2010年政府教育督导室领导班子述职报告_评估,两基,培训,细则,工程

导语：2010年，政府教育督导室紧紧围绕2010年教育工作会议中的中心任务，按照教育督导工作总体要求，全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓--理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“督学为主，督政为辅，突出评估，全面推进”的原则，全面贯彻党的教育方针，保证教育优先发展，稳步推进教育改革，全面提高教育质量，促进薄弱学校均衡发展，以教育教学综合评估为主线，以巩固“两基”

以下为文章主要内容：

2010年，当局教诲督导室紧紧环绕2010年教诲工作集会中的中间任务，根据教诲督导工作整体要求，周全贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓--表面和“三个代表”紧张思维为教导，深切贯彻落实科学成长观，坚定“督学为主，督政为辅，凸起评估，周全促成”的原则，周全贯彻党的教诲目标，包管束育优先成长，稳步促成教诲改革，周全进步教诲质量，增进薄弱黉舍均衡成长，以教诲传授综合评估为主线，以巩固“两基”、提拔内涵、加强进修、办事教诲为重点，自动促成民汉合校试点工作。坚定督政与督学联合，教导与督查联合，评估与办事联合，自动展开对民汉合校评估系统的探讨、“两基”巩固进步以及督导室本身构筑等热点难点题目进行探讨与督导。保质保量结束预定的各项任务，现就一年来的工作环境向各位带领报告请教以下：

1、当真进修明思路，总揽全局把重点

中间新疆工作漫谈会今后，督导室采纳看动静、学文件、漫谈、交心得、谈领会等式样，构造全部督学当真进修中间新疆工作漫谈会和自治区党委七届九次全委集会精神，进修了伊犁州教诲局2010年度题为《立足新入手下手，抢抓新机会，开立异场面》的工作报告、进修了伊宁市委布告焦保华《在市委十一届八次全委（扩大）集会上的讲话》以及《均衡成长是我国任务教诲的计谋性任务》、《软文化，硬力道》、《任务教诲的提拔》、《地区促成讲堂改革的思路》、《国度中长期教诲改革与成长纲领》等。深入理解上级对教诲的新要求。富裕认识“四个是”的紧张意义，精确把握“五个始终”的教导思维，切当环绕“四个联合”的紧张目标，联合教诲督导工作就如何贯彻落实中间新疆工作漫谈会精神、兑现我市教诲奇迹超过式成长进行了周全分析，建立了“摸索评价方法，美满督导机制，立异督导方法，提拔督导内涵，落实高雅办理，促成民汉合校，力促任务教诲均衡成长”新的工作思路。在上级部分的教导和关怀下，教诲督导紧紧环绕进步教诲质量和“两基”巩固进步这两个核心，依托多元化评价机制的建立，为进一步做好教诲督导供给了有力保险。

2、美满评估系统，促成民汉合校

根据市委、当局关于做好民汉合校试点工作的总要求，本着“自动摸索，稳步促成，有序展开，保险落实”的原则，根据民汉合校实际必要，督导室修订美满了《伊宁市中小学教诲传授质量综合评估树范校方法》，联合《伊宁市民汉合校履行方案》、《伊宁市民汉合校细则》文件要求，督导室全部督学对此进行了当真地评论辩论，在征聘教研中间及教诲局相干科室定见的根本上，对《伊宁市中小学教诲传授质量综合评估树范校方法》进行了补充和美满。当局教诲督导室对全市民汉合校试点工作进行了教诲专项督查，内容包括规章轨制构筑，教诲传给与办理，课程筹划，效用室构筑，校园文化构筑，卫生与安定教诲，民汉教师结对联工作及民族联合、爱国主义教诲等活动展开环境。经过议定漫谈、查阅资料、实地查看的方法，对市直民汉合校的中小学进行专项督查，结束民汉合校专项督查简报7期，结束民汉合校调研报告5份。7月，对第一批民汉合校的13所黉舍的教诲传授综合评估自查自评报告的撰写进行了教导、考核，为确保本次教诲传授质量综合评估评估有结果，评估组就内涵成长、讲堂传授、问卷查看等一系列题目进行了当真进修与思虑，埋头探讨了各项评估指标。2010年10月11日—27日，伊宁市民汉合校教诲传授综合质量评估组一行，分带领班子构筑、教师步队构筑与办理、传授办理、传授质量、德育及校容校貌、双语传授六个指标组，对我市本年首批民汉合校的9所小学、4所中学的教诲传授质量进行了综合评估。评估构成员在此期间，共听课72节，发放问卷2510份，（此中教师问卷545份，门生问卷1099份，家长问卷867份），师生访谈212人次，抽查教案521本、功课994本。经过议定查阅档案、问卷查看、实地查看、排闼听课、访谈等方法进行了周全的查抄评估。评估遭到各校教人员工的承认，到达预期目标。

