师德学习自查报告_师德师风,教学,体罚,师德,理论

导语：经过几天的师德师风整训的学习，使我受益匪浅，学高为师，德高为范，师德是老师最重要的素质、加强师德建设是教师队伍建设最为重要的。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到：加强师德师风建设的重要性。教师首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，以高尚的

以下为文章主要内容：

经过议定几天的师德师风整训的进修，使我收获颇丰，学高为师，德高为范，师德是教授最紧张的本质、加强师德构筑是教师步队构筑最为紧张的。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地感化门生。是以，师德师风的好坏每每感化和决议了黉舍的校风和学风的好坏。教师不但要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深入地认识到：加强师德师风构筑的紧张性。教师最终要有崇高的操行情操，才华以德治教，以德育人，以崇高的情操指导门生周全成长，在此我就个人师德师风进修活动中发觉的题目做自我分析，尽量做到，精良的得以发扬，失误、过错毫不隐瞒。

在依法执教方面，本人从教以来，一贯当真贯彻党的教诲目标，政策，服从国度法律，进修和宣扬马列主义、毛泽东思维、邓--表面，进修《教诲法》按《中小学教师职业操行典范》严厉要求本身，奉公守法，依法执教，用法律伎俩保护教师的合法权柄。

爱岗敬业，我一贯以来都当真地对待每一名门生。不管在讲堂和课余时候，我都时候注意门生的思维动态，做到及时发觉及时改正，从未传播过对门生有害的思维。从教以来，我以校为家，本着校荣我荣，校衰我耻的荣辱观，干好本职工作，只要带领安排的工作，尽本身最大竭力保质保量地结束，门生在我心中，质量在我心中。

在酷好门生方面，爱与责任是师德之魂，表如今既爱“双优”生，更多地关爱“双差”生，划一地对待每个门生，对门生我老是做到动之以情，晓之以理，和门生心心连接，恭敬门生的本性差别，不讽刺、讥讽、鄙视门生，不体罚和变相体罚门生，门生既是教诲的东西，又是教师品德连续美满的动力。

在严谨治学方面，当真进修和钻研交易，连续进修新知识，摸索教诲规律，改革教法，进步教诲、传授、科研程度，谦虚谨慎，恭敬同志，彼此进修、彼此救助，坚守崇高情操，发扬奉献精神，自发禁止社会不良民风感化。坚定进修教诲表面，连续自我充电。

在联合协作方面，我老是和同事精良互助，谦和向同事进修、互助评论辩论。我不但注意本身在门生中的形象也注意本身在教师中的形象。同时注意保护各科教师在门生中的威望。

在恭敬家长方面，人常说父母是孩子的第一任教师，教诲好孩子，离不开父母的教诲。一个人所受的教诲是多方面的，有黉舍教诲、家庭教诲和社会教诲。教师要想教诲好门生，就离不开与家庭关联，互助教诲门生，只有自动与家庭关联，才华明白每一名门生的特点，因材施教。自动向家长报告请教门生的思维和进修环境，互助教诲好门生，

在耿介从教方面，作为人类魂魄的工程师──教师，就要有忘我奉献精神。在市场经济繁华的本日，很多行业都面对着巨大的进攻，教师也不例外，有的教师私设课外带领班，收取补课费，有的教师向门生推销进修资料，从中获得背工等等腐败现象时有产生。我历来以此现象为耻，从不做加重门生经济负担的事。

在为人师表方面，作为一名教师，我深深领会到本身的一言一行都将对门出产生很大的感化。所以我时候珍视本身的言行活动，以身作则，言行同等。在平常工作和糊口生涯中，服从社会公德，克服本位主义，注意言行，不讲粗话，给门生做出榜样。在校外注意本身的形象，不参加任何打赌活动和其他对社会造成不良感化的活动。不时候刻提醒本身要严于律已，保存精良的糊口生涯风俗。

经过议定进修，使我深深地领会到本身还存在着诸多不敷。

第1、传授表面进修不敷透辟，只搁浅在表面现象上，异国从根本上深切探讨，导致传授进程中存在着很多狐疑。

第2、交易程度有待进步。本人从教多年，但讲义在变，期间在进步，本身固然连续更新本身的知识，但与期间的传授要求有必定的差距。

第3、教研力度不敷，多年担当教研组，只是听课、评课抓讲堂传授，异国把本身的传授经验总结下来，构成笔墨公告论文。

第4、平凡话的程度有待进步。针对以上题目，本人将从以下几方面去竭力整改。

第1、当真进修教诲理传授表面，自动参加黉舍教诲部离展开的各种进修活动，把时候用在钻研交易上。

第2、加强专业知识进修，谦和请教，摸索传授表面，改革传授方法。

第3、加强本职工作，联合互助，发扬奉献精神。

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