯中的事例救助他们明白办理等。然后看教参，与教参中方法比拟，挑选出好的方法。偶然还必要请教其他的语文教授救助出点子。上课时，我必定会自动变动门生的自动自动性，参加到讲堂中来。方法可所以举一反三或领悟领悟，将讲堂知识与糊口生涯关联。如“豪门”的明白，联合诗句“豪门酒肉臭，路有冻死骨”，联合电视中古代崇高人家的大门，从而让门生能够更直观的明白这个知识。偶然门生不自动参加到讲堂中来，我假冒用悲观的方法对待他们，如讲试卷时，我就直接报酬案，让他们本身感触败兴，然后我乘机教诲他们：我教授的责任是发觉你们的错，然后解释错的因为。另有你们自动听讲，会变动教授的豪情和灵感，教授会教授更多的知识给你们。师生的感情与本性融在此中，实际的糊口生涯进入讲堂，门生在互动中求知，在活动中摸索，既轻快地把握了知识，又潜移默化地培养了本领。门生的集体本质有了质的进步，语文讲堂真正奋起出它应有的活力。改功课，是教授必须面对单调而烦琐的事。我在两个班中都选择部分门生的功课改，从中明白到门生的把握环境。别的的小组长过关（小组长必须选择当真当真的）。对付默写的书面知识则完全交给根本较差的门生批改，然后我复查。如许救助他们背诵，且能把握字的精确的写法，还可以关联师生的感情，变动他们进修自动性。可谓一举多得。这方面我自动阐扬了两个班的优势，还可以两个班互换改，让差的班级明白到另外一个班的气力，加强两个班级间的竞争。
3、班主任工作方面
中门生因为正处于身心急剧成长的变化期间，平常还很不成熟，自我调控本领相对较弱，不免在各种活动中产生某些行动过失，责怪门生时必定要注意方法方法，以避免引发门生的作对感情。当门生出错时，教师切不可因为在气头上，不分好坏黑白激昂地说过甚话，而对门生出错的因为知之不全或知之不深，如许不但不能给门生以精确的教诲，结果也每每拔苗助长。此时，教授应冷静地明白实情，客观地分析门生为甚么会呈现这类环境？是故意的还是偶然的？是偶尔为之还是凡是产生？然后再向门生指出过错的性质和酿成的结果，并据此作出响应的处理决议，如许做能使受教诲者甘拜下风，自动改革，同时，也能使其他门生获得响应的教诲。要及时订定一些操纵性较强的班规，并当真查抄履行，及时反馈，做到言行同等，说话算数。刚正刚正对待每个门生，辨别东西采纳差别的教诲方法，用好责怪这把双刃剑做为班主任对待门生，不能另眼看待，有不对不包庇，不强调，尽量做到刚正刚正。特别对好门生不能公正，对班干部更要严厉要求。但同时要针对门生的个别差别，采取多种教诲方法。对付因粗心、贪玩等引发出错的同学，多是自我把握本领弱，好坏辨别本领差，喜好仿照，教授应注意救助他们分析出错的因为，平常多赐与善意的提醒。对付心理活动非常灵活的门生，要特别注意保卫他们的自负心，偶然投以语重心长的责怪目光，比当众呵叱大略噜苏的训戒结果要好。培养门生的效果感，进步进修效果，竭力进步进修成绩。总之，我用我的爱心和朴拙打动门生，尽力做好这项工作。
4、教研组工作方面：集体备课求真务实。集体备课联合筹划，以讲堂传授老例传授探讨为主，集结备课时联合传授要素，典范传授行动，珍视重难点的冲破，珍视教法计划和学法教导。在此进程中，富裕阐扬集体备课的优势，老、中、青年教师各抒己见，献计献策，大大裁减了教师传授的盲目性和随便性，对“传授六当真”的贯彻和落实，教导性和实效性较强。组内学术氛围浓厚，一个联合和谐、求真务实的集体正在构成。在传授的进程中，重在钻研题目、教导树范。坚定写传授跋文，注意传授的反馈和反思。老少搭配“结对联”，老教师的经验、技巧和青年教师的新见解、灵性相得益彰，从备课、讲堂构造、试卷命题……彼此进修，互助探讨，一齐进步。
经过议定营建和谐、**、进步的氛围，经过议定全程的存眷与教导，经过议定备课、听课、议课等式样，青年教师也谦和进修、埋头钻研、博采众长，本备课组的年青人成熟很快，成绩斐然。
5、成绩方面：我固然异国获得光辉的成绩，但我用我的心，我用我的爱，做我能做好的事，不让门生恨我，不留遗憾给我。因为一些客观的因为，导致我异国到达我想要的成绩。下学期，我会竭力的！

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