2010学年度中学校长工作述职报告_教育局,德育,我校,重庆,考试
导语:市教育局领导:
以下为文章主要内容:
市教诲局带领:
2009—2010学年度,是我担当Xx市实行中黉舍长的第九个年初。一年来,我在反思中连续改革工作,紧紧环绕刚正、公理的理念,狠抓各项机制的建立,富裕变动广大教职工工作的自动性和创设性;遵循教诲规律,周全贯彻教诲目标,出力营建浓厚健康向上的育人氛围,黉舍的各项工作均获得了长足的成长,为周全兑现黉舍2008—2012年五年成长筹划奠定了坚固的根本。下面,我就这一年来个人和黉舍的紧张工作向在坐的各位带领作述职,请予以审议。
1、紧张工作及结果
在这一学年中,我紧紧环绕黉舍构筑成长的搏斗目标、工作重心,注重抓了以下几个方面的工作。
(一)兴利除弊,营建刚正公理的传授环境,教职工工作自动性空前高涨。
连续履行阳光分班,坚定废除办重点班、分快慢班的不对做法;同年级各班教师气力搭配相对均衡。与此同时,黉舍改革测验办理方法,本校任课教师不命题,命题权上收到黉舍,由黉舍请外校教师命题;测验时履行互换监考,两人监考以严厉考风考纪;阅卷时履行年级互换阅卷以确保测验的信度。测验后,黉舍把成绩排名到班到科任教师,成绩排名环境在全部教师大会上公告;分年级及时召开质量分析会;嘉奖测验成绩前5名的任课教师,惩罚成绩最终一名的教师,在绩效工钱中兑现。黉舍法则一学年共进行6次测验,连续6次测验成绩都排在最终的教师必须转岗或调离黉舍。如许做,教师和门生都获得了恭敬。
我们觉得,教诲的前提是恭敬。过去分快慢班,大略分班不均,最终导致的是教师大都不使力,民气分散,军心不稳。如今黉舍的改革,让教师们个个卯足了劲,因为大家有了一个刚正竞争的环境,有了亮相本身的舞台,有了告成的机遇。改革后更让我意想不到的是有偿家教的举报也今后消失了。是甚么因为呢?因为我们的评价轨制和测验命题权的上收等,从泉源上杜绝和禁止了有偿家教举报的产生。对此我的领会是,当校长的紧张工作是建立科学有效的机制,更多的时候它比做思维工作要管用很多。
(二)出台建立特点黉舍教师适用工作手册,坚定狠抓教诲质量的进步。
一所黉舍,归根到底要靠教诲传授的质量来讲话,要用较高的教诲传授质量向门生、家长及社会做出交代。为此,我们联合黉舍特点建立活动的展开,出台并印制了建立特点黉舍教师适用工作手册,内容包括四个方面:校本教研活动办理履行细则,门生“进修行动典范、功课典范”办理方案,“学困生”转化履行方案,黉舍“阳光分班”、教师分工及测验与成绩认定的履行方案。工作中,最终狠抓了教师敌手册内容的进修,做到了思维认识的高度联合;其次是建立了响应的构造机构,狠抓了各个方案的贯彻落实;三是强化考评,纳入绩效工钱兑现。
(三)狠抓教师步队构筑,给教师点燃心中的盼望,使其永不熄灭。
人糊口生涯成长的动力和源泉在于心中有盼望,教师也不例外。我们常说有的教师存在注紧张的职业疲倦,那是因为他们心中异国了盼望。有如许一个故事:一个小孩不谨慎,让一只飞虫钻进了耳朵,引发难过悲伤和噪响,这时候候,如果小孩因为害怕而又哭又闹,或用手或别的物品去掏,如许做的结果,只会使飞虫更进一步往耳朵里钻。正在这时候,来了一名智者,他把小孩牵到昏暗处,并拿来一只手电在小孩的耳边照耀,不一会,小飞虫就驱着光亮,飞出了小孩子的耳朵。这个事例给我一个很深的启迪,做校长的如何给教师的心灵一束光亮呢?
