参加骨干教师培训班的心得体会_境界,培训,课题研究,规划,李玲

导语：参加骨干教师培训班的心得体会

以下为文章主要内容：

参加骨干教师培训班的心得领会

昌乐育才双语黉舍 

   2010年7月16-17日，昌乐县小学数学骨干教师培训班在昌乐二中报告厅进行，根据黉舍安排我和部分同事参加了此次培训活动，期间有幸聆听了臧秀霞、李玲、赵国防和郭美玲共4位专家、名师的教诲传授经验报告：臧秀霞主任的《魅力讲堂是如何炼成的》、李玲校长的《让数学好玩》、赵国防教授的《走在传给与教研的路上》以及本校同时郭美玲教授的《让门生的本性魅力在数学日记中开放》四个报告使我收获颇丰；郭美玲教授的《少量乘法》讲堂传授亮相给了我很大的启迪，让我明白谋划传授不但要珍视谋划方法的总结讲述，更要珍视门生对算理的明白。总之两天的培训让我成果颇丰，好像醍醐灌顶，真有种“听君一席话，胜读十年书”的感触，培训不可是对本身知识的扩充、传授理念的进步，更是对我心灵的一次洗涤，为我下一步的糊口生涯和进修，指引了方向。在感悟的同时我还深深地领会到以下几点：

   1、向一个探讨型、专家型的教师竭力

   跟着本质教诲的急剧促成,不论是国度教诲部分还是教诲专家,都深深地感悟到只凭浮泛的教诲表面,是很难兑现真正意义上的本质教诲的,本质教诲的履行更必要我们一线教师的互助参加,教诲专家发起的新教诲理念虽具有广泛性,但在详细履行中另有很多的实际题目,必要我们一线教师来探讨和履行,以此来证明新理念的精确性.是以,要做一名好教授,就必定要学会做课题探讨,教师要做探讨型,专家型的教师,要参加课题探讨,不然各种进步的教诲表面都是一句空论，教师本人也会被教改的潮流冲毁,同时,教师参加课题探讨,是使本身急剧成长的一条捷径,很多多少的教诲奇才,教诲专家都是从平常的教师参加课题探讨而一鸣惊人的，是以，我异国原因，不去参加课改，参加课题探讨。

   2、做一个有筹划有远见的教师

   凡是听到教授说“我每天的忙忙碌碌，可到底