3、加强“两基”督查  巩固“两基” 标准

1、加大培训力度  提拔“两基”内涵

新年伊始，教诲部属发了今后10年末于教诲均衡成长的相干文件，面对新局势，督导室响应地加大了培训力度，旨在救助乡镇、街办、黉舍加深对新局势下“两基”的新内涵的明白。紧张办法：一是3月1日召开9个乡（镇）文教办主任的工作集会。对A1--A6各项指标2009—2010年的建档工作及平常工作进行周全的安排和要求。二是构造当局教诲督导室全部督学对任务教诲的均衡成长进行了进修与评论辩论，让全部督学对“明了一个核心，促成两个成长，强化两个机制，强化四个改革，落实一个保险”有了更深的明白。三是在11中小学部多媒体讲堂对全市各乡（镇）、街办的文教办主任、分担带领及6项指标当真人进行了培训。培训内容触及“两基”工作要求与程序。经过议定对“两基”知识的进修，精确把握新期间两基工作的新内涵，明了今后“两基”工作的新方向。把内涵成长与均衡成长的思维及时传达到基层傍边。77名基层干部参加了培训，并且进行了交易知识测验。

2、强化“四项”办法，狠抓“控辍保学”工作。一是坚定黉舍、家庭、社会宣扬教诲三联合，营建“控辍保学”氛围，黉舍建立和美满了学籍办理系统，履行门生到校日报轨制，及时把握门生滚动环境，对门生入学环境，举举动态监测；二是联合“四知四清四把握”工作机制，以带领包村、包社区、干部包户的式样强化控辍保学责任制，采纳定责任人、定关联点、定关联户的方法，采纳按期帮扶，宣扬教诲，多管齐下，齐抓共管的工作办法；三是经过议定当真落实“两免一补”政策，禁止停学率的反弹。四是更新教诲见解，强化教诲传授改革，周全进步教诲传授质量，建立新型师生干系，真正关心倾慕每一名门生，建立门生进修决议信念，包管辍门生“进得来、留得住、学得好”。

3、立异教诲方法，周全排除文盲。

为周全排除青丁壮文盲，我市立异扫盲教诲内容与方法，将科技之冬培训、基层构造构筑杯、农牧民培训和扫盲班有效联合起来，将各族大众吸引到扫盲班来进修，并进步了他们的进修自动性，加强了乡镇成人文化技巧黉舍构筑，供给巩固的扫盲和脱盲后培训阵地，在排除文盲的同时周全进步农牧民文化水温和科学技巧程度，防备新文盲的产生和复盲现象的产生，加强了各族大众增收致富本领，加强了农牧民进修自动性，进步科学文化素养。我市2010年度共创办脱盲培训班32个，参加培训580人，同时创办各种适用技巧、巩固进步班65个，参加培训2360人，全市文盲率为0.27%，与2009年比拟文盲率下降0.22%。非文盲率到达99.73%。

4、加大农村任务教诲经费保险机制构筑力度。

进一步加强农村任务教诲经费办理，加强农村中小学内部办理，典范黉舍办学行动，进步经费利用效益，保险我市农村任务教诲连续健康成长。

5、狠抓典范化构筑，连续提拔黉舍办理程度。出力加大黉舍内涵成长，根据我市各校差别近况，订定科学、长远的成长筹划，凸起黉舍特点，订定轨制、办法包管黉舍科学、急剧、连续成长。以新课改成契机，进步讲堂传授质量为出力点，经过议定履行“532”工程、城乡对口支教、青蓝工程、手拉手结对联、城乡黉舍互派中层带领和教师交换等方法，进一步加强教师步队构筑，大力大举培养青年教师和优秀教师。美满了教诲传授质量综合评估标准、中小学教科研评估细则、 “双语”传授综合评估方法，同时，加强以农村塾校为重点的传授老例办理和教科研教导力度，立异教研模式，“联片教研”周全铺开。凡是性展开“同课异构”、“一课三研”、“教科研活动月”等有效性钻研活动，包管了传授办理程度有所进步，教诲传授质量稳步上升。

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