大学生课余生活的调查报告_大学生,调查,专项调查,取向,大一

导语：在如今的大学校园里，属于大学生们自由支配的时间越来越多了。于是，我不禁要问：大学生们在课余时间都在做些什么？他们是如何点缀和丰富自己的课余生活的？学习？工作？诳街？上网？……大学生是校园文化建设的主体，营造一个活跃、向上、丰富的文化气氛，有利于学生身心健康发展。然而，随着社会竞争的日益加剧，学生面临着来自校园内外的多重压力，课业负担繁重。如何充分利用自己四年的大学课余时间，发展自己的个性，培养技能

以下为文章主要内容：

在如今的大黉舍园里，属于大门生们解放操纵的时候愈来愈多了。因而，我不由要问：大门生们在课余时候都在做些甚么？他们是如何粉饰和充裕本身的课余糊口生涯的？进修？工作？诳街？上彀？……大门生是校园文化构筑的主体，营建一个活泼、向上、充裕的文化氛围，有益于门生身心健康成长。但是，跟着社会竞争的日趋加重，门生面对着来自校园表里的多重压力，课业负担沉重。如何富裕利用本身四年的大学课余时候，成长本身的本性，培养技巧，增加知识，涵养身心，使本身的综合本质有所进步，美满的渡过本身的大门糊口生涯，这是我们必须思虑的题目。

即日，针对大门生课余时候活动这个话题。明白我校同学的课余活动状况，我展开了对我校大一大二各专业的200论理门生的查看（此中大一：110人，大二：90人）此次查看，我采纳了尽情抽样问卷查看，紧张查看了大门生课余活动的内容。如今，联合一项专项查看结果，对我校门生课余活动环境进行比拟分析。

1、课余活动内容取向表面

根据一项专项查看，从中可以看出大门生在参加课余活动方面存在内容上的差别取向。在给出课余活动的12个选项以后，大门生作出了以下的选择。

体育熬炼 11%校系活动和工作 13%聊天、交际 19%  课余进修 21%  涉猎课外书刊报纸 12.5%  勤工助学 5%  上彀、打游戏 10%  棋牌活动 4%  睡懒觉 3%  碌碌无为1%

其他 0.5%

从中可以看出，大门生课余活动取向表现出有主次之分和多元化的特点。“课余进修”、“聊天、交际”、“涉猎课外书刊报纸”、 “体育熬炼”和“上彀玩游戏”五项是大学课余时候参加的紧张活动。而我校门生课余活动取向是以“课余进修”、“聊天、交际”、“体育熬炼”为紧张活动。因为大学进修方法和信息传达方法的变化，加上大门糊口生涯更加开放和充裕多彩，使得大门生的课余活动不再是死板的“三点一线”模式，呈现出多元化的取向。值得注意的是，与以往的查看结论比拟，“聊天、交际”成为大门生课余活动取向的第二位。我校门生也广泛承认用在这方面的时候很多。这表明，大门生已经意想到建立和谐的人际干系，进步人际交往本领在实际糊口生涯中的紧张效用，对社会性代价观的承认水公平在进步。

2、大学课余糊口生涯取向表现出年级和性别差别

各年级大门生因为心理成长程度、对大门生的适应性以及进修任务差别，在课余活动取向上存在必定的差别。专项查看表明，大门生课余活动取向的年级差别紧张表如今三个方面：

一是各活动项目加权选择率的排序差别，“课余进修”被2、三年级门生排在第一名，被一年级门生排在第二位，而“聊天、交际”被一年级门生排在第一名，而在2、三年级门生那边却退居第三位；二是年级主导取向有差别，2、三年级的主导取向为“课业进修”，一年级的主导取向倒是“聊天、交际”；三是各年级对“课业进修”、“聊天、交际”、“上彀、打游戏”、“校系活动和工作”、“勤工助学”等五项的取向有明显的差别。而我校大一大二门生课余活动的主导取向广泛是“课业进修”，其次为“文娱交际”。这反应了我校的进修氛围还是不错的。在与大一复活交谈中，我发觉他们大部分对大门糊口生涯富裕热忱，自动参加各种社团、交际活动。在文娱身心的同时，也紧紧抓住进修不放。反而大二门生经历了一年的大门糊口生涯后，感触到那种当初澎湃澎湃的热忱有所减弱。但很多门生称会更加抓紧门生称会更加抓紧进修，同时也会自动参加一些有益于培养本领又故意义的校表里活动。

从集体看，我校大一大二门生在课余时候还是非常珍视进修，特别是大一复活。究其因为紧张是，对付我校方才入学的复活们，不熟悉大学进修的方法加上还保存着高中进修的状况，使他们紧张把时候用在进修上，不允许本身落下。

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