乡镇学习实践科学发展观活动第一阶段工作情况汇报_调研,实践活动,党员干部,科学,科学发展观

导语：我镇深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”）从9月25日正式启动，有序开展。目前，学习调研阶段的各项工作进展顺利。现将活动开展以来的情况汇报如下：

以下为文章主要内容：

    我镇深切进修实践科学成长观活动（以下简称“进修实践活动”）从9月25日正式开动，有序展开。如今，进修调研阶段的各项工作进展顺利。现将活动展开以来的环境报告请教以下：

1、根本环境

根据进修实践活动方案的要求，我镇在进修调研阶段能严厉按法则的时候抓好每一关键的工作。如今，参加活动的11个支部，489名党员已扫数召开辟动大会并结束了集结进修任务。全镇副科级以上带领干部及广大党员干部深切基层、进村入户展开了调研活动，全镇上下在进修调研阶段掀起了一轮进修实践科学成长观的高潮。

2、紧张做法

自活动开动以来，我们紧张竭力抓好了以下工作：

（一）肯定了符合镇情的活动主题

为了肯定符合镇情实际的活动主题，我镇构造气力在全镇5个村及相干镇直单位广泛收罗了干部大众的定见。在此根本上，镇进修实践活动带领小组召开专题集会对活动主题实在定题目进行了评论辩论，最终肯定我镇展开深切进修实践科学成长观活动的主题为：“坚定科学成长，打造富民强镇，构建和谐**”。这一主题，是在富裕思虑我镇实情的根本上，着眼于**科学成长的目标而发起的。

我镇位于瓮安南部，属于典范的农业经济镇，全镇经济社会成长的瓶颈题目，便是整体经济气力不强。另外一方面，构建富饶文明和谐**，打造富民强镇，一贯以来都是全镇近3万人民互助的心愿。如何立足实际，适应民气，把**的经济社会促成一个科学成长、超过式成长的良性轨道，这是我镇贯彻落实科学观必须最终办理的关键题目。我们觉得，**的经济根本薄，制约着全镇经济社会各项奇迹的成长，要兑现从贫到富的兴起，必须一步一步地“超过”，在连续迈进的“量的积聚”中，到达兴起的“质的奔腾”。在全部进修实践活动阶段，能策动各方气力，富裕阐扬各种有益身分的自动效用，兑现新的超过，便是活动的最大结果。而要兑现超过，唯有的方法，便是立足全镇的实际，破解经济成长坚苦，振兴镇域经济。基于上述思虑，我县肯定了这一活动主题。我们觉得，如许的主题紧扣实际，在目标上来讲也较为实际，在短短的进修活动阶段，能达目标，能见实效，从而能增进**镇科学成长。

（二）肯定了紧扣镇情的实践载体

环绕活动主题，我们肯定了“固本强基抓基层构造构筑、进村入户建民情台帐、强农兴工壮镇域经济、办实事功德改进民生”的实践载体。镇中小学以“促成教诲奇迹科学成长、竭力办人民如意的教诲”为主题，以“争当师德斥候、争当传授妙手、争办一流黉舍”为实践载体，行政村以“培养特点优势财产，增进农民增收，构筑民主文明和谐新农村” 为主题，以“党员联户、党群联心、成长联动” 为实践载体，我们建立这一载体，紧张立足制约我镇科学成长的环境、经济和民生三大题目，着眼于科学成长目标，内容上紧扣我镇实际，操纵上具有很大的可行性，符合活动的主题要求，符合我镇科学成长的必要，为确保活动质量打下了坚固根本。

（三）在带领机制上凸起“一把手”负总责

     建立了由镇党委布告**任组长，镇人大主席**、镇长**、副布告**、**任副组长，班子成员为成员的镇进修实践活动带领小组，带领小组下设办公室，由**、**、**同志当真详细平常工作。并安排了专门的工作经费、配备了相干的办公硬件配置。构成了紧张带领自动抓，分担带领亲身抓，具办人员详细抓的工作模样。“一把手”当真制不可是挂个名了事，“一把手”亲身干涉把关各个关键方案的订定和工作鞭策教导。为订定出具有可操纵性的履行方案，镇班子成员就如何展开好此项活动进行了深切调研和探讨，听取上级构造部分的定见和发起，鉴戒第二批进修实践活动单位的告成经验和做法，屡次召开党委集会集体探讨，反复评论辩论，联合本镇实际，订定出了有针对性和可操纵性的履行方案，为下步工作展开建立了“参照物”。中间中学、中间小学、镇病院及5个行政村根据差别环境，也订定了各自进修实践活动履行方案。

（四）在进修机制上坚定分类教导

     针对农村党员年龄、文化程度、工作范畴差别环境，坚定分类教导，立异进修方法，摸索一条农村特点的党员教诲新路子。一是集结学。镇班子成员党员干部、镇直属部分站所党员、村“两委”党员干部和文化程度较高的农村党员每周1集结进修，每次2个小时，并且撰写1—2篇进修心得。二是带领学。镇党政班子成员别离关联一个基层党支部，包点镇干部作为教导员，参加关联点的进修，进行带领。三是救助学。对年龄偏大，举动不便的一批老党员采纳上门送学。四是补学。因公事出差的党员返来掉队行补课。五是邮寄学。对外出务工党员采纳“邮寄送学”的方法送去进修资料，落实外出务工党员的进修实践活动，进步党员干部参学率。六是阐扬**灯夹戏寓教于乐的效用，拟将进修要点“编译”成具有特点的“灯夹戏”到各村表演宣扬，广泛展开寓教于乐的宣教活动。

（五）在进修方法上坚定伶俐多样

     在进修评论辩论活动中做到“五学”，一是带领干部领先树范学，班子成员、党构造当真人率先垂范，以身作则；二是带着题目寻找谜底学，抛出题目，留下悬念，让个人寻找谜底；三是联合工作针对专业学，因人制宜，联合各自工作实际，加强交易知识进修；四是空余时候加班加点学，白天时候忙于工作，利用晚长进行补学；五是发起议题大家评论辩论学，学之前先发起议题，大家进行评论辩论，然后概括总结。班子成员富裕阐扬树范领先效用，做到了“两亲身五领先”，即亲身作策动报告，亲身抓进修评论辩论；领先评论辩论讲话、领先撰写心得领会、领先听取定见、领先服从进修规律、领先边学边改。每次集结进修评论辩论都以平凡党员干部身份参加，又以精良的姿态接纳平常党员干部监督，为进修教诲活动的结壮展开起到精良的导向效用，构成了“一级带着一级学”的精良教诲进修民风。

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