师德建设年活动方案_师德师风,师德,师德建设,整改,乱收费

导语：为进一步加强全校教师的师德修养，建设一支德才兼备的高素质教师队伍，更好地推动我校教育改革与发展，根据教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》（教师[2005]1号）和省教育厅、潍坊市教育局、青州市教育局《关于开展师德师风教育专项活动的通知》精神，结合我校实际，决定从9月下旬开始，利用4个月的时间，在我校教师中开展师德师风教育活动，并制定如下实施方案。

以下为文章主要内容：

为进一步加强全校教师的师德涵养，构筑一支德才兼备的高本质教师步队，更好地鞭策我校教诲改革与成长，根据教诲部《关于进一步加强和改革师德构筑的定见》（教师[2005]1号）和省教诲厅、潍坊市教诲局、青州市教诲局《关于展开师德师风教诲专项活动的关照》精神，联合我校实际，决议从9月下旬入手下手，利用4个月的时候，在我校教师中展开师德师风教诲活动，并订定以下履行方案。

1、教导思维

以邓--表面、“三个代表”紧张思维和科学成长观为教导，以《教师法》、《中小学教师职业操行典范》、《百姓操行构筑履行纲领》为标准，以进步教师思维政治本质、职业抱负和职业操行程度为重点，周全贯彻落实胡锦涛总布告在全国优秀教师代表漫谈会上的紧张讲话精神，出力办理我校教师步队师德师风构筑中存在的凸起题目，增进我校教师建立以工钱本、依法治教、以德治教的理念，竭力打造一支“爱岗敬业、关爱门生，吃苦钻研、严谨笃学，勇于立异、奋发进步，恬澹名利、志存高远”的高本质教师步队，鞭策我校教诲传授工作又好又快成长。

2、目标要求

l、经过议定构造进修师德构筑和教师职业操行政策标准，办理风格方面存在的题目。重点办理部分教师政策法制见解稀薄，本身风格构筑滞后，主观随便性大，办事不讲原则；办事意识不强，工作质量不高，方法大略、行动粗鲁，讽刺讥讽门生，体罚门生，鄙视差生、谴责门生、谴责家长；为教不廉，逼迫门生购买传授帮助讲义、向门生推销商品、向家长索取财物，搞有偿家教等方面的题目。增进全部教师变化教诲见解，做到以工钱本，依法从教，典范办学行动，使教师依法执教的程度明显进步。

2、经过议定构造进修教诲系统进步典范的师德风采，办理思维方面存在的题目。重点办理部分教师师德师风失范，职业操行、社会公德、办事学买卖识不强；不珍视本身表面和交易知识进修；交易程度不适应教诲成长新局势、新课改必要；思维悲观，贫乏奇迹心、责任感，不思进步，工作平凡，碌碌无为，教诲见解更新不敷，工作安分守纪、苟且偷生，贫乏立异精神、奉献精神等方面的题目。深切展开抱负决议信念教诲，把社会主义核心代价系统融入教师思维系统，指导全部教师建立精确的全国观、人生观、代价观、荣辱观，增进教师酷好门生，爱岗敬业，严谨笃学，联合协作，耿介从教，乐于奉献，使教师爱岗敬业的奇迹心明显加强。

3、经过议定师德师风集结教诲料理，办理构造规律方面存在的题目。重点办理个别教师构造规律见解不强，迟到、早退、旷工，精神精神委顿，工作立场不端，我行我素，有令不可，有禁不止，政令不畅；政治规律冷漠，好人主义紧张，对一些不良偏向置若罔闻，听其自然，乃至同流合污等方面的题目。在教师职业操行方面建章立制，并渐渐建立和落实师德与教师年度考核、评优树先等相挂钩的长效鼓励机制，使教师自发服从构造规律的地步明显提拔。

3、教诲活动的时候、内容、式样和程序

展开师德师风集结教诲活动为4个月，分四个阶段进行:

(一)宣扬策动，进修教诲阶段（9月27日至10月20日)

l、订定方案。展开师德师风集结教诲活动是我市加强师资步队构筑的紧张办法，订定切当可行的详细工作方案，做到教导思维明了，内容详细，程序有序，重点凸起，办法得力，并将方案报镇教管办。

2、宣扬策动。召开以“办人民如意黉舍”，做“德艺双馨人民教师”为主题的师德师风教诲策动会。经过议定教师会宣讲活动方案，安排活动安排，联合思维认识，变动广大教职工自动投身于师德师风集结教诲活动当中，采取多种式样加强活动宣扬，竭力营建精良的师德师风教诲活动氛围。

