2010最新学习师德师风心得体会2_先进事迹,优秀教师,师德师风,教育部,师德

导语：正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。因此教师要优化自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性；教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，特别要培养对学生的爱心；教师还要转变教育观念，树立以学生为主体的服务意

以下为文章主要内容：

正如德国教诲家第斯多惠所说的，教诲的艺术不在于教授知识，而在于鼓励、唤醒、鼓动。而这一切都基于教师的榜样形象。是以教师要优化本身形象，从建立“以德立教、率先垂范、严于律己、忘我奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强本质联合起来，以精良的师风师德感化和陶冶门生，进步教诲人的可托性；教师在行动、气质、素养乃至仪表上都应提高文明程度，特别要培养对门生的爱心；教师还要变化教诲见解，建立以门生为主体的办事意识，创设出恭敬、相信、宽容、友爱的新型的师生干系。

作为一名教诲工作者，经过议定进修我决议信念以“开县优秀教师群体”为榜样，不时到处为之高标准，严厉要求本身，勤奋工作，自动进步，进一步加强师德师风构筑，连续进步本身的交易本领和程度，以颓废的热忱安宁和的工作立场对待每个门生，时候关爱门生的健康成长，上行下效、为人师表，为让每一名门生适应期间的成长作出本身应有贡献！

“开县抢险救灾、保卫门生优秀教师群体”是直辖以来我市教师步队的杰出代表。他们在2003年“12.23”变乱和2004年的“9.4洪灾”面前目今，恪尽职守，忘我奉献，不怕捐躯，担当住了生与死的考验，高雅地结束了抢险救灾任务，他们的进步古迹集结表现了新期间人民教师的光亮形象和崇高的思维地步。2004年11月2日，中共教诲部党组作出《中共教诲部党组关于向重庆市开县抢险救灾保卫门生优秀教师群体进修的决议》，对他们的进步古迹赐与了高度评价，称赞他们是一个“师德崇高、构造规律周到、特别能战役的优秀教师群体”，并号召全国广大教师和教诲工作者向他们进修。为自动响应中共教诲部党组的号召，市教诲工委、市教委2004年11月15日和12月23日下发了文件，并于2005年1月6日召开了电视德律风集会，要求敏捷兴起向开县优秀教师群体进修，对集结教诲活举动了详细安排。我校也在开学之初进行了集结进修并要请教人员工把师德师风构筑落实到实处。

本页地址:http://www.fanve.com/dangjianxiezuo/xindetihui/28499.html