饭店创星级班组竞赛办法_班组,竞赛,规划,考核,饭店

导语：中小学班主任培训计划实施方案

以下为文章主要内容：

作者：平谷（炳国）
为了深切贯彻全总关于展开“建立进修型构造，争做知识型职工”活动的号召，根据饭店双文明构筑的必要，联合以往班组达标创优工作的经历，以鞭策经济技巧立异活动在班组层面上的整合与优化为抓手，经工会委员会探讨，决议在本年在全饭店展开“创星级班组比赛”，详细要求及有关事变以下：
一   参赛东西、责任人及职责
饭店扫数五个班组均为参赛东西，各班组的正、副班组长为比赛的项目责任人，当真比赛事件的构造与鞭策。
二   星级标准（前提）和内容
1 安定（双群）星 ——
A确保“三无”目标在本班组内兑现；
B自动参加公司和饭店构造的各项安定比赛活动，并获得较好结果；
C安定计谋有质地，隐患整治有结果；
D三“于”题词记得牢，“三不迫害”意识高，安定赛主题把握好。
2 质量（典范）星 ——
A与本身的客岁同期、划一程度比，质量更好，操纵更典范；
B与公司系统内同行比，略胜一筹；
C用贯标标准、工作标准、操纵规程衡量，根本达标、整体达标乃至是周全达标。
3 事迹（立异）星 ——
A美满结束上级下达的各项经济指标、工作任务，效果高，效益好；
B与本身的客岁同期任务、指标结束环境比拟，有明显进步、进步或再次革新某一记录；
C在创设事迹的进程中思路新，方法多，办法实。
4 技巧（进修）星
A周全结束上级下达的各种培训筹划；
B技巧比赛（比武）、知识比赛等获得好名次；
C进修、钻研的氛围浓厚，班组内持证人比例相对较高，或所持证书的级别较高。
5 文明（本质）星
A积极参加各项文明建立和建家活动，面广、结果多；
B班组地点场合整齐、干净、都雅，内、外环境卫生的平常水准较高；
C班组进修有始有终有结果，鞭策出产、工作有结果。
三   报告前提和考核评定程序
1建有较为适用、典范、并且能反应有关动态性信息的班组（比赛）台帐；
2由项目责任人每个月或按期报告一次，填写报告表，附上有关材料和表式，并料理好台帐接纳例行的查抄考核；
3各星别离条线进行考核，此中，安定、技巧两项由人事、安定干部进行考核，质量、事迹两项由地点部分当真人进行考核，文明一项由精神文明构筑带领小组进行考核；
4在各“星”项目标评比前提中，凡周全到达的，该当认定该班组获得某星；凡大都到达、贫乏一项的，根据详细环境，可以认定其星级，也能够不认定；凡大都未到达的，不予认定星级。
四   优秀班组评比和名额筹划
1评比小组由工会、办公室的有关同志构成；
2凡被认定有三个“星”项及以上的班组为优秀（星级）班组，被认定有两个“星”项的班组为创星班组；以获得最大都量“星”的班组为比赛冠军集体；
3扫数参赛班组到终评阶段，都必须起码具有一个“星”项，要有半数以上的班组到达二星级，鼓励各参赛单位勇于向四星级及以上的目标攀登；
五   附则
本项比赛即日开动，到200X年11月中旬评比终了。
 
200X年10月31日



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