小学班主任工作总结_总结,班主任工作,表扬,动员,班级管理

导语：在我刚踏上工作岗位的这个学年，我接受了一个全新的班集体，这之前我是对班主任工作最多只能谈得上是，只有理论，而没有实践的一张白纸。这是我人生当中第一次当班主任，这个班的特点是：(1)学生活泼、好动，思维活跃，情感丰富容易被调动。(2)学习主动性强，学习自觉性较高。(3)综合能力及素质有待提高，因为学生的家庭环境影响，所以许多良好的行为习惯还没有形成。在管理这个班集体时我常通过许多活动的方式调动学生们

以下为文章主要内容：

构造班级活动都必要我们动脑筋细致计划；从小的方面讲，对门生的表扬、责怪、鼓励也必要我们动脑筋。而每当我本身却忽略了这一要点。所以今后要勤动脑，脑海里呈现一个新念头时,就要立刻把它记下来，并尽快付诸履行。

    总之，只要我们心中是朴拙地为孩子，为孩子的健康成长而付出，规矩本身的工作立场，一切都为提拔孩子生命状况为动身点，我相信，我的班主任工作能在连续的考验中获得提拔。经过议定一个学期的工作，我的班主任工作在校带领的关心与教导下，有所进步，也进步了！班级办理工作盘根错节，工作方法千差万别，让我在实践中去摸索总结行之有效的方法经验，使班级办理工作的程度连续跃上新台阶。

 

《班主任工作总结》

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