中小学法制教育的现状及对策_法制教育,普法,法制,关工委,评估

导语：

以下为文章主要内容：

   一贯以来，xx市的中小学法制教诲工作在市法律局、教委、关工委的联合关心赞成下，展开得绘声绘色，如：进行普法“手抄报”比赛；经过议定进行普法系列讲座培训教师，部分区县教委落实了一月一课；编写了法制课教案，履行了联合传授；进行“法制课”赛课活动，进步法制课传授程度；展开小品表演比赛活动；配备法制副校长；等等。这些活动以全市各个黉舍为主体，各区县法律局直接参加教导，各区县教委自动贯彻落实，区县关工委互助和谐，结果明显。别的，很多区县采纳随机应变、式样多样的教诲方法，拓宽了法制教诲渠道，进步了法制教诲质量。如：各中小学富裕利用班会、校会、听报告、法律知识比赛等教诲伎俩，并用请进来、走出去、结对联的方法，加强对门生的法制教诲。下关区还针对掉队生特点，专门为行动出缺点的门生举方法制教诲培训班，使其加强法制意识，加强自律本领。
系列普法活动的展开，有益实践了依法治国目标和邓**同志倡导的“法制教诲要从娃娃抓起”的要求，增进了中小门生自发培养法治见解和法律意识，为造就合格百姓、进步中小门生本身本质、鞭策全市青少年法制教诲工作的深切成长做出了贡献。但笔者也发觉以下一些带有广泛性的题目：
一是课时不落实。法制教诲进讲堂仍然是个异国完全办理的根本性题目。固然这个题目已经在我市有关集会和文件中法则得明朗白楚、清清楚楚，但在落实进程中却难乎其难。题目就在于：式样传授纲领、法则哪门课进入讲堂，其实不是市级教委这一机构本身就可以做主、决议了的事，必须有省大略国度教委的联合安排。如果自行其是、挤占其他课时安排法制教诲课，一则毁坏了上级构造的工作安排，异国结束必要课时；二则也差别程度地增加了门生负担，造成一些门生家长怨声载道。不管如何都行不通。固然法制教诲是德育教诲的重点，德育讲义中也有部分法制内容，但法制教诲的分量明显不敷，不符合履行本质教诲的要求。
二是师资不到位。因为从国度教委始就异国法制教诲进讲堂的法则，是以，各级各种师范院校在课程配置上异国专门法律教诲专业；各级各种黉舍在师资配备上也异国专门法制教诲人才，只有政治课教师。固然政治课教师接纳过必定程度的法律知识教诲，但其实不系统、周全；特别是要面对异国将法制教诲作为一个专业来探讨带来的一系列题目，如：各个差别年龄阶段的门生应当知道和把握些甚么？如何针对各个差别年龄阶段门生的认知规律传授法律知识？如何使门生能够简单接纳和把握？如何让门生感觉到“法律就在我身边”？等等。而这些题目每每又是干系到教诲质量和教诲结果的关键题目。
三是讲义不配套。就笔者个人把握的资料看，国度统编讲义系列中，只有初中二年级有法制讲义，且从1998年秋季才入手下手利用。全国各地的一些黉舍在四个五年普法教诲进程中，自动响应普法的有关号召，在法制教诲进讲堂中进行了有益实行，编印了一些法制教诲读本。天津走在全国前方。我市在鉴戒天津等地经验根本上编印的《法制教诲读本》，固然获得有关带领的表扬，但后续工作异国跟上：一是唯一《读本》，异国教案和参考资料，教授上课异国参考根据；二是法制课教师贫乏培训，上课结果包管不了；三是讲义发行不到位，全市中小门生共70多万，讲义发行却只有15万册。
如何改进中小学法制教诲的这类状况？
邓**同志早就指出：“加强法制紧张的是进行教诲，根本题目是教诲人。法制教诲要从娃娃入手下手，小学、中学都要进行这个教诲”。全国人大常委会在《关于连续展开法制宣扬教诲的决议》中指出：“青少年该当具有必要的法律知识。大专院校、中学、小学都该当开设法制教诲课”。党的十五大报告又进一步指出：要深切展开普法教诲，加强全民的法律意识。”
