大学生英语家教实践报告_英语,小学英语,复习,实践,单词
导语:这是迈入大学校门后的第一个暑假,为了使这个漫长的暑假过得充实,为了对这些年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验,所以作为一名师范院校的学生的我,在这个暑期中进行了一次家教实践活动。现将该次实践报告的具体情况作如下报告:
以下为文章主要内容:
这是迈入大黉舍门后的第一个暑假,为了使这个良久的暑假过得富裕,为了对这些年来所学的知识、所培养的本领作一个除期末测验以外的另外一个侧面的查验,所以作为一名师范院校的门生的我,在这个暑期中进行了一次家教实践活动。现将该次实践报告的详细环境作以下报告:
实践东西:xxx实行小学一名六年级毕业生;
实践目标:对该生小学阶段所学知识作周全复习、巩固、进步,并有所拓宽,进修了《小学英语晨读经典》等课外读物的文章,并熟读背诵
实践进程:
在全部进程的起初的两三天里,我并未冒然进行本色性的传授活动。我最终翻阅了该生一学期的功课及测验试卷,又向其家长明白了一些环境,我对该生的根本环境有了初步把握:因为小学英语教诲的弊端,每礼拜课量少,门生珍视度不敷,造成所学知识健忘率高。针对上述环境,我为该生订定了一个边复习边拓展的进修方案。
最终,教她系统的发音方法,将音标的发音,口型进行了从头改正。发觉结果很好,垂垂地他学会了如何拼读一些大略的单词,并且学会看着音标自我改正,发觉本身以往的不对读法。
然后我便入手下手履行我的边复习边拓展的方案。
每天安排45分钟时候,复习英语讲义上的内容一个单位,并安排第二天要听写的单词及句子。复习以读课文,操练对话,培养白话为主。
再用45分钟时候,进修一篇课外读物的课文。经过议定挑选,我在书店挑了一本北京外国语大学主编的一本名为《小学英语晨读经典》作为素材。内里的文章改编自英美儿歌、儿歌和故事,风趣且易背记。让她在异国文化和乐趣无穷的故事里巩固说话培养语感。此阶段的进修分为三步,一,生词进修,让她学会生词的读法,记取意思。二,边读课文,边分析。对每句话进行分析,解释。三,熟读至背诵下来。同时,每节课入手下手之前都要进行小测,对上节课两部分的单词和背诵进行巩固,促使门生回家能对知识进行复习。
经过议定如许的方案的履行,我很高兴的看到她对英语的乐趣日渐高涨,并且会在糊口生涯顶用英语跟我说上几句,白话和语音都有很大的进步。
同时我个人也获得了很多开导。
第一,从事传授工作必要“专(钻)心”:我为此次实践的顺利进行,我投入了大量的精神筹办。固然说对付小学英语的知识不在话下,但我还是找来了讲义和教参等用心备课,力求做到在知识上精确无误;除了在“教甚么”上下工夫,我在“如何教”也涓滴不敢马虎,我翻阅了《教诲心理学》、《成长心理学》、英语传授法等专业册本,上彀查问了有关经验交换,在富裕恭敬儿童身心成长规律的前提下展开传授活动。
第二,从事传授工作必要“耐烦”:面对一个小门生,他对知识接纳和记忆的方法和本领都有其特点和限制,我们在传授中不能从本身主观动身“想固然之”。对门生在进修中所碰到的障碍要“耐烦”的讲解,一遍不可就两遍,两遍不可三遍,同时也应当检讨本身的传授方法是不是对路,切忌“大略粗鲁”。
第三,从事传授工作必要与人“交心”:在传授中不能够“平空假造”、“一叶障目,不视泰山”,要多与外界交换,把握更多的信息,充裕本身的教诲背景。我注意了与家长的交换,一方面更深切明白门生的环境,有益于我“有的放矢”;另外一方面我及时将传授进展及时反馈给家长,有益于家长的互助与赞成。同时,我还向多位我过去的教授请教,他们的经验都给了我莫大的救助。
第四,英语的传授要关联实际,填鸭式的,让门生疏背单词的方法是事倍功半的。只有效风趣的文章,轻快的心态去进修,才华收到更好的结果。
第五,英语的进修不能操之过急,要脚结壮地,稳步进步。对付一个小门生而言,不可对他们要求太刻薄,所选的背诵文章生词不能太多,意思要易懂易记活泼风趣,不然简单给他过大的压力,乃至产生厌学的心理。
我经过议定此次为时一个月的实践,从另外一个侧面查验了本身的进修环境,培养了本身发觉题目、分析题目、办理题目的本领;同时也发觉一些了本身的不敷,使我在今后的进修中连续的补充和进步。可以说,此次实践让我是“收获颇丰”。
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