局长在科学发展观专题民主生活会上的发言_科学发展观,科技,创新,三个代表,科学

导语：根据《XX县第二批开展深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作安排》上的要求，我按规定认真学习了《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓**、江**论科学发展》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》及上级有关领导的重要讲话等有关文件，通过集中学习和分散学习，深刻地认识到这次开展的学习实践科学发展观活动，是提升思想境界、改正自身不足的好机会。结合本人在开展科学发展观教育活动中学习的体

以下为文章主要内容：

根据《XX县第二批展开深切进修实践科学成长观活动分析查抄阶段工作安排》上的要求，我按法则当真进修了《科学成长观紧张讲述摘编》、《毛泽东、邓**、江**论科学成长》、《深切进修实践科学成长观活动带领干部进修文件选编》及上级有关带领的紧张讲话等有关文件，经过议定集结进修和分散进修，深入地认识到此次展开的进修实践科学成长观活动，是提拔思维地步、改正本身不敷的好机遇。联合本人在展开科学成长观教诲活动中进修的领会，联合部分干部对我发起的定见和发起，比较“三个代表”紧张思维、建立和落实科学成长观的要求，环绕单位实际和工作实际，当真比较本身平常的实际工作及思维动态，查摆了本身工作以来在政治思维、构造规律、为人民办事主旨、脚结壮地方面存在的题目，并对此进行当真分析，找准因为，明了今后的整改方向，以便更好地展开工作。

1、比较科学成长观的要求，感触存在以下几个方面的凸起题目：

1、对科学成长观的表面进修还异国完全做到周全、系统。进修目标不敷明了，进修时贫乏当真思虑，只从字面上明白马列主义、毛泽东思维，异国深入认识思维精华，对邓**表面、“三个代表”紧张思维和科学成长观的内涵明白得不深不透。

2、深切基层展开查看探讨较少。不能富裕明白基层环境，乃至在工作上偶然贫乏针对性。在实际工作中，贫乏周全、深切细致地明白和把握，在知人、知事、知情上另有必定差距。深切基层查看探讨少、教导科技工作不敷细致。固然本身能够凡是带着题目深切乡镇基层明白环境，但很少象“解剖麻雀”一样把握详细工作的特点和本质。

3、表面知识与实际工作不完全适应，存在相摆脱的现象。在实际工作中，因为本身忙于事件多，自发进修时候少，对科技工作的相干法律、条例、政策等把握得不敷周全。从客观上老是强调工作忙、任务重、科技工作专业性太强，异国处理好工作与进修之间的干系，造成本身表面知识跟不上局势成长，没能很好地把进修表面与改革本身的主观全国联合起来。

４、工作中力求做到尽职尽责，却贫乏敢拼敢干的盼望。本人始终觉得科技部分位卑，权轻，经费紧，只存在一个如何为他人办事好的题目，贫乏应有的机制和伎俩，工作畏难情结重，造成综合和谐效用阐扬差，异国注意在县内营建和谐同等，联合意志，总揽全局共谋成长的环境。

经过议定科学成长观的进修，我知道，这是一种自暴自弃、不求进步的心理，对工作能做到谨小慎微、尽职尽责，却贫乏一种敢拼敢干的盼望，不能从高雅绝伦、不时到处争一流的标准上去把握。同时阐明我的思维还不敷解放，贫乏开辟进步．勇于立异精神。

５、脑筋理念不敷立异。与时俱进，开辟立异，更新见解，斗胆工作的思维建立得不敷牢靠，工作中异国新的亮点，不长于立异，创设性地展开工作。在实际工作中，用科学成长观分析局势、探讨题目、教导工作的本领另有待于进一步进步；固然能够坚定贯彻落实上级的庞大决议计划、紧张工作安排和重点工作任务，但从全局的高度审阅工作、策划成长、兼顾思虑题目的理念还需进一步建立。

2、存在题目的泉源分析：

经过议定当真反思，觉得存在上述题目的根来历根本因便是马列主义表面程度不高，放松了对本身全国观的改革，从而导致政治灵活性不强，思维不解放，工作贫乏立异精神。紧张有四个因为：

