2010年秋季学校教研工作计划_竞赛活动,集体备课,语文,教研活动,教研组

导语：一、指导思想：

以下为文章主要内容：

1、教导思维：

以科学成长观为教导，周全贯彻落实市县两级传授工作集会精神，连续研读课标，明了学科课程总目标和各学段目标，把握二者之间的彼此关联，理清学科的传授目标系统，用以教导传授，促成课改。

2、工作重点：

（一）、把好备课关，追求讲堂传授的实效性。

1、备课标：各学科教师，要加强对本学科课程标准和讲义的进修探讨，强化对新课标的解读，有目标，有筹划，分程序的利用交易讲座，自我研修，教研活动等式样把任务落实到每个教研组，每一名教师，明了要求，根据讲义特点分单位，分章节，让教师把课标与纲领比拟解读，找出辨别点，真正感悟新课标的期间感，在教中学，在教顶用。

2、集体备课：本学期将展开两次大型的集体备课活动，一次是数学集体备课，主题为《办理题目计谋的探讨》，数学组扫数教师参加钻研，其他教师列席参加并公告定见。另外一次是语文集体备课，将在uc收集房间中进行，并聘请各地名家参加活动并采纳点评，以进步教授们的备课程度，为青年教师的成长搭建平台。

（二）、展开式样多样的教研活动，强化教研活动的实效。

1、展开骨干教师树范课活动，经过议定此活动为青年教师建立榜样，给他们的传授探讨指明方向，供给动力。

2、进行青年教师报告请教课活动，让我们的青年教师走上亮相的平台，接纳全部教师的检阅和带领，是他们急剧的成长起来。

3、加强教研组构筑和办理，在实字上下工夫，在研字上求成长，真正使教研活动凡是化,专题化和典范化。经过议定多渠道、多层次的培养模式，增进教师专业成长，培养属于我校的名师和骨干。

4、加强处所课传授的探讨力度，进步团队互助探讨本领，自动参加上级传授比赛活动。

5、参加教师培训，用表面知识武装本身，用他人的进步做法和告成经验教导本身，联合本身实际探讨与重组，构成本身的风致和模式，撰写传授论文。

6、加强对骨干教师的培养力度。为使我校骨干教师尽快成长，竭力为骨干教师外出上课搭建平台，让他们在上课交换的进程中获得熬炼和提拔。加强骨干步队的办理，阐扬骨干步队的效用。

7、自动展开收集教研活动，包管参加次数，自动参加钻研，当真填写教研记录。

（三）、进行各种比赛活动，周全进步师生本质。

1、及时构造教师参加各级各种的比赛活动，力图获得好的名次。

2、进行校级门生比赛活动，充裕门生课余糊口生涯：

（1）、进行数学百题比赛活动。

（2）、进行语文百词百句比赛活动。

（3）、进行英语百词比赛活动。

3、详细安排

九月份：

1、订定黉舍教研筹划

2、深切各班听课，调研教导

3、订定教研组活动筹划

4、展开数学集体备课活动

5、教研组教研活动

6、参加市各学科uc收集教研

7、参加科学、思品学科讲义培训

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