校长学习科学发展观专题民主生活会发言_科学发展观,规划,班子,以人为本,师生

导语：从党的十六大提出、十七大基本成熟的科学发展观理论，其第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾，是我们中国共产党执政理念上的一大突破，是执政实践的经验总结，是马克思主义中国化的最新理论成果。已经成为我党目前乃至今后的指导思想。深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会，要求我们继续解放思想、推进改革开放，要求我们切实加强和改进党的建设。

以下为文章主要内容：

从党的十六大发起、十七大根本成熟的科学成长观表面，其第一要义是成长，核心是以工钱本，根本要求是周全和谐可连续，根本方法是兼顾分身，是我们中国共产党在朝理念上的一大冲破，是在朝实践的经验总结，是马克思主义中国化的最新表面结果。已经成为我党如今乃至今后的教导思维。深切贯彻落实科学成长观，要求我们自动构建社会主义和谐社会，要求我们连续解放思维、促成改革开放，要求我们切当加强和改革党的构筑。

1、进修的成果领会

经过议定对科学成长观表面的进修、交换，给党员上党课，作进修带领。我有两点认识：

第1、关于以工钱本

人类的进程已经经历了多少的成长阶段，以工钱本、以物为本是各个社会形态的互助特征。特别是在我国良久的封建社会中，以皇权为本、以皇家长处为本是其最为明显的特征。皇帝的头上罩着一道道神圣的光环，就连他们的衣、食、住、行都有特定的称呼，老百姓不得擅越。$$分页$$到文艺复兴期间，西方一些进步的思维前驱也曾发起过关于恭敬人、进步人的职位处所等进步的思维，但只有马克思主义明了发起人的主体职位处所。《共产党宣言》中在向人们刻画共产主义社会的美好场景时，觉得只有到当时，社会已经进入“各尽所能、按需分派”的期间。工作才不再是人们谋生的伎俩，而是糊口生涯的乐趣，精神到达极大充裕。是以，以工钱本作为核心的科学成长观是对马克思主义基来历根本理的承继和成长。正如胡锦涛同志所说：我们发起以工钱本的根本含义，便是坚定经心全意为人民办事，立党为公、在朝为民，始终把最广大人民的根本长处作为党和国度工作的根本动身点和落脚点，坚定恭敬社会成长规律与恭敬人民历史主体职位处所的同等性，坚定结束党的各项工作与兑现人民长处的同等性，坚定成长为了人民、成长依靠人民、成长结果由人民共享。以工钱本，富裕表现了马克思主义历史唯物论的基来历根本理。

第2、关于周全、和谐、可连续成长

这是科学成长观的根本要求。关联到我们黉舍的奇迹成长，我觉得黉舍带领在策划工作、办理干部、构筑步队、存眷民生等工作时，不能健忘黉舍的科学成长，这就叫做周全。恭敬知识、恭敬人才，同时恭敬工作，倡导工作光荣；包管全校职工收益不低于同类兄弟黉舍程度，同时不使收益差距拉大，特别存眷低收益人员群体；存眷并改进教职工的工作前提，这就叫做和谐。黉舍的经费付出与黉舍奇迹成长各方面的付出比例得当，布局公道，落实国度和省、市有关各项政策，真正做到有益于黉舍的奇迹成长、有益于进步办学本领和办事程度、有益于进步广大教职工的工作自动性和创设性、有益于构建和谐社会、和谐校园，这就叫做可连续。这便是科学成长观，便是贯彻、落实科学成长观。

2、存在题目及因为

我们经过议定召开教代会分组评论辩论、召开专题评论辩论会、调研、交心、访问、书面收罗定见、广泛展开解放思维大评论辩论等方法，全校师生反应的题目，我觉得紧张有以下几点：

1．关于校外拓展的题目。这是制约我们黉舍科学成长最大的瓶颈，可以说这个题目办理不了，黉舍的成长只能是保持近况，小打小闹，更谈不上升格为职业技巧学院。为此，黉舍“十一五”筹划中就明了发起要校外拓展，以到达国度法则的办学标准。本年以来，我校正定了以建立市级文明和谐黉舍和省级重点中专为主的内涵构筑目标，市级文明和谐黉舍建立已报告，如今验收的筹办工作已经就绪。而省级重点中专黉舍的报告，因占大地积这个硬指标不达标，我们只能无奈地抛却。这个题目客岁我们分两次向上级有关部分报告了项目发起，市当局办公会也作过专门评论辩论。现因市当局紧张带领调整，校外拓展的项目不能不再次从头进行竭力。

