交通规划设计院科学发展观整改落实方案_整改,规划,落实,整改措施,方案

导语：整改落实阶段是确保学习实践活动抓落实、见成效的重要阶段。设计院学习实践活动自2009年1月转入整改落实阶段以来，院党委按照省厅的统一部署和要求，严格把握活动环节、紧密结合工作实际，从统一认识、制定方案、重点突破、建章立制、组织保障五个方面着手，扎实推进整改落实阶段各项工作，取得了初步成效。现将我们所做的主要工作汇报如下：

以下为文章主要内容：

整改落实阶段是确保进修实践活动抓落实、见结果的紧张阶段。计划院进修实践活动自2009年1月转入整改落实阶段以来，院党委根据省厅的联合安排和要求，严厉把握活动关键、精密联合工作实际，从联合认识、订定方案、重点冲破、建章立制、构造保险五个方面脱手，结壮促成整改落实阶段各项工作，获得了初步结果。现将我们所做的紧张工作报告请教以下：

1、加强表面进修，联合认识鞭策整改

把进修教诲贯穿始终是展开进修实践活动的一项根本要求。院党委春节前后构造两次专题进修，重点进修胡锦涛总布告一系列紧张讲话精神，进修党的十七届三中全会、中间经济工作集会精神和全省交通工作集会精神，指导党员干部连续强化对科学成长观的明白和认识，把思维和举动联合到中间对30年改革开放宏大成绩、宝贵经验的科学讲述上来，联合到中间对当前局势的判别和决议计划安排上来，联合到省委、省厅的一系列工作安排和要求上来，确保进修实践整改工作与落实上级决议计划安排、做好当前各项工作、办事交通改革成长精密联合。

在连续加深认识、联合思维的根本上，院联合专题民主糊口生涯会和大众评断中汇集到的定见发起，比较厅党组发起的“七个既要、七个又要”的科学成长新要求，总结查找计划院在贯彻落实科学成长观方面“不适应、跟不上”的题目，紧张表如今“6个差距”：即带领班子解放思维、立异成长的力度与当前交通改革成长局势存在差距；部分干部职工思维见解与当前又好又快成长需求存在差距；现有办理机制和方法与当代企业轨制构筑存在差距；企业核心人才步队综合本质与市场竞争需求存在差距；勘察计划产品格量和办事程度与项目业紧张求存在差距；企业财务气力和抗风险本领与长远可连续成长要求存在差距。院带领在专题进修会上要责怪院干部职工，珍视差距，奋发精神，鞭策整改。

2、科学订定方案，理清思路筹划整改

科学可行的整改落实方案，是促成整改落实工作的紧张根据和前提。针对查摆出的题目，院进修实践办环绕**交通“改革攻坚年”工作要乞降院党委年度工作目标，订定了整改落实方案，做到“4个明了”：一是明了整改落实目标。针对总结出的六类题目，明了要集结气力在办理感化和制约我院科学成长存在的凸起题目、美满企业核心规章轨制、进步产品格量和办事程度、加强企业抗风险本领和连续成长后劲、竭力为干部职工办实事和办功德等方面获得实实在在的结果。二是明了整改落实详细办法。对必要整改落实的题目，当真分析、一一对应，发起详细办法15项29条。三是明了整改落实要乞降时限。根据题目的轻重缓急和解决题目的难易程度，坚定近期与远期相联合，肯定了整改办法的结束时候表。对付触及详细工作的题目，如项目安排、人员调配、质量题目等，明了能整改的要立即整改；对付触及系统体例、机制构筑的题目，如成长筹划、人力筹划、轨制系统等，参加中长期目标进行整改；对个别不具有前提整改的题目，及时向职工大众作出解释阐明。四是明了整改落实责任。将整改办法逐项明了责任带领、包办部分和责任人，把任务分化细化，把责任落实到人，确保整改工作层层抓落实，一抓到底。

3、凸起实践特点，重点冲破落实整改

整改落实阶段是进修实践活动出结果的阶段，能不能真正办理制约企业科学成长的凸起题目，能不能办理好上级带领、职工大众关心的重点、难点题目，是对我们贯彻落实科学成长观自发性和刚强性的查验。环绕厅党组发起的“改革攻坚年”整体安排，我们以打好交通构筑前期工作和重点工程构筑办事两个攻坚战为目标，从优化出产构造、加强质量办理、优化人力资本配置设备摆设、典范内部办理入手，重点冲破落实整改。

针对项目构造题目，院分层次构造召开出产策动会、项目调明白、院务工作会，对负担的项目工作根据轻重缓急倒排工期，在当真探讨计划方案的根本上，科学布局、公道交织、平行促成，把计划任务落实到组、落实到人。2009年全院出产项目标促成开局精良，为下一步整合气力，抢抓机会、开辟新的市场打下了根本。

针对产品格量题目，院别离召开2008年质量总结会和2009年质量工作会。对2008年院《质量办理方法》、《错漏碰缺惩罚方法》的履行环境进行总结，落实惩责任。同时联合工作实际，肯定将加强方案评审和标准化工作作为当前质量工作的重点，订定公告了《院勘察计划方案评审办理方法》，将方案评审工作典范化、轨制化，确保勘察计划工作不呈现大的方案性质量题目；料理公告了《通用图库清单》，经过议定加强标准化工作，进步工作效果，裁减计划通病，进一步提拔产品格量。