3、进修内容。根据教诲部《关于进一步加强和改革师德构筑的定见》（教师[2005]1号）和省教诲厅、潍坊市《关于展开师德师风教诲专项活动的关照》要求，本次教诲活动进修的紧张内容有：（1）胡锦涛总布告关于“八荣八耻”的紧张讲述及在全国优秀教师代表漫谈会上的紧张讲话；（2）全国优秀教师师德风采；(3)师德师风教诲政策标准，此中包括构造进修全国优秀教师的进步古迹和《教诲法》、《教师法》、《任务教诲法》、《未成年人保卫法》、《中小学教师职业操行典范》、《国务院关于加强未成年人思维操行构筑的多少定见》、《教师职业操行八条要求》、《潍坊市中小学教师“十不”行动典范》、《关于进一步典范在职教师从事有偿家教工作的关照》（潍教字[2008]15号）等法律标准和有关文件精神。

4、根本要求。本次教诲活动采纳集结与分散相联合等多种式样进行，经过议定构造集结进修、观看师德教诲录相、进行师德论坛、优秀教师报告会、演讲比赛、观光师德构筑进步黉舍、进行各种进修漫谈会等式样，加强进修和交换。要求每位教师都要撰写2篇很多于1500字的进修心得领会和很多于10000字的进修笔记。经过议定开辟进修专栏，张贴领会文章，做到进修教诲时候、人员、内容、结果“四落实”。使广大教师接纳一次周全深入的思维教诲，切当进步职业操行程度。

(二)比较查抄，自我教诲阶段(10月21日至11月10日)

在连续抓好进修的根本上，每一名教诲工作者和教师要根据《中小学教师职业操行典范》、《教师职业操行八条要求》、《潍坊市中小学教师“十不”行动典范》、《关于进一步典范在职教师从事有偿家教工作的关照》（潍教字[2008]15号）的要求，撰写自评报告，进行周全深入、脚结壮地地查摆题目，并在黉舍构造的教研组集会上一一展开责怪与自我责怪。在自我教诲活动中广泛展开门生评教师，教师评校长，社会评黉舍的“三评断”活动。在民主评断的根本上，召开差别式样的评论辩论会，从而到达彼此增进、互助进步的目标。自查工作重点要做好“八查八看”：一查贯彻教诲目标环境，看是不是有背离教诲目标和政策、重教书轻育人、把不健康的思维和不对谈吐带进讲堂的行动；二查酷好门生、恭敬门生品德环境，看是不是有讽刺、讥讽、鄙视、凌辱门生，体罚或变相体罚门生、工作方法大略粗鲁的行动；三查为人师表、耿介从教环境，看是不是有向门生推销或变相推销教辅材料和商品、乱收费、乱补课、向门生家长索取（或收受）财物等以教谋私的题目；四查服从社会公德环境，看是不是有打赌、酗酒、违背社会公德的现象；五查建立教师精良形象环境，看是不是有说话不文明、穿着不得体、言行不检点检点的行动；六查关心集体、恭敬同事环境，看是不是有侵害集体声誉和庆幸于联合的言行；七查工作风格和规律环境，看是不是有风格不结壮、规律不服从、有令不可、有禁不止的行动；八查文明上彀环境，看是不是有不当真任地滥发帖子，或说话不文明、任意进攻毁谤其他黉舍和个人，涉猎不健康网站等行动。自查要脚结壮地，找准找实。在个人自查的根本上，由黉舍构造，采纳个别访谈、召开漫谈会、发收罗定见函、设定见箱、公告举报德律风等式样，明白门生和家长对黉舍、教师在师德师风方面的定见和发起。对教师、门生、家长等发起的黉舍、教师个人存在的题目要梳理成条，在必定范畴内进行传达。对黉舍的题目、定见和发起要在班子会长进行传达，对班子成员的题目、定见和发起由紧张带领“一对一”的进行传达，对教师个人的题目、定见和发起，黉舍指定有关带领“一对一”的传达，并鞭策其当真整改。

（三）当真整改，健康轨制阶段（11月11日至12月10日）

黉舍对查抄阶段民主评断中反应比较集结的师德师风题目，要一一查找出题目的风险以及产生题目的因为，进行深切分析，当真反思，汲取教训。在此根本上，每人写出一篇分析材料，交黉舍检察备案。对黉舍及个人存在的题目，要当真分析探讨，订定整改方案，明了整改重点，肯定整改的时限，切当加以办理。整改方案要做到针对性强、办法得力，明了竭力方向。各校（学区）要抓好本部分整改方案的落实和查抄，对反应出来的题目要辨别轻重缓急别离整改；对热点题目要敏捷整改；对少数性质紧张、感化较坏的题目要重点整改。对教师的整改环境，要进行跟踪查抄，确保整改办法的周全、有效落实。对整改不当真，结果不明显的人员，在职务评聘、评优选先等方面履行一票反对。

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