2．科室职责别离题目。客岁蒲月份，我校进行了第二轮人事聘用。从头配置了科室和从头聘用了科级干部。期间，只是将科室职责原则进行了别离，但职责别离不细、部分本能机能不清楚的题目在实际工作中透暴露来，感化到部分科室及部分科级干部工作的自动性和自动性。教代会上、进修实践活动大评论辩论中、收罗定见中大家都提到过这个题目。

3．职工步队构筑题目。因为我校校科两级干部均是2004年组建和聘用的，近三年来累计雇用新教师104名。期间黉舍经历了大成长、大超过期间，进入了急剧成长阶段，工作量很大。相称一部分科级干部均是交易干部，办理知识欠缺，可以说是在学中干、干中学，新雇用的教师也是很快进入了传授第一线；科室工作人员根本都是新进的，因为工作急用和经费方面的思虑，外出进修、进修、培训的机遇相对较少，黉舍本身这方面也异国联合的长远筹划，紧张感化了教职工表面水温和办理程度的进步，必定程度上也感化到了工作的典范性。

4．存眷民生和为职工办实事方面。教职工猛烈反应的一个最凸起的题目是工钱收益。改革开放以来，科教兴国和人才强国作为强国富民的紧张办法，已列为国度成长的根本国策之一，教诲和教师已愈来愈遭到国度的高度珍视，接踵出台了“教师法”、“职教法”等一系列法律标准，并于1985年建立了教师节。在相干法律标准中明了法则，中等职业黉舍教职工的收益应不低于或略高于国度构造工作人员（公事员）的收益。在实际贯彻履行中，中等职业黉舍教职工的工钱收益也一贯参照国度构造工作人员工钱标准履行，且与中小学教职工一样，比国度构造人员工钱总额多10%的补助。

但在2007年全国工钱轨制改革以来，教师的收益明显低落，与公事员收益程度构成了明显差距，均匀工钱程度差到达900元摆布，紧张感化了教职工的糊口生涯并对教职工心理造成了巨大压力，直接感化了教诲传授工作和黉舍的办理。

本年初，国度社会和工作保险部已做出明了要求，中小黉舍教职工收益分派参照不低于公事员的程度进行改革，基于中等职业教诲长期与中小黉舍教职工履行雷同政策的惯例及国度相干法律标准法则，我们已向市当局发起在中小学教职工工钱收益轨制改革中，将中等职业黉舍一并思虑，并补发07年以来的工钱差额。

另外一方面是创办职工食堂、家属院从头整治（包括从头硬化部分路面、补种草坪、补植树木、构筑自行车棚等）、开辟职工体裁文娱活动场合、开辟小卖部、洗衣房、澡堂等事关民生的题目。这些题目，黉舍已脱手，正在整改中。

企业人员式样、工钱、福利等方面，黉舍一贯严厉履行国度有关政策。如今奇迹单位改革总的原则是岗亭配置分类，奇迹单位有一部分将按公事员构造对待，有一部分将变成自收自支的企业性质，趋势是消肿。这方面我校曾做了很多竭力，也找过市带领，遗憾的是市里也异国好方法来办理。

5．带领班子的工作风格题目。我们黉舍的这个班子是2004年8月份新组建的。五年来，带领班子联合民主、务实奉献，为黉舍成长赤胆忠心，遭到全校教职工和社会各界的同等好评。作为黉舍的“一把手”，工作内容多，大部分时候忙于行政事件和跑表面办事，而黉舍的客观环境是班子不全，我还要分担详细的工作，同时因本身是交易干部，有不想丢掉交易的设法。所以深切传授和办理一线、深切师生中明白环境、谛听呼声、关心师生方面显得欠缺了些。

同时黉舍带领班子在办事“三三计谋”方面，在培养高质量的人才、办事吕梁经济和社会成长方面，存在阐扬本能机能效用不敷、认识有待进步的题目。有卫校在处所经济和社会成长中位置不敷凸起、工作不敷紧张、在“三三计谋”中效用不敷明显的思维。并且黉舍带领班子在党性、党纪、党风方面尽管异国产生任何题目，但距党的要求、师生的盼望另有不尽如人意的处所，还必要进一步加强班子本身构筑，为鞭策“三三计谋”供给人才储蓄。

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