实习报告(土壤)_土壤,实习,分布,河北,地形图

导语：土壤实习

以下为文章主要内容：

（3）土层别离以后，采取连续读数，用钢卷尺从地表往下量取各层深度，单位为厘米，将量得的深度记入剖面记录表。最终将土体构型画成剖面形态素描图。

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（四）泥土PH值的测定
用稠浊唆使剂比色法或PH广泛试纸（精度1）、PH精密试纸（精度0.5）速测。
测量时，取土样少量（黄豆粒大小便可），放在白瓷比色盘中，加唆使剂（或蒸馏水）3—5滴，使土样渗透并有小量余液，用干净玻璃棒搅匀，使唆使剂（或蒸馏水）富裕效用。半分钟后，倾斜比色盘，使唆使剂（或蒸馏水）少量流出，清澈，便可用标准色阶（比色卡）比色（或用PH试纸比色）。
（五）石灰反响
以泡沫反响唆使泥土中碳酸盐的大要含量。取小量土样，用手指压碎，再滴加10%(浓度约1摩尔/升)的盐酸。反响分四级：
（1） 几乎无泡沫，碳酸盐＜1%；
（2） 小量;：很难见到泡沫，但可听到发泡声，碳酸盐1—3%;
（3） 中量：有明显泡沫，泡沫声猛烈，碳酸盐3—5%;
（4） 多量：反响猛烈，肉眼每每可见碳酸盐颗粒，碳酸盐＞5%。

（六）泥土标本的收集

泥土标本紧张包括剖面标本和分析样品两类。前者又可分分为纸盒标本和整段标本；后者旅客氛围平常分析样品和农化分析样品。别的，根据泥土的诊断层次还可收集特别层次的标本，如泥土结核及复活体的标本等。
纸盒标本
纸盒标本也叫上盒，紧张用于拼图比土的标本，其典范者也可作摆设标本。门路查看中，纸盒标本只收集紧张剖面和比较剖面。详细收集方法是按所别离的层次，分层收集。次第是从基层向上层选择各层的典范层收集。收集时沿程度方向用削刀削取，尽量保存泥土布局体的原状，不要弄碎。对某些特别松散而散碎的层次，没法削取者可将散碎土安原样收集、装入盒中响应的层次，所削取土体以与标本盒的格子大小相等，港能装入格内为好，注意英降查看面剥离成土体的天然裂面，不要削成腻滑面，或拍打压实。扫数土层收集装盒万步后，应按订定内容逐项记录、填写卡片或标签。

（七）泥土分析样品的收集

泥土分析样品是用来进行室内理、化分析用的土样。平常分两类：一类是泥土剖面分析样品；另外一类是泥土农化分析样品。作为泥土地舆学用的分析样品，紧张是泥土剖面分析样品。
泥土剖面分析样品的收集：剖面样品收集应选具有典范性、代表性者采样。在田野练习进程中，如当时不容易选定，则所设紧张剖面都应采样。

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带回室内后，再根据拼图、比土结果进行弃取，即选留带典范性、代表性的剖面样品，舍去不典范、无代表性的剖面样品。
剖面分析样品可按剖面形态查看中所别离的土层分层采样，也可按典范的产生层次采样，即过渡层不采样。详细采样部位应当放在层次的中间位置，从基层向上层次序采样。每层采样约一公斤，所采土样分层、分袋装好。采样中应撤除大的石子和明显的植物根系等杂物，并将采样按深度分层记入剖面记录表中。土样采装好后，填写土标签（一式三份：一份作存根备查，一份挂在袋外的线绳上，一份折叠装入袋内）。然后将联合剖面各层土样的土袋拴在一路，以避免搞乱。所采样品带回室内后，当天就要倒出风干，以避免霉烂变质。

紧张参考资料
1、于耀先、李殿杰主编，天然地舆学根本实行练习，1997
2、陈汉武、李发增主编，植物学练习教程，1993
3、河北省志第3卷天然地地志,
4、河北植被
5、王荷生主编，华北植物区系地舆，1997
6、山东师范大学地舆系，烟台地区天然地舆综合练习参考资料，1995
7、霍亚贞、李天杰等，泥土实行练习、1986
8、王建国主编，秦皇岛地区区域地质观察，1999

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