青少年成长的社会法制环境调研_青少年,法制教育,规划,净化,法制环境

导语：加强青少年法制教育优化社会环境促进青少年健康成长构建和谐汉南汉南区政协社会法制委员会青少年是国家的未来、民族的希望，关心、关怀和关爱青少年，为青少年成长营造一个良好的社会法制环境，是落实科学发展观，构建和谐社会的重要环节，也是全社会共同的责任和紧迫的任务。为进一步加强青少年法制教育工作，为青少年营造健康成长的环境，区

以下为文章主要内容：

加强青少年法制教诲   优化社会环境 增进青少年健康成长   构建和谐汉南 汉南区政协社会法制委员会   青少年是国度的将来、民族的盼望，关心、关怀和关爱青少年，为青少年成长营建一个精良的社会法制环境，是落实科学成长观，构建和谐社会的紧张关键，也是全社会互助的责任和紧急的任务。为进一步加强青少年法制教诲工作，为青少年营建健康成长的环境，区政协社会法制委员会就“全区青少年成长的社会法制环境”题目进行了专题调研，与相干单位和本能机能部分进行了屡次漫谈。现就如何净化、营建青少年健康成长的环境，如何建立、健康黉舍、社会、家庭“三位一体”的青少年法制教诲收集发起我们的定见和发起，供区委、区当局及有关部分带领参考。

1、青少年成长的社会法制环境近况 比年来，在区委、区当局的精确带领下，经过议定有关本能机能部分和社会各界的互助竭力，我区青少年法制教诲收集构筑连续成长和美满，在校门生的法制教诲工作获得了必定结果：全区各黉舍坚定讲堂传授主渠道，经过议定展开多种式样的法制教诲和第二讲堂活动，门生法律本质广泛进步；全区33所中小黉舍均落实了“一校一警”轨制，建立了警校共建工作带领小组，聘请了法制副校长27名，有15所黉舍还配备了城管副校长，并按时按期展开教诲活动，黉舍法制教诲工作轨制获得进一步健康；黉舍、家庭、社会彼此互助，互助做好青少年法制教诲工作，初步构成了青少年法制教诲工作“三位一体”的模样。

 2、存在的题目及因为分析 经过议定社会各界的互助竭力，我区青少年成长的社会法制环境有了必定的改进，青少年法制教诲工作获得了必定的结果，但仍然还存在一些不容忽略的题目，紧张表如今: 一是黉舍、家庭、社会三者对青少年法制教诲贫乏合力。表现为，黉舍讲一套，家长讲一套，在社会上看到的又是一套，教诲口径彼此矛盾，让青少年莫衷一是；教诲责任不清，代价导向扭曲，部分派合难，配互助造青少年健康成长的社会法制环境的有效机制还未构成。在校青少年的操行可谓题目多多，上彀、抽烟、喝酒、打斗、盗窃、擂肥、早恋、结帮等劣迹恶大家常便饭乃至有渐渐蔓延之势，成为未成年人违法犯罪现象产生的前兆，给黉舍、家庭、社会带来愈来愈多、愈来愈大的感化，应引发我们的高度警戒和深入的反思。 二是青少年成长的社会法制环境贫乏长效办理机制。因为长处的驱动和部分行政主管部分担理本能机能的缺失，未成年人进入彀吧屡禁连续、黑吧策划现象仍然存在，尽管经整治也简单反弹，家长对此既恨但又无可如何如何。产生在我区某中学的一名在校门生因留恋收集而逃学“泡吧”达7个月之久，黉舍、家庭毫不知情，网吧的未成年人准入机制形同虚设，后经媒体暴光后才引发社会的存眷，因而可知，感化青少年健康成长的社会悲观身分不容忽略，建立青少年成长的社会法制环境长效办理机制已经是迫不及待。    三是部分黉舍片面追求升学率，法制教诲难偶然效性。在应试教诲大环境感化下，在中考、高考批示棒感化下，千军万马挤独木桥，“分分是门生的命根，考考是教授的宝贝”这一状况还异国从根本上获得变化，重智育、轻德育，重成绩、轻本领现象仍然广泛存在，造成在黉舍“智育” 是硬指标，“德育”是软任务，使门生的法制教诲异国充足的时候和空间，导致法制教诲流于式样，难偶然效性。 四是校园周边环境的整治不容乐观，综合办理机制有待加强。黉舍周边的一些个别工商户把门生当作钱树子，将卷烟分散零售给门生，乃至容留旷课的门生抽烟、喝酒、打赌；无照策划的小商贩，在黉舍门前销售不卫生食物，对门生的健康构成威胁；大量的门生在下学掉队入彀吧，留恋于聊天、游戏，抛荒学业；黉舍周边居民将空隙的房屋出租给门生，少男少女们将此作为集合地，谈朋侪乃至同居，等等。这些题目虽已引发了有关部分的珍视，进行过专项办理，但结果不明显，紧张是在整治上仍然存在着主管部分一家唱“独角戏”，少数行政主管部分乃至“重收费、轻办理”，贫乏其他相干部分的参加和互助，贫乏综合办理机制。 五是社区对青少年的法制宣扬与教诲根本还是空白。       

这些题目构成的因为紧张有以下几个方面：

（一）社会环境的感化。“近朱者赤，近墨者黑”的古训，对涉世不深的青少年来讲是适用的。当代青少年的糊口生涯环境是一个开放式的环境，跟着社会的转型、系统体例转轨和开放程度的扩大，青少年受代价观多元化的感化，贫乏精神支柱和主流思潮，一些不良的民风和不健康思维，如拜金主义、享乐主义、本位主义等对青少年的负面感化不容低估，成为青少年健康成长的不可忽略的身分。

 （二）黉舍教诲的方向。黉舍是青少年进修成长的摇篮，青少年违法犯罪题目与黉舍教诲有着密切的干系。如何兑现从应试教诲向本质教诲的根本变化，很多黉舍的教诲和办理还存在注紧张题目，在办学方向、治学方法上存在必定程度的方向。一是片面追求升学率。应试教诲的压力使黉舍不能不追求升学率，以进步感化，扩充生源，给门生在进修和思维上带来很多负效应，被划为“另类”的门生自负心和自负心遭到极大迫害，破罐子破摔，有的滑向违法犯罪的深渊。二是重智育，不珍视德育教诲和法制教诲，造成很多门生思维操行“滑坡”，有的走上了违法犯罪的门路。三是贫乏对掉队生和差生的关怀和救助，多有责怪少有鼓励，有的黉舍和教授乃至对这部分门生采纳“放任”式传授，导致部分门生自暴自弃，厌学、逃学、停学，过早地流入社会。

 (三) 家庭教诲的误区。家庭是孩子的第一讲堂，家长是孩子的第一任教授，家教与家风对孩子的心理及行动有着潜移默化的感化。紧张表现为： “宠爱型”的家庭教诲每每使孩子养成吊儿郎当、贫图享福、自擅自利、嚣张霸道的败行，一旦个人欲望得不到满足就很简单走上犯罪门路；“高压型”的家庭践诺棍棒政策，在这类高压下，极易造成孩子的品德惭愧和逆反心理，如许的孩子一旦犯罪，便会狠毒地攻击社会，风险性极大；“放任型”的家庭教诲，对孩子无力管束或放任不管，使他们落空家庭暖和，造成孩子的性情孤介冷漠，一遇不良习惯和暴徒的勾引就简单走上正路；“单亲型”的家庭因为家庭布局不健康，使青少年贫乏平常的家教氛围，他们的心理和心理遭到紧张的感化。

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