八年级物理下册教学计划_科学,物理,大自然,评估,实验
导语:
以下为文章主要内容:
1、根本环境分析:本人所任教的班级,经过议定上期期末统考成绩和上课环境来看,学生成绩乱七八糟,尖子生少,学困生较多,两级分化较凸起。上课时,门生的进修自动性不高,必要教师在教法和门生的进修方法上作进一步改革,让学生成为进修的主人,进行探讨性的进修,从而培养门生的进修乐趣,开导脑筋,进步进修的自动性,培养精良的进修风俗及分析题目,办理题目的本领。只有在师生的互助竭力下,才华到达预期的目标。
2、教导思维:
周全贯彻党的教诲目标,周全促成本质教诲;坚定以进步传授质量为传授工作核心,以结壮展开课程改革为传授工作重点;连续更新教师教诲见解、变化教师与门生的进修方法,优化传授办理,增进门生德、智、体、美、劳等方面的周全成长,真正做到门生在玩中学,找到进修物理的乐趣。
3、教改办法:
在新课程的教导下,变化死板的传授模式,珍视门生的周全成长,存眷门生的操行糊口生涯与品德的养成,加强与门生糊口生涯、科学、技巧和社会相干联的传授,将进修内容与进修糊口生涯,科学、技巧和社会的关联贯穿于全部传授当中。
4、传授目标:
1、知识与技巧
A.初具明白物理学及其相干技巧中产生的一些历史背景,能意想到科学成长进程的艰苦与波折,知道物理学不但物理知识,并且还包科学的探讨方法,科学立场和科学精神。
B.具有开端的实行操纵技巧,会利用大略的实行仪器和测量东西,能测量一些根本的物理量。
C.会记录实行数据,知道大略的数据处理方法,会写大略的实行报告,会用科学术语,大略图表等描述实行结果。
2、进程和方法:
A.经历查看物理现象的进程,能大略描述所查看的物理现象的紧张特征。有开端的查看本领。
B.能在查看物理现象或进修物理的进程中发觉题目的本领。
C.经过议定参加科学探讨活动,进修订定大略的科学探讨筹划和实行方案,能利用差别渠道汇集信息,有开端的信息汇集本领。
D.经过议定参加科学探讨活动,初步认识科学探讨方法的紧张性,进修信息处理方法,有开端的信息处理本领。
E.进修从物理现象和实行中概括大略的科学规律,实行利用科学规律去解释某些详细题目,有开端的分析概括综合本领。
F.能书面或口头表达本身的见解,初步具有评估和听取反馈定见的意识,有开端的信息交换本领。
3、感情立场与代价观:
A.能保存对天然的好奇,初步明白天然现象中的美好与和谐,对大天然有密切,酷好和谐相处的感情。
B.具有对科学的求知欲,乐于摸索天然界和平常糊口生涯中的物理道理。
C.在办理题目的进程中,有克服坚苦的决议信念和决议信念,能体验克服坚苦,办理物理题目的高兴。
D.养成脚结壮地,恭敬天然规律的科不立场,不迷信势力巨子,具有判别大家传媒是不是符合科学规律的初步意识。
E.有将本身的见解离开与他人交换的欲望,认识交换与互助的紧张性,有自动与他人互助的精神,敢地提书与他人差别的见解,也勇于抛却或批改本身的不对见解。
F.有将科学办事于人类的意识,有抱负,有报护,酷好故国,有振兴中华的任务和责任感。
5、详细办法:
1、鼓励科学探讨的传授
鼓励门生自动脱手、动脑、经过议定有目标探讨活动,进修物理见解和规律,体验到学科学的乐趣,明白科学方法,获得科学知识,渐渐建立科学立异的意识。
2、救助门生尽快步入自立性进修的轨道。
在传授进程中要救助门生本身进行知识模式的构建,而不是去复制知识,门生本身在进修进程中发觉题目才是相称紧张的。
3、加强与平常糊口生涯,技巧利用及其他科学的关联。
因为物理学与糊口生涯、社会有着极其深密和广泛的关联,是以在实际传授中,要联合本地实际,进步门生常见的事例,尽大略采作图片、投影、录相、光盘、CAI课件进行传授。
6、课时筹划:
第六章:电压电阻6课时
第七章:欧姆定律6课时
第八章:电功率6课时
第九章:电与磁7课时
第十章:信息的传达4课时
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