为此,我坚定做了以下一些实行:最终坚定凡是性的给教师以思维的引领和文化的陶冶。如利用教师例会,给大家讲故事,或讲述做人的道理,或表达某个教诲见解,或攻击某个教诲弊端。一年来,我做了如许一些讲话,《上帝涉猎着尘土的每个人》、《换位思虑》、《为本身工作》、《我坚定“允许提定见”和“反对“发牢骚”》、《保卫自负心》、《如何清除孩子的厌学感情》、《让我们高兴的糊口生涯每一天》、《对建立黉舍特点的思虑》、《赴上海进修后的报告请教》、《悟到的才是本身的》、《反观龟兔竞走》、《门生要学会互助与宽容》等等。为了与教师一同成长,我凡是写一些小文章,或用小故事表达一个见解,或器详细事例讲述深入的道理,文章普通易懂,在例会上推介给教师时很受他们的欢迎;我还将这些文章放在我的博客里,或公告在黉舍网站上,时候长了,我感触好像便是在教授的心中亮起了一盏灯。客岁放寒假前,我还构造全部教师观看德国电影《海潮》,在教师中激发对教诲代价观等方面的深层次思虑。经过议定上述这些活动,我更加深入的认识到,只有思维才华指导思维,当校长的必须坚定用崇高的、精确的、主流的思维去引领或占有教师的脑筋,让本身竭力成为教师们的精神领袖,而不但仅是黉舍权力的中间。
其次是在教师中广泛展开各种活动,为他们搭建阐扬才华的平台,坚定多元评价教师,使他们尝到告成的高兴获得成绩感。一年来,我们在教师中展开了以下一些活动:优秀教案、优秀课件、优良课的评比;优秀论文评比;教师书法大赛;优秀教师、优秀班主任、优秀教研组长的评比;构造各种体育活动比赛;构造教师参加市教诲局庆贺建国60周年暨艺术节展演活动等。
(四)狠抓校务果然工作,博得了民气,首创了黉舍工作的新场面。
黉舍订定了校务果然工作方案,健康了构造,强化了落实,收到了明显结果。一是广大教职工的主人翁意识明显加强;二是黉舍干部责任感进一步加强,工作更加严谨自律,本质进一步进步;三是黉舍的办学行动日趋典范,遭到社会各界的同等好评。是以,市教诲局工会在我校召开了校务果然工作现场会,我检阅校订历在全市推行。
(五)存眷学生成长,育人育心,高度珍视黉舍的德育工作。
“五育并举,德育为先”是我们办学的教导思维。在长期的德育工作中,我校构成了以下一些特点:
第一是带领机构健康。黉舍建立了布告、校长任组长,法制副校长、分担副校长、家长委员会委员为副组长,政教主任、教务主任、总务主任、家长代表为组员的带领机构,从人员构成看表现了黉舍、家庭、社会三方面构成的德育收集,也表现了校内各个层面齐抓共管、全员育人的工作模样。第二是德育工作有整体筹划,丰年度工作筹划,履行进程中有查抄、有总结。各项办理轨制健康。第三是狠抓德育步队构筑。黉舍特别珍视班主任步队构筑,按期召开班主任工作例会和经验交换会,让班主任彼此进修、取长补短;构造阶段性的漫谈交换、主题班会观摩。黉舍本年度还前后派出三批班主任赴重庆、北京、Xx参加天下班主任培训。在此根本上黉舍加强教师职业操行构筑,根据局势成长有筹划地对全部教职工进行德育工作的培训。第四是珍视校园文化。黉舍校园绿化、净化、粉饰,育人氛围浓厚,老例教诲阵地齐备。特别是安排在各班走廊及楼道墙上的300多块可按期调换内容的亮相挂牌,及时展出教师、门生获奖环境照片及门生的优秀功课、书画作品,让门生感触榜样就在身边,育人结果极其明显。第五是珍视对掉队生的转化和教诲。对他们的家庭环境、实际表现、教诲进程、教诲结果都有完好的记录,同时履行教师与门生之间的结对帮扶工程,帮扶结果与教师绩效工钱考评挂钩。第六是践行“养习修德,求知明理”的校训,让门生“自立教诲、自立办理的德育办理和实践活动”持之于恒,珍视德育轨制办理,加强门生行动典范的引领,形身分年级的德育目标系列教诲机制:七年级为目标教诲、文明礼仪教诲;八年级为体验实践教诲,戴德责任教诲;九年级为自强人生教诲,诚信法制教诲。
总之,我校的德育工作始终坚定从实际动身,以门生活动为入手下手,以门生的风俗养成为抓手,将德育贯穿到了教诲传授的各个关键当中,经过议定各种德育活动做到了内容与式样的联合。我校始终自动倡导德育工作宏观把握,微观落实,坚定与时俱进,竭力首创黉舍德育工作的新场面,确保了我校德育工作的特点及实效。本年被评为Xx市黉舍德育工作进步单位。
(六)注意把握黉舍工作的全局,和谐好各方面的的干系。对黉舍全方位的工作加强教导和查抄;对重点工作比如安定工作亲身抓;同时周全结束上级交办的各项工作任务。工作中异国呈现捉襟见肘的现象。
(七)黉舍多方筹措经费,为每位教师添置了一台笔记本电脑。
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