社会主义精神文明建设规划方案_精神文明建设,工程,素质,规划,职工

导语：党的十六大以来，中央提出了构建社会主义和谐社会、树立社会主义荣辱观、加强党的先进性建设等一系列重大战略思想，明确提出了新形势下加强精神文明建设的指导思想、目标任务、工作方针和重大措施，对于进一步加强精神文明建设，全面推进建设有中国特色社会主义的伟大事业，具有重大现实意义和深远的历史意义。为了认真贯彻落实五中全会精神，切实把精神文明建设提到更加突出的位置，促进两个文明协调发展，特制定东塘水库站—20

以下为文章主要内容：

党的十六大以来，中间发起了构建社会主义和谐社会、建立社会主义荣辱观、加强党的进步性构筑等一系列庞大计谋思维，明了发起了新局势下加强精神文明构筑的教导思维、目标任务、工作目标和庞大办法，对付进一步加强精神文明构筑，周全推进修建有中国特点社会主义的宏大奇迹，具有庞大实际意义和深远的历史意义。为了当真贯彻落实五中全会精神，切当把精神文明构筑提到更加凸起的位置，增进两个文明和谐成长，特订定东塘水库站—2010年社会主义精神文明构筑筹划。

1、教导思维和搏斗目标

1、以马列主义、毛泽东思维和邓--表面为教导，坚定党的根本门路和根本目标，加强思维操行构筑，成长教诲科学文化，以科学表面武装人，以精确的舆论指导人，以崇高的精神塑造人，以优秀的作品鼓动人，培养有抱负、有操行、有文化、有规律的社会主义百姓，进步全民族的思维操行本质和科学文化本质。这是精神文明构筑总的教导思维，也是精神文明构筑总的要求。

2、十六届五中全会明了指出，今后十五年社会主义精神文明构筑的紧张搏斗目标是：在全民族牢靠建立构筑有中国特点社会主义的配公道想，牢靠建立坚定党的根本门路不摆荡的刚强决议信念，兑现以思维操行涵养、科学教诲程度、民主法制见解为紧张内容的百姓本质的进步，兑现以自动健康充裕多彩，办事人民为紧张要求的文化糊口生涯质量的明显进步，在全国范畴内构成精神文明和精神文明构筑和谐成长的精良场面。今后五年，环绕这一高大目标，以展开“干部进状况”工作为契机，以履行奇台县“六进”工程为重点，以办理“脏、乱、差”为冲破口，经过议定结壮有效的宣扬教诲和典范树范，进步职工的本质，使每个职东西有宏大的抱负，精良的本质，文明的活动，使单位环境整治有序、安定和谐、富裕盼望和活力。

3、精神文明构筑要坚定“重在构筑”的工作目标，富裕阐扬职工的自动性，全方位、多层次展开大众性精神文明建立活动。要注重抓好以进步职工本质为目标，自动参加建立文明城镇和文明单位活动，以当好喉舌，办事人民为主旨，以站为单位，尽力展开创文明活动。

2、今后五年精神文明构筑的阶段性任务

1、当真进修、宣扬邓--构筑有中国特点社会主义表面，以科学表面武装人，是精神文明构筑的紧张任务。今后五年，在全站构筑的紧张搏斗目标是：在全民族牢靠建立构筑有中国特点社会主义的配公道想，牢靠建立坚定党的根本门路不摆荡的刚强决议信念，兑现以思维操行涵养、科学教诲程度、民主法制见解为紧张内容的百姓本质的进步，兑现以自动健康充裕多彩，办事人民为紧张要求的文化糊口生涯质量的明显进步，在全国范畴内构成精神文明和精神文明构筑和谐成长的精良场面。今后五年，环绕这一高大目标，以展开“干部进状况”工作为契机，以履行奇台县“六进”工程为重点，以办理“脏、乱、差”为冲破口，经过议定结壮有效的宣扬教诲和典范树范，进步职工的本质，使每个职东西有宏大的抱负，精良的本质，文明的活动，使单位环境整治有序、安定和谐、富裕盼望和活力。

3、精神文明构筑要坚定“重在构筑”的工作目标，富裕阐扬职工的自动性，全方位、多层次展开大众性精神文明建立活动。要注重抓好以进步职工本质为目标，自动参加建立文明城镇和文明单位活动，以当好喉舌办事人民为主旨，以站为单位，尽力展开创文明活动。

2、今后五年精神文明构筑的阶段性任务

1、当真进修、宣扬邓--构筑有中国特点社会主义表面，以科学表面武装人，是精神文明构筑的紧张任务。今后五年，在全站党员干部职工中有筹划、有程序地展开构筑有中国特点社会主义表面和党章的进修，连续把表面进修引向深切。

2、强化抱负决议信念教诲，培养崇高的期间精神。今后五年，要加大抱负、决议信念和思维操行的宣扬教诲力度，指导干部职工建立精确的全国观、人生观、代价观，重点整治吃、拿、卡、要等貌寝现象，进步人们对拜金主义、享乐主义、本位主义的免疫力和抵当力。要在全站进一步建立健康各种办理轨制，典范行业行动，广泛展开优良办事，爱岗敬业活动。

3、轰轰烈烈的地展开学科学，用科学活动，用进步适用的科技知识武装全部职工，要轰轰烈烈地展开移风易俗、排除迷信、排除陋俗的宣扬教诲活动，进攻各种社会貌寝现象，建立健康、文明的社会新风尚。

4、抓好环境办理，做好单位内部绿化、粉饰净化工程，建立花圃式的单位。

5、大力大举宣讲《中国百姓手册》、《奇台县文明市民守则》、《奇台县党员责任任务教诲读本》等。

 

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