当真贯彻落实邓**同志的讲话和中间、省、市有关精神，最终应当是我市各级普法主管构造和教诲行政部分、黉舍以及各级党委、当局（公、检、法、司等有关本能机能部分）的互助任务。其次各级教诲行政部分和各级各种黉舍的中小学法制教诲是依法治市、依法治区、依法治校的紧张工作，该当把它参加精神文明构筑搏斗目标加以落实。再次各级教诲行政部分和黉舍都应建立法制教诲带领小组，做到筹划落实，人员落实，轨制落实，确保中小学法制教诲工作平常、有序地展开。详细应做到：
1、在根本长进步认识、变化见解。认识是实践的先导。 加强中小门生法制教诲，进步中小门生法制见解，并不是仅仅出于裁减、把握在校生犯罪率的必要，它是思维操行构筑的根本，是精神文明构筑的核心，是履行本质教诲、兑现依法治国计谋目标的必要。各级教诲行政部分和黉舍必须从根本上认识这项工作的紧张性、长期性、艰巨性，在变化见解的根本上加大法制教诲工作宣扬力度。各个黉舍要经过议定广播、电视、班会、校会等多种式样进行法制教诲的宣扬，进步教师、门生的学法、懂法、守法意识和自动性。
2、在落实上师资到位、包管课时。由我市依法治市带领小组办公室、市教委、市关工委互助构造编写的《中小学法制教诲读本》已经出版，经过议定一段时候的利用已在进行点窜。各区县教委、各个黉舍该铛铛真做好法制课的有关工作，做到任课有教师，课时有包管。教师在讲课中该当针对差别层次门生的年龄、心理、心理特点、知识布局，用以案说法、以例释法等方法，深切浅出阐释根本法律知识，形象活泼地上好每一堂课，使门生进修后能紧记在心，受用毕生。    
3、在联合拢珍视“转后”、齐抓共管。 在当真贯彻落实《关于美满xx市转化掉队门生工作收集的定见》的根本上，加强对掉队门生的法制教诲，加强帮教步队构筑。富裕策动社会各个方面的气力自动参加这一工作，齐抓共管，构成合力，使每个掉队门生在家有人关心，在社会有人救助，在黉舍有人办理，进步掉队门生的法律意识和思维操行本质，进而策动全部门生法律本质的进步。
4、在办理上健康构造、美满轨制。各区县教委、 各个黉舍该当建立并富裕法制教诲带领小组，美满各项工作轨制，加强法制教诲步队构筑。履行“紧张带领亲身抓，分担带领详细抓，任课教师讲堂抓”的工作模样，做到每季度开一次工作会、每学期开一次钻研会、每学年开一次现场会或经验交换会、每两年开一次总结表扬会，确保黉舍法制教诲工作走上平常化、科学化、轨制化轨道。
5、在教导上督查评估、进步实效。 作为市普法宣扬教诲主管构造，该当在得当机遇，会同市教诲行政主管部分，构造对各区县、中小学法制教诲环境进行调研、查抄、评估、教导。兑现市对区、区对校、校订班的督查，做到一级抓一级，一级对一级当真的良性督查机制，促成法制教诲，进步工作实效。
以上这些详细办法，只是在不变化现有整体教诲模样环境下的应付之策。要想在根本上变化中小学法制教诲的状况，非我法律行政和教诲两家所能。国度必须着眼于社会进步对人才需求的成长大局，审时度势，变化见解，完全改革现有的教诲系统体例，变应试教诲为本质教诲；完全变化现有的讲义编写式样，融各种必要门生把握的专业知识于一体，安分守纪，构成梯次；完全冲破现有科目标别离边界，满足门生对任何知识的需求。唯有如此，法制教诲才会真正进入讲堂，并进入将来构筑者的心中。 



本页地址:http://www.fanve.com/gongzuobaogao/diaoyanbaogao/15470.html