社会调查报告_调查,问卷调查,人际交往,网络游戏,大学生

导语：调查时间：2009年6月10至7月26日调查地点：启明学校调查内容：关于网络带给中学生的影响调查方式：小组讨论，问卷调查，校园内随机采访调查的目的：为了了解信息时代，网络给当代中学生所带来的影响，通过调查希望能正确引导中学生合理利用网络，这一重要的信息来源和沟通平台。调查的步骤：（一）小组讨论。确定社会调查选题，分工，进程安排，具体实施步骤，问卷调查和随机采

以下为文章主要内容：

查看时候：2009年6月10至7月26日
查看地点：启明黉舍
查看内容：关于收集带给中门生的感化
查看方法：小组评论辩论，问卷查看，校园内随机采访
查看的目标：为了明白信息期间，收集给当代中门生所带来的感化，经过议定查看盼望能精确指导中门生公道利用收集，这一紧张的信息来历和雷同平台。
查看的程序：（一）小组评论辩论。肯定社会查看选题，分工，进程安排，详细履行程序，问卷查看和随机采访的详细题目。
           （二）问卷查看。别离对黉舍各年级同学进行问卷查看，以包管查看的范畴全，查看的东西覆盖面广，以便更能反应出信息期间收集带给中门生的感化。
           （三）校园内随机查看。选定校园内某一地点（过往人群比较多，人流相对集结的处所）对过往的同学进行随机的采访查看。
           （四）小组总结。经过议定对问卷查看及校园内随机采访的结果统计，得出结论。
           （五）构成可行性报告。针对本次查看所反应出来的题目，订定可行性报告，我们应采纳如何详细的对策去办理实际中存在的题目。
查看内容：紧张针对信息期间收集带给当代中门生的感化进行查看。
问卷查看详细内容：
1. 你凡是兵戈到收集么？（    ）
A. 凡是         B. 不凡是      C. 从不
2.你觉得收集有效么？（    ）
  A. 有效         B. 异国效       C. 应人而定
3.你在上彀时凡是做甚么？（    ）
  A. 查阅资料      B. 交友聊天    C. 玩收集游戏
4.你觉得收集能救助我们开辟视野么？（    ）
  A. 能            B. 不能        C. 不知道
5.在上彀的时候你凡是查资料或涉猎动静么？（    ）
  A. 凡是          B. 偶尔        C. 从不
6.你觉得收集能扩大我们的人际交往圈么？（    ）
  A. 能            B. 不能        C. 没感触
7.你觉得收集交友靠得住么？（    ）
  A. 靠得住          B. 不靠得住      C. 无所谓
8.你觉得收集游戏有好处么？（    ）
  A. 有，可以帮我们文娱        B. 异国，华侈了我们的时候
  C. 没感触
9.你觉得收集对付我们当代中门生是好处多还是弊端多？（    ）
  A. 好处多        B. 弊端多      C. 没感触
10.你觉得我们当代中门生应如何利用收集？
查看结论：经过议定对各个年级差别年龄段的及差别性别同学进行查看发觉。
跟着谋划机收集的敏捷遍及，深入地感化着人们糊口生涯的各个方面。作为引领潮流的大门生，更是无“网”而不堪，收集对付他们是一个挡不住勾引的别致全国。但收集倒是一把“双刃剑”，当代中门生在享福着收集给本身带来的诸多便利与快捷、知识与乐趣的同时，其身心正蒙受着收集带给他们的“煎熬”。
人际交往的错位
中学期间恰是中门生心理趋于成熟的期间，此阶段，特别必要他人的明白，承诺向他人倾诉本身的思维，以便经过议定他人的明白与安慰而对压抑的感情进行调理，使心理压力得以和缓。但在实际糊口生涯中，因为年龄、性别、地区、经历等的差别，彼其间的交换会有一些没法躲避的障碍，但互联网具有潜藏性的特点，在网上，人们可以进行各种百般的假装，在假造的收集全国里，可以清除各种社会表现和精神现象的干扰，划一地与对方雷同信息、交换思维、表达感情，以求得对方最大的明白和救助。如许长时候就会造成在实际糊口生涯中人与人之间直接交换裁减，人际干系淡化，引发大门生与社会分散，遁藏实际全国，只满足精神需求，在真实的交往中感触紧急、不适应，产生孤介的感情反应。长此以往，会走入“当代与孤单”，造成实际人际交往的矛盾与错位。

对收集太过依靠
收集全国的假造每每会使中门生网民产生一种特别“解放”的感触和“随心所欲”的激昂，做一些平常不能做也明显不得当的行动，特别是在心情不好时，有些中门生凡是上彀发“帖子”，兜揽很多网友共发牢骚，还彼此安慰一番。长此以往，明显知道靠收集是办理不了题目的，但还留恋此中，不能自拔，产生对收集的太过依靠心理。更有甚者，一些同学留恋于收集游戏，他们从中产生一种猛烈的满足感和快感，可以感触到实际中感触不到的自负，从而一头扎进这个假造的全国中，成为“电子海洛因”的吸食者，染上“收集成瘾症”等心理疾患，是以而抛荒了学业。
进攻社会操行
在互联网上，人们以一种看不见摸不着的方法进行交换。恰是收集这一假造性的特征，给我们的社会操行带来了巨大的进攻，网上撒谎可以说是这类进攻的排头兵。据对在校生同学进行的一项查看发觉，200名同学当中有48.6％承认向网民说过谎，大略用别的一种身份交友过网友。
在会见一些聊天室时，有些同学经历了如许一些怪现象，有些自称本身正在日本的人却不知道“TOKYO”（东京）是甚么。对付长期留恋于谎话中的门生来讲，这类进攻是巨大的。对精良操行品格的构成，对中华民族优秀社会死板操行的承继是特别庆幸的。特别是网上黄毒泛滥、逆流渗入渗出、黑客攻击等，这对付我们这些全国观、人生观正在构成的中门生来讲风险极大，也对死板操行教诲方法发起了严峻的挑衅。
面对收集给中门生心理带来的这些不良感化，我们必要采纳一系列科学有效的对应计谋，富裕阐扬收集的自动效用，竭力克服在中门生上彀交换的进程中给他们带来的悲观感化。
最终，教诲中门生要周全地认识和冷静地对待收集的效用。在纷繁纷乱的信息收集全国里，中门生网民要学会挑选有效的信息，让收集为我所用。别的要用冷静的目光珍视收集的负面效用，进步本身禁止混浊的本领。自发养成精良的上彀风俗，在时候上本身限制本身，不留恋于离开实际的假造全国，使本身不可是谋划机收集的利用者，更是谋划机收集的构筑者和真实的主人。
其次，加强中门生的人际交往教诲，建立精良的人际交往氛围。这要求黉舍要凡是构造健康向上、充裕多彩的集体活动，让同学们在参加的进程中，培养自动的人际交往心理，教诲他们在交往中学会相信、恭敬、宽容、以诚相待，使他们建立起和谐的人际干系。
第三，要故意识地考验中门生的意志，进步他们的自我调适本领、心理蒙受本领。教诲工作者要自动指导中门生深切社会实践，从中接纳熬炼，考验意志，教诲门生精确面对波折，勇于珍视实际并与其保存平常的兵戈。对四周事物保存复苏客观的认识，精确对待实际糊口生涯中的题目、坚苦、矛盾，从而进步他们耐波折的本领。
以上是我本次社会查看的结论，盼望对我们当代中门生公道利用收集能起到一种公道的发起和鞭策。

本页地址:http://www.fanve.com/gongzuobaogao/diaoyanbaogao/15091.html