2010年学校领导的述职报告_同志,领导班子,中学,建设,政治素质

导语：学校领导的述职报告

以下为文章主要内容：

黉舍带领的述职报告

2010年，在市教诲局和党委当局的精确带领下，八屋中学全部教师，紧紧环绕市教诲局年初教诲工作集会精神，竭力拼搏、联合同等、工作精益求精，洒下了汗水，成果了高兴，联合和谐，开辟立异，锐意进步，用心致志抓传授，用心一意谋成长，各项工作均获得了优秀的成绩：黉舍被评为德育工作进步单位，传授工作进步单位，职教招生工作进步单位。现就本学期的工作环境向大家做一大略的报告请教以下：

1、德育为首，开辟进步

要想振兴一所黉舍，就要从德育抓起，既抓带领班子思补缀建，又要抓教师步队思补缀建，从而方能进一步带好门生思维政治工作。在带领班子思补缀建中，最终从本身做起，采纳读党报、党刊、上彀进修等式样使本身思维憬悟与时俱进，同时要求带领班子以身作则，进步本身政治本质。我深信：“一个好的带领班子，便是一所好黉舍”。加强带领班子的轨制构筑，建立刚正、刚正、果然的工作风格和精良形象，会策动全部教师的集体工作本质。为了增进教师的政治本质进步，我从全局动身，联合黉舍教诲传授工作实际，利用校园文化构筑，出表面光进修、例会、等各种式样来履行，经过议定教师政治本质的集体进步，来感化门生的操行品格。在一学年内，黉舍带领班子构筑，教师的精神面貌，学平生常品操行动典范呈现了可喜的变化，带领工作热忱高，教师工作自动性高，门生违纪现象少了很多，学风、校风步入良性轮回的运行中，养成教诲已初见结果。

2、践诺职责，务实工作

校长在某种程度上不可是一个职务，更是一个职业，它必要经过议定连续的进修、工作、从而具有必定的职业本质和本领，只有思维见解走在期间的火线，从全局动身，把握黉舍成长的集体方向，才华使黉舍真正成为培养人才的摇篮。为此，我在开学之初，就联合拢级文件精神，订定了并细化了政、教、总各线办理轨制，目标是为了打造一支政治本质高，交易本领强的教师步队。为我们八屋中学的起飞夯实根本。实践表明，经过议定一学年的运行，我校教师的思维见解、工作本领、钻研本领获得很大的进步，门生呈现出了奋发向上的精神面貌。这阐明，我们这个集体是健康的、向上的。凭这一点，我相信，不久的将来，我们的黉舍必定会成为一流黉舍。

3、严以律已，从我做起

作为校长和党支部布告，我深感本身肩上担子很重。为此，我一贯吃住在校，每天都同带班带领一路查课查寝，老是在门生寝息后本身才华寝息，建立以校为家的思维，以身作则、联合同志，时候存眷着黉舍的渺小变化，深怕孤负了上级带领对我的相信。黉舍办理上采取人道化办理与轨制化办理相联合的方法，订定了教职工考勤办理轨制，又切当关心教师的平常糊口生涯，想教师之所想，急教师之所急，解教师之所困，竭力为教师营建舒心的工作环境。

4、抓好硬件构筑，惠及师生

因为黉舍根本薄，根本办法老化现象特别紧张，比较凸起的便是校舍，师生饮用水，电力。为此，我和谐各方面干系，为黉舍篡夺了一栋216万元的传授楼，篡夺30万元资金补缀了西院危房，打了一口代价20余万元的深水井，构筑了黉舍的大门，甬路，硬化了传授楼前后的路面，完全更新了用电线路，如今全部师生的工作、进修环境变得安逸安乐，可以说如今我校在我市农村中学中各方面前提都是一流的。传授质量是黉舍的生命线，为了传授硬件构筑获得改进，我跟设备办和谐，篡夺31.8万元资金设备了理化生实行室及约2万余元的教师电子备课室微机。完全变化了农村初中只在黑板上做实行和教师不能网上备课的历史。本年的传授质量更是喜人，50人参加中考，考入重点高中10人（提早1人），其他扫数升入平凡高中。

5、耿介自律、率先垂范

廉政构筑是党和国度大力大举倡导的，作为一个基层单位，特别是黉舍这个教书育人的处所，更应当当真搞好这一点，这就要求带领最终要耿介自律，教师要耿介从教，财务办理要透明化、果然化，要有监督机制。自入校任职以来，我最终理顺了财务办理和财务轨制，稳妥处理了各方面干系，减缩不必要的开支，力图把黉舍的每一分钱都要用在表现其最大代价的处所。在本年的财务审计联合查抄中，获得了查抄组的同等好评。

6、工作的经验和教训

经过议定一年来的工作，我也发觉了本身在工作中另有很多不敷的地方。比如，因为本身工作急于求成再加上性情比较急，所以偶然异国顾及一些同志的设法和美观，大略伤了一些同志，盼望同志们能包涵；本年构筑项目较多，必要黉舍投入的资金也较大，所以没能搞福利，也盼望同志们明白。

7、今后的工作筹划

2011年，我们精密联合在教诲局党委四周，以传授质量为中间，进一步对门生进行养成性教诲，加强教师步队构筑，搞好校园粉饰绿化，尽最大竭力搞好教师福利报酬。

回顾过去的工作，我们大家一路并肩战役，获得了必定的成绩，今后的路还很长，在新的一年里，我们将连续奋力开辟，确保黉舍的连续性成长进入一个新了阶段，为办好让人民如意教诲而竭力搏斗!

 

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