小学少先队工作计划报告_社区,少先队,辅导员,开展,环保

导语：（一）认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。

以下为文章主要内容：

    （一）当真贯彻履行《百姓操行构筑履行纲领》，切当加强少年儿童思维操行教诲。

    以爱国主义为龙头，连续对门生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思维教诲，从大事着眼、小处脱手，从做人与办事的角度，从头世纪对人才要求的高度，抓紧、抓履行动养成教诲，规律法制教诲，中华民族死板良习教诲，经过议定落实《小门生行动典范》、《小门生守则》、《盐都会一小城西分部一日老例》，竭力把根本的做人与办事的道理转化为少年儿童的内涵品格，培养门生爱天然、爱他人、爱本身的感情，从小做个好百姓。

    （二） 强化本质教诲、根本文明教诲。

    1、 加强平常行动风俗的查抄监督，进步值日、值周质量，严厉履行滚动红旗比赛，增进我校精神文明构筑。在行动典范方面详细做到：在校园里不吃零食和饮料，倡导低年级队员不带零化钱，高年级队员平常不超一元，大家节省零用钱；讲究环境卫生，在讲堂里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和任务捡起来放进废料箱，讲堂里要做到绿化、粉饰、艺术化；同学间联合友爱不打斗骂人；推行规矩用语与平凡话，“抱歉、您好、感谢、没干系、教授好、同学们好”是师生、门生之间交换的主题字汇。我们把根本操行典范概括综合为“三别”即向粗鲁告别、向陋俗告别、向坏事告别：“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会：“五无”即大地无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚迹、出言无脏话。

    2、 连续展开光荣升旗手活动。各中队要自动保举有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全部队员学有榜样，赶有目标。

    3、 展开红领巾护绿举动。各中队要指定护绿公约，教诲队员倾慕花草树木，有构造地安列队员按期清除护绿区内的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我们的校园更加盼望盎然。

    4、 以“励志进步”为目标培养门生特长。根据差别的门生，为他们筹划差别类别的自我兑现的目标，在构造、参加各种活动的进程中 ，要鼓励门生肯定更高的目标，并为兑现这个目标而不懈追求。

    （三） 促成少先队实践体验活动。

    “新世纪我能行”体验教诲是实践教诲在新局势下的成长，是死板实践活动的升华。对付在成长起步阶段的少年儿童，立异精神和实践本领的培养便是要培养他们的立异勇气、立异意识、立异脑筋和立异技巧，为他们将来成为各行各业的创设者奠定根本。是以，我校要以少年儿童为主体，以黉舍为主阵地，密切关联社会、家庭，展开充裕多彩的糊口生涯实践活动，周全进步门生的本质。

    1、指导门生以家庭为阵地，建立家庭工作岗亭、雷同两代人的感情，加强糊口生涯自理本领。

    2、要竭力摸索社区少先队的工作方法，指导少年儿童在社区展开健康有益的文化文娱活动；富裕阐扬其他校外教诲基地的效用，如依托工厂、敬老院等校外基地，展开红领巾自愿者活动，让门生在体验工作艰苦的同时，进步本身的实践本领。

    3、极互助黉舍展开新课程改革，变化少先队活动本能机能，扩大活动面，进步少先队工作活力。少先队大队部要把进修（进修做人、进修知识）作为紧张任务，要救助队员学好、学活功课，自动互助学订正课进修展开活动；要让少先队员明了进修目标，规矩进修态(！)度，抓住“四个点”（根本点、活泼点、包管点、最高点），进步少先队员“四个进修本领”（自立进修本领、实践进修本领、互助进修本领、立异进修本领），把进修立场和进修本领联合起来。

    4、 进一步强化“雏鹰争章”活动，使“雏鹰争章”成为黉舍、学科传授的互补，起到互需——互补——互优的效用；要抓住综合实践课，让少先队员切身参加实践，自动体验，充裕经验。促使少年儿童在实践体验中把周全成长的要求内化为本身的本质。 展开以德育为内容的综合实践活动，要落实德育科研的先导职位处所，进步德育工作的科学性。少先队大队部要领先探讨德育小课题、综合实践活动课题，让门生经过议定实践活动，经过议定查看、经过议定分析、经过议定探讨遭到教诲，遭到陶冶。

    （四） 加强少先队本身构筑。

    1、以“小太阳社团”为载体，以乐趣小组为活动时候，构筑一支强有力的自立办理干步队伍。

    （1） 队部构造2—5年级的全部少先队员自动参加“小太阳人才市场雇用会”，筹建第一界“小太阳”社团（小太阳构造部、小太阳警察部、小太阳基金会、小太阳电视台、小太阳鼓号队、小太阳记者团、小太阳报社、小太阳画社、小太阳卫生环保部、小太阳活动部、小太阳信息部、小太阳考章部、小太阳艺术团等），吸取热忱于少先队工作。乐于熬炼自我的少先队员，为他们供给充裕的岗亭实践机遇。

    （2） 各个部分履行“典范 特点”的办理机制，经过议定强化带领、严厉要求，加强队干部的自力工作程度，构成各具特点的部分工作风格。

    （3） 各部分聘请带领员教授，在教授的教导下，利用乐趣小组的时候展开各种的活动，做到活动偶然间、活动有内容。

    （4） 实行在乐趣小组自动展开争章课，给争章活动以时候和带领教授上的包管。未被聘用的队员在教授的教导下，展开年级的争章活动，让每个队员做到人有章争，大家偶然间争章。

    2、中队连续展开争创卫生文明班级的活动。

    （1） 中队连续展开有特点、有创设性的活动，活动做到有筹划、有总结、有反馈。中队带领员珍视活动资料的积聚和活动的动静报导

    （2） 自动保举每周一星，构成精良的校园文化。

    3、珍视“科研兴队”，构筑一支高本质的带领员步队

    （1） 加强带领员步队构筑。。带领员要加强读书活动的自发性进修，探讨当代教诲思维，建立精确的儿童观、人才观、教诲观、质量观，加强履行本质教诲的自发性和本领。连续进步本身本质；要珍视应用所学的表面教导工作，珍视展开少先队科研活动，到达科研兴队的目标。

    （2） 按期一月召开中队带领员集会一次，有针对性，实效性地展开进修评论辩论、经验交换。

    （3） 美满中队带领员的选聘、考核嘉奖轨制。

    4、各年级选聘一名联合中队带领员。

    （1） 针对本身年级队员的年龄、乐趣等特点聘请一名联合中队带领员。

    （2） 每学期由年级联合中队带领员筹谋，中队带领员帮忙展开一次年级联合主题队会（班会）。

    5、每周进行一次大队委员见面会，总结一周来的工作，为黉舍及班级构筑发起新的发起。

    3、紧张工作及活动安排。（略）

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