大学生理想主义精神政治小组学习总结6篇_大学生,理想,理想主义,读书,校园

导语：理想主义是一种精神理念,是一种生存信仰。有了理想主义，我们的生活才有支撑，我们的未来才有希望，我们才有继续向前的动力。哲学上讲，理想来源于现实但又高于现实。但正是由于理想高于现实才使我们向往比现状更美好的未来，由此我们的生活才有了动力，我们的精神才得到了充实。人之所以活着就是因为对未来的渴望，而这种渴望使得人们的生活不再庸碌，使得人们不至于行尸走肉般的活着。由此可见理想主义的不可或缺。

以下为文章主要内容：

初始看到这个题目时，我被核心词“抱负”的字面意思所困惑。每个人从小到大都有着本身的抱负，从上小学起教授就让我们入手下手写“我的抱负”之类的作文，从当时起，我们就将抱负与梦想相混谈。经过议定对抱负主义精神的进修，让我对抱负、抱负主义有了明了的见解，也有了明白的认识。

所谓抱负，便是人们追求社会或事物的和公道性、美满性、完满性并且经过议定竭力可以兑现的美好神驰和欲望。其意义在于为平凡的糊口生涯中供给美好的盼望，为不完满的实际供给美好的盼望。它差别于梦想、梦想，更不是离开实际的浮泛和玄虚。而“抱负主义”是社会抱负的集合，是人们对客观全国和社会糊口生涯寄予美好盼望并竭力追求之所持的代价见解系统。它是人们寄予我们大门生的一种美好盼望，也是大学为之必须执着坚守、薪火相传其实不受外界干扰的精神神驰和文化魂魄。

此中，周布告在关于共青团育人职责指出：“如果育人的工作异国做好，教诲便是失败的；人的知识程度的提拔固然紧张，担不是人才培养的独一目标，如果异国精良的操行风致，知识对人类和社会的推举动用就得不到周全的阐扬，乃至会产生毁坏性的结果。”是啊，人们常说：“有才有德的人是佳构，有德无才的认识成品，有才无德人是危机品，无才无德的人是废品。”而如今的大门生很少明白操行，对操行漠不关心。

大黉舍园内“不缺操行表面家，但贫乏操行实践家”，如果校园的操行教诲不能化为门生的详细品操行动、如果门生在思维操行的卷面测验中得高分，但在实践中却不能服从根本操行典范，那高校的操行目标便无从兑现，更何况谈在校园内兑现“抱负主义”呢？

人的品操行动是在操行他律与自律的联合中渐渐养成的，而自律是主导方面。“自律”便是强调品操行动的主体要有自发性，能自我束厄狭隘、自我警示，到达慎独的地步。因操行本来便是经过议定主体内心感悟而自发兑现应有的行动典范、制约本身品操行动选择的身分。只有自发地对本身进行自我束厄狭隘，加强内省才华促使本身自发自愿地选择操行的行动，对不操行的行动，在本心上加以责怪，从而促使本身去恶从善。
操行由他律到自律，核心便是从操行任务向操行本心的转化。负担操行任务的必如果操行必要的初级层次 ，只是服从既成的典范，异国选择的解放和自愿；兑现操行本心的必如果操行必要的更高层次，是操行主体在对操行律令进行深入反思的根本上，将其内化为心中的操行标准，自立自发地做出行动的选择。而操行本心在青年门生的品操行动养成中是阐扬着极其宝贵的维系效用的，凸起地表如今三个方面：在行动前，对行动选择起导引效用，此时本心是“批示官”；在行动进程中，本心起监督效用，对符合操行要求的行动予以坚定，反之予以改正，此时本心是“查抄官”；在行动以后，本心对行动的结果和感化起评价效用，令人们对本身背离操行要求的行动产生猛烈的自责和惭愧，并决议信念用现履举动予以改正，此时本心是“审讯官”。恰是在自我的自发自愿的“批示、查抄、审讯”一系列进程中，操行教诲的效用才真正得以兑现。

别的，周布告还就校园文化活动、对团干部的要求等做出了只能更要讲话。总之，此次的进修，为我今后的进修和糊口生涯带来了巨大的动力，让我对本身的将来富裕了决议信念。所以，我们大家一路来竭力，承继和弘扬我们经院的优秀死板和精神，相信我们经院的将来必定会更加英俊！

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