１、思维上对表面知识的进修异国引发充足的珍视，只满足于完本钱职工作，总觉得对科学表面的进修是表面探讨范畴的事，上面怎样说就怎样干，只被动地进修，而异国自发地进修、明白性地进修。因为上述题目的存在，导致对一些表面题目进修得不深，明白得不透，满足于不求甚解，对有些题目只知其然、不知其所以然，造成了对科学成长观的系统认识层次还比较低，科学明白范畴还比较窄，深入理解程度还比较浅，对科学成长观的科学内涵、精神本色和根本要求把握得不敷周全精确。因为表面进修不敷，思维不解放，改革意识不强，贫乏开辟进步精神, 求稳怕乱，很难开立异的工作场面。

2、工作过于强调忙，只求结束任务，异国完全做到深切细致,工作方法方面还异国完全做到兼顾分身。工作中，促成工作、抓落实方面，珍视稳中求进，忽略了时效要求，珍视了富裕筹办，忽略了猛扑猛干。一是重教导，轻调研。在工作中，觉得各部分比较熟悉各自的环境，只要任务分派好，各自的工作就夺目好，而实际上各单位的环境有差距，不能一刀切。另外一方面，觉得每一项工作都有专人当真，本身打打德律风，多鞭策查抄反复便可以了，不消每项工作都亲历亲为，贫乏深切实践观察探讨。二是重安排，轻要求。在工作安排上，强调每项工作都要有新的进步、新的成长。但在详细落实上，异国效更高的标准去要求、去衡量。尽管有个别单位的工作结束得不太好，也多是思虑他们的坚苦身分，本身主观上替他们摆脱，工钱地低落了工作标准。

３、本身本质有差距。贫乏自动进步精神。只满足于近况，靠经验吃饭，觉很多年的基层工作经验，已使本身的工作方法成了定视，临时是很难改过来的，进步的工作方法吸取的不多，不能谦和向同事们进修。
3、针对本身存在的题目和不敷，今后在进修、工作中，要从以下几方面竭力：

一是加强进修，周全进步综合本质。牢靠建立毕生进修的理念，自发把进修作为一种追求、一种涵养、一种地步。坚定表面进修和工作实践相联合，连续进步活学活用马列主义表面的本领，竭力使本身表面程度与综合本质能够适应新局势与新任务的必要。根据“进修、进修、再进修，进步、进步、再进步”的要求，连续当真进修马列主义、毛泽东思维、邓**表面、“三个代表”紧张思维和科学成长观等一系列中国特点社会主义表面系统，特别是经过议定深切进修实践活动，深切系统地进修、理解和把握科学成长观的科学内涵、精神本色和根本要求，身材力行实践科学成长观，复苏认识在贯彻落实科学成长观方面存在的凸起题目，竭力使本身的思维见解和脑筋方法更加符合科学成长观的要求，进一步刚强鞭策反腐倡廉构筑科学成长、增进县域经济社会又好又快成长的决议信念和决议信念。

二要立异见解，科学教导工作实践。根据落实科学成长观的新要求，要进一步变化思维见解、脑筋方法和工作思路。在思维认识上，要连续强化对科学成长观、构建和谐社会科学内涵、精神本色和庞大意义的认识，加强以科学成长观管辖水利工作的自发性和刚强性。在工作思路上，要把鞭策贯彻落实科学成长观作为科技奇迹成长的紧张内容，及时办理妨害科学成长观落实、感化社会和谐巩固的矛盾和题目。同时，进一步加强政治责任感和历史任务感，以立异的意识、立异的精神、立异的思维去工作，自发把本身的抱负和搏斗同详细的工作实践精密关联起来，勇于奉献，竭力做好。

三要变化风格，鞭策工作周全落实。建立超前意识、开放意识，进一步解放思维，更新见解。建立绩效理念，进步鞭策工作周全落实的本领，使本身的思维见解与脑筋方法连续适应局势成长的要求，经过议定思维工作风格的变化鞭策工作的冲破。坚定科学的立场和求实的精神，自动竭力地干好本职工作，始终用科学成长观的要求，扎结壮实展开每项工作，谨小慎微地创设一流的工功课绩，牢靠建立科学成长观和精确的政绩观，探讨和把握鞭策工作落实的科学方法，摸索订定科学可行的工作办法，竭力在践诺职责和改革立异上有新冲破，在工作质量和办事效果上有新改革，在工作落实和工作结果上有新进步。

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