师德标兵事迹材料：把青春献给教育事业_重庆,班级,信息技术,工程,论文

导语：各位领导、同志们：

以下为文章主要内容：

“育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多。”从教十几年，风风雨雨，备尝此中酸甜苦辣，xxx教授深深领会到“教师”的光荣地点，也深入熟悉到要当好一名教师，就必须爱岗敬业、教书育人、为人师表，时候以“德高为师，身正为范”这八个字提醒本身，用爱托起明天将来诰日的太阳。她用心、用情、用聪灵，把芳华献给教诲奇迹。
1、用心
xxx教授参加工作十三年来，一贯担当班主任，并从事语文传授工作，她深知教诲门生是一项艰巨的魂魄塑造工程，深知本身身上的那一份沉甸甸的责任，她谨小慎微地投入到这项工作，满身心肠奉献于本身的教诲奇迹。以品德魅力传染鼓励门生。从教十三年，她严于律已，以身作则，在政治本质、交易进修、文明规矩、心理本质、敬业精神等方面为门生作榜样。要求学生做到的，本身最终做到；要求学生不做的，本身坚定不做。工作，她既是批示员，又是工作者；活动会，她既是构造者，又是办事员；自习课，她既是巡查者，又是带领员。在班级各项活动中，她经过议定本身的品德、才艺，策动门生，到达润物无声的结果。门生喜好她，同仁敬爱她，带领相信她，在黉舍第一届“阳光教师”评比中，她以高票数被选。
以刚正严厉的轨制办理门生。她与班委会一道建立健康班级各项规章轨制，使门生有制可依，有章可循，职责明了。她把履行规章轨制的进程变成对门生进行思维教诲的进程，鞭策班级工作沿着思维工作有规章束厄狭隘力，规章轨制有思维动力的良性轮回方向成长，包管班级办理的有效性。她所带的班级，办理井井有条，都是年级的榜样。
以有始有终的干劲办理班级。坚定办理落实到位，每天老例查抄、每周班级总结，让门生育成精良的进修糊口生涯风俗和总结反思风俗。她对待门生混为一谈，为门生创设轻快高兴、活泼活泼的教诲传授氛围。她指导门生订定明了详细，切当可行的目标，培养门生自立、自治、自立的本领和精神，使门生阐扬班级主人翁的效用。她所带班级行动风俗好、进修氛围浓，均荣获渝中区或重庆市进步班级的声誉称呼。
2、用情
xxx教授觉得：班主任工作的切入是爱心，爱心可以产生巨大的合力。关心倾慕门生既是教师操行情操的集结表现，也是班主任工作获得结果的关键地点。她对门生在糊口生涯上赐与关怀，在进修上赐与救助，在思维上赐与搀扶和点拨。
在担当高2006级9班班主任时，高三那一年，她几乎每天最早来，最晚走。每个月，都根据门生的进修环境、思维状况一一找他们讲话，进行心理疏导，鼓动斗志，让门生满怀自负充满干劲大地对高考。高三最终一个月的每个夜晚，她伴随门生渡过晚自习的漫漫韶光，或在讲堂解答困惑，或在办公室解开狐疑。当忙完这一切回家时，已过10点。工夫不负故意人，在06年的高登科，全班44论理门生，扫数考取本科院校，此中上重点分数线41人，占参考人数的93%，600分以上7人，最高分653分，获得了非常骄人的成绩。如此用情的工作，获得门生爱的回馈。在她生日那天，收到了全班门生的一份厚礼——厚厚的留言册！上面记录着44论理门生最诚挚的祝福和问候。那天，当着全班同学，她哭了，报告门生：不管面对多大的人生挑衅和波折，教授都将和你们在一路。这一番话发自肺腑，也打动和鼓励着扫数的门生们。
3、用聪灵
xxx教授明白：教诲传授工作是一种艺术性与科学性高度联合的复合体，是教诲机警与教诲道理的高度联合。她竭力用聪灵使本身成为一名立异式的教师。
在传授工作中，一方面，她竭力深钻讲义，连续在传授实践中总结经验，进步传授本领，所带班级成绩一贯名列年级前茅。另外一方面，她自动参加高层次进修，03—05年，她在西南大学攻读在职探讨生。05年，她以论文《收集环境下作文传授摸索》参加毕业答辩，获得好评。05年，教导门生余杰等人在重庆市第二届作文大赛中荣获一等奖。
03—05年，她参加了国度级课题“信息技巧与课程整合探讨”，当真进修和吸取进步的教诲表面和思维，并在传授实践中渐渐摸索探讨。04年，她代表黉舍在“西部地区中小学信息技巧教诲钻研会”上，将课题探讨应用于讲堂实践，所上课文《鸿门宴》博得与会300多名参研教师的同等好评，获得语文学科和市信息技巧专家称道。05年，她代表重庆市课题探讨组到上海参加全国“信息技巧和课程整合”阶段总结说课评比，荣获全国二等奖。她还参加了黉舍负担的重庆市“树范高中构筑探讨”子课题探讨，06年所写论文《当代信息技巧与作文传授改革摸索》荣获重庆市总课题组阶段结果一等奖。如今，她作为紧张参研人员，正自动参加渝中区重点课题“《信息技巧与课程整合探讨》课题实行结果推行”探讨，让信息技巧与课程整合能在全区传授实践中得以应用。
她深深地酷好教诲奇迹，以崇高的品德传染人、温和的立场对待人、充裕的学识指导人、博大的襟怀怀抱倾慕人。为使门生具有可连续成长性，培养能适应变化、有自立本领的将来人，她不懈搏斗着！
附：个人根本环境表

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