区幼儿园深入学习实践科学发展观分析检查报告_幼儿园,工程,科学发展观,领导班子,武汉

导语：贯彻落实科学发展观，第一要义是发展。审视Xx区直属机关幼儿园的发展历程，既有欢喜又有忧。五十多年的办园历史积淀了丰厚的办园文化意蕴，涵养了“以儿童发展为原则”的办园思想，以“创名园、树名牌、展特色”为目标，我们执著地追求高质量的幼儿教育，践行着“一切为了孩子”的办园宗旨，全面贯彻实施《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》，以《幼儿园教育指导纲要》为指导，为幼儿后继学习和接受终身教育打下良好的基础。

以下为文章主要内容：

2、存在的紧张题目及因为分析

（一）幼儿园成长中存在的题目

在展开进修、调研、广泛收罗定见、召开民主糊口生涯会、交心的根本上，幼儿园带领班子对大众反应的题目进行了当真的查摆和梳理。本次活动共汇集定见经料理后为两大类共6条，包括场地题目、教诲办理、教诲经费、班子构筑等方面。幼儿园将所征集的定见及时向班子成员进行了反馈。大家同等觉得，广大教师、家长是本着对幼儿园带领班子的高度关心，对我园奇迹的高度存眷与当真的立场，发起的定见和发起，客观中肯、具有针对性。

〈一〉办园前提方面存在的题目

1、幼儿园传授楼、旧办公楼本来所铺设的电线老化，不是利用的铜芯线，而是铝芯线，跟着电器的增加，存在着极大地安定隐患。

2、幼儿园处于冷巷内，街面上无自力大门，需走较远间隔才华入园，且门路为单车道，与前川五小、前川教办、前川五小教师宿舍共一条路，接送幼儿的车辆没法平常通畅，无车辆停放点；活动场地较小如同天井，四周构筑紧张感化本园采光度，加上户外活动玩具陈腐，感化户外活动的质量，如有突发变乱，幼儿难以分散，并给家长接送孩子带来极大的不便。

3、本年一月份起，任务段教师已经开动和履行了绩效工钱政策，而幼儿园绩效工钱迟迟异国开动，福利报酬紧张偏低，给幼儿园的教职工感情带来很大的不巩固性，紧张抑制了她们的工作自动性。

〈二〉班子构筑方面存在的题目

班子成员联合本身环境对幼儿园带领班子在进修实践科学成长观活动中存在的题目进行了当真的查摆和梳理。

1、班子集体的表面进修不敷，思维需进一步解放。

2、班子集体深切讲堂一线不敷，与大众交换不富裕，对大众的思维明白不敷。

3、幼儿园办理轨制系统另有待于进一步美满，班子成员的办理程度有待进一步的进步。

（二）因为分析

对存在的以上题目，既有客观的因为，又有主观方面的因为，我们本着脚结壮地的立场，紧张对本身存在的主观因为进行了深入分析：

1、五六十年的老园，本来的筹划不科学，导致原本的办法老化、陈腐，周边构筑林立；再加上区当局、区教诲主管本能机能部分对幼儿园存眷力度、资金投入力度不敷。

2、带领班子思维上未能引发高度珍视，本身进修不敷，政治本质、表面素养、认识程度还需连续进步。特别是对科学成长观表面的进修、明白不敷透辟和深切。没能完全应用科学成长观的表面武装本身的脑筋、教导本身的言行，从而导致认识上、行动上的一些过失。固然有明了的进修目标，进修时贫乏当真思虑，只从字面上明白马列主义、毛泽东思维，异国深入认识思维精华，对邓**表面的精神本色和“三个代表”紧张思维明白得不深不透。固然真正认识到了政治表面进修是武装脑筋、刚强决议信念、净化魂魄、进步思维憬悟的的兵器。但又贫乏“钻研”的吃苦精神，贫乏深学苦读的恒心韧劲。

3、表面与实践摆脱。幼儿园办理的系统体例机制不健康，班子立异本领不强，教师见解陈腐，教诲伎俩进步，各种评价系统异国真正构成等凸起题目，归根结底是表面与实践摆脱酿成的，不能真正表现表面知道实践，实践的层次低、入手下手低，固然也在成长，但成长速度太慢，离科学成长观要求相距甚远。

4、带领班子成员年青、走上带领岗亭时候不长，她们有工作热忱，不怕吃苦，肯付出，但经验不敷，办理方法、办理程度都有待于在工作中连续摸索和加强。与教师雷同不敷，政策、轨制宣讲不敷到位。班子成员与干部教师交心交心不敷，听取定见发起有的时候还搁浅在表面上，对教师的思维明白不敷深，要进一步加强和大众的雷同。对教师工作的教导存在浮躁现象。总的来讲，全部班子成员都能坚定“以工钱本”，为教师着想，也很注意对教师的分层教导。但偶然间因为对教师要求太高，给教师施加了压力，无形中产生了心理负担。今后的工作中要进一步注意工作的方法方法，将“以工钱本”的办理理念应用得更好。

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