副县长廉政述职报告_飞碟,三个代表,法律,述职,法律法规

导语：尊敬的各位主任、委员、同志们：

以下为文章主要内容：

恭敬的各位主任、委员、同志们：

    本日，我根据我县人大常委会的要求进行述职，这是人大常委会代表人民大众利用权力，依法对当局工作人员进行监督的有效方法，有益于我县的民主与法制构筑，有益于增进当局构造耿介与高效，有益于加强带领干部的“公仆”意识和践行“三个代表”的自发性。我很高兴能有如许一次机遇，向各位报告请教一年来我的进修和工作环境，朴拙盼望获得客观刚正的评断和各方面的责怪定见。

    一年来，能够当真进修“三个代表”紧张思维、党的十六和各级集会精神，勤奋工作，竭力首创各项工作的新场面。我分担民政、扶贫、农业综合开辟和当局办等工作。下面，我分三个部分进行述职，一是进修与思维风格构筑；二是践诺职责与工作实绩；三是本身弱点和工作中的差距：

    1、进修与思维风格构筑

    自改革开放以来，我们面对的社会正产生着有史以来最为敏捷最为广泛最为深入的变化，在我们的身边新事物、新见解、新知识连续出现，我深深地感触本身表面上的欠缺，法律上的浮浅和知识上的不敷，如果不加强进修就会跟不上期间的潮流，就会孤负人民对我的盼望，就不大略胜任如今的职务和岗亭。恰是这类危机感促使我在忙碌的公事中坚定连续地进修，竭力进步本身的政治本质和工作本领。

    1、学表面。当真进修“三个代表”紧张思维，“十六大”，十六届四中全会和区党委六届五次、六次全委（扩大）集会以及地区工作集会等系列集会精神，同时，参加过国度行政学院进行的“西部大开辟钻研班”，聆听了关于西部大开辟的宏观经济表面演讲；参加过自治区、地区进行的进修“三个代表”紧张思维进修班，还凡是参加县委中间表面进修组的集结进修。除此以外当真研读各种文献资料。进修十六届三中全会《决议》；进修党和国度在这个期间的庞大决议计划和安排；进修新《党章》、《廉政标准》、《干部任用条例》和《党风廉政教诲读本》等文献以及一些带领性资料，表面进修的目标在于牢靠建立精确的全国观、人生观、代价观，也便是在进修政治表面中环绕本身思虑一些题目，在“活着干甚么、当官为甚么、身后留甚么”的题目上连续地审阅本身的见解；用“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的要求连续的典范本身的言行；以“三个有益于”的标准连续地衡量本身的工作；以一种“平常人”的心态对待身边的人和事。

    2、学法律。依法治国是构筑中国特点社会主义的紧张构成部分，市场经济从另外一角度上讲便是法治经济，中断如今，国度公告的各种法律标准**多个，跟着经济社会的成长法律将愈来愈切近我们的工作与糊口生涯，感化我们的见解和言行。我国进入市场经济以来，党和国度尽力践诺的变化当局本能机能从某种程度上讲便是要依法行政，继**年*月《行政诉讼法》公告履行后，国度**年*月公告了《行政惩罚法》，如今又公告了《行政允许法》，三法的主旨便是要把当局的行动限制在法律允许范畴内，将各项法律标准详细落实在当局工作中，将办理型当局向办事型当局变化。我作为县当局带领中的一员，深知学法懂法守法的紧张性和急迫性。自到县当局以来，我珍视法律方面的进修，凡是购买和汇集一些相干法律标准资料，凡是国度新公告的法律标准我都注意保存，联合本身分担工作，当真进修各种法律标准。经过议定法律进修，我作为当局成员，依法自发接纳人大常委会和人大代表的监督，凡是向人大常委报告工作，做到了依法行政。针对本身工作中的实际，每兵戈一项新的工作或处理矛盾和胶葛，我都要细致翻阅或查问有关的标准，弄明白哪些可以，哪些不可以，如何做合法，如何做同等法，响应的本身应当做甚么，应当怎样做。

    3、学交易。跟着市场经济的建立和美满，我们所处的社会正在由二元布局向多元布局变化，人们的脑筋、言行和干系也随之变得愈来愈纷乱，并且科技立异日新月异，知识信息顷刻万变，做为负担社会办事和办理责任的当局成员，必须及时、大量地获得科技知识和交易信息，才华当好人民“公仆”。交易进修的范畴大要上可分为两类。第一类是平常工作所必要把握的知识与信息，如国度的财产政策和目标，农业科普知识和适用技巧，项如今期工作的典范和工程构筑的办理，市场经济知识和当代企业轨制等等。第二类是进修与本身分担部分密切相干的一些知识，经过议定办公室定购的报纸、杂志和本身购买报刊杂志、上彀查问相干网站、收看电视广播、参加各种培训，比如客岁到厦门挂职熬炼，连续充裕和美满本身交易知识。从这方面的进修中我的成果是很大的，不但使视野广阔，糊口生涯富裕，并且更紧张的是加强了我自力思虑的前瞻性、科学性和判别好坏对错的本领。

    2、践诺职责和工作实绩

    一年里，我当真践诺职责，做好本职工作，在自动做好分担部分各项办理、教导工作的同时，竭力结束县长临时交付的其他任务，环绕全县经济中间工作，为兑现我县周全奔小康的目标竭力搏斗。

    1、农创办工作

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