创建学习型组织心得体会_学习型组织,丰田,同志,斯巴达克斯,创建学习型

导语：为加强组织系统的队伍建设，提高我们组工干部的素质与能力，经研究，我们决定开展创建学习型组织建设活动。

以下为文章主要内容：

为加强构造系统的步队构筑，进步我们组工干部的本质与本领，经探讨，我们决议展开建立进修型构造构筑活动。

我到构造部工作不久，就发起了建立进修型构造的设想与要求，要办公室探讨方案。之所以有如许的思虑，是以为我们部里同志们的进修意识还不敷强、进修氛围还不敷好，本领与本质的构筑另有待于进一步加强。利用部里进步性教诲的契机，我屡次对进修题目作了强调，并立异了进修方法，让同志们轮番分专题作中间报告，然掉队行评论辩论交换，部里的进修呈现了新的景象。本来，我在县当局工作，分担科技工作时，也构造展开了进修型科技构造的构筑活动。为甚么要如此强调进修？我觉得进修题目是个总开关，进修事关全国观、人生观的改革，进修事关本质与本领的进步，进修事关工作状况与精神风采。一句话，进修出地步，进修出状况，进修出思路，进修出本领。

应当说我们的党、我们的当局是特别珍视进修的，如果说我们带领干部、党员要有甚么特权的话，我看便是进修。我们的进修机遇比平常同志多，党对我们进修的要求比平常同志高，你不进修就不可，并且只有必定级别的同志才华到各级党校去进修。但我们很多同志不敷爱惜进修的机遇与权力，进修结果不敷好。甚么因为？一方面，要检讨我们的心灵、思维，办理好我们进修动力与乐趣的题目，另外一方面，我们也要查验、美满我们的进修方法、机制。建立进修型构造便是要解网决好这两方面的题目。本日的策动会标记取云和县构造系统建立进修型构造活动正式拉开了序幕。

如今进修型构造这个词很时兴，但到底甚么是进修型构造，为甚么要建立进修型构造，如何建立进修型构造，真正坐下来探讨的同志其实不多。根据我的进修与思虑,讲三个题目：1、甚么是进修型构造，2、为甚么要建立进修型构造，3、如何建立进修型构造。建立进修型构造还是一项新的工作，必要进一步地摸索。我所谈的是我个人的一些进修心得、领会，与同志们一路共勉。

1、甚么是进修型构造

（一）进修型构造的见解与缘起

所谓进修型构造，是经过议定培养漫溢于全部构造的进修氛围、富裕阐扬构造每个成员的创设性脑筋本领而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人道的、能连续成长的构造。这类构造具有连续进修的本领，具有高于个人绩效总和的综合绩效。

美国戴维a.加尔文在《进修型构造举动纲领》一书中给出了一个定义：进修型构造是指能谙练地创设、获得、解释、转移和保存知识，并根据这些新的知识和见解，自发地调整本身行动的构造。

大略地说，便是能连续进行构造进修的构造。明白它的关键是将构造视为一个生命体。正象人能够经过议定进修，学会吃饭、穿衣，把握了知识和技巧一样，构造也会进修。

“进修型构造”最初的构思源自于佛睿斯特在1965年写的一篇文章“一种新型的公司计划”，他应用系统动力学的道理，特别详细地构思出将来企业的思维构造形态--层次扁平化、构造资讯化、系统开放化，渐渐由从属干系转向工作伙伴干系，连续进修，连续从头调整布局干系。

彼得?圣吉作为佛睿斯特的门生，连续以构造系统动力学根本来探讨如何建立一种更抱负的构造。圣吉博士除了进一步融入更多集体动态搭配的细节性的技巧外，还将一些新的创设性办理技巧联合起来，成长出一种新型的构造见解。圣吉博士随后将他们的带领与探讨结果写成《第五项修炼--进修型构造的艺术与什物》一书，介绍如何创设“进修型构造”的五项修炼。《第五项修炼》是第一册，其后出了《五项修炼的实践篇》与《变革之舞》。

在我国，从1980年上海杨通谊教授把进修型构造表面从美国带到海内到本日，进修型构造表面获得了很大的成长。1996年，进修型企业的内容被国度教委正式参加“人力资本开辟表面与实践”培训班的传授筹划。1998年，上海市前后召开了 “首届进修型构造学术钻研会”和“进修型构造与当代办理”大型钻研会。进入21世纪，党的十六大和十六届四中全会别离发起了构筑进修型社会和进修型政党的号召。

（二）进修型构造的特点

1、工作进修化，进修工作化。

产业期间的很多构造不能称为进修型构造，是因为存在两种分散：从构造角度看，工作与进修的分散，从个人角度看，是工作与知识的分散。前者导致构造绩效中异国进修而带来的改进，后者则妨害了个别成长。而整合进修、工作与知识的方法，便是建立进修型构造。在成熟的进修型构造中，进修和工作是融为一体的，构造成员要成为进修型构造的一员，而办理者则要费尽心计心情的进步构造的进修本领。这一方面要求有高本质、自我超越的员工，另外一方面在于办理者的认识。

2、共享的构造文化。

进修型构造强调交换共享，知识必须被集体分享，新的创意必须敏捷在构造内部传播，最终呈现为政策、程序和行动典范，嵌入构造的“记忆”，确保能长时候保存。肖伯纳曾说过：你有一个苹果，我有一个苹果，我们互换一下，大家永久是一个苹果。你有一个思维，我有一个思维，我们互换一下，我们起码有两个以上的思维。

3、进修型构造觉得，反思是最紧张的进修，反思是进修的根本，也是风致表现。

4、构造存在系统的传播机制。少数人的知识必须经过议定系统的机制为大家共享，转化为构造共有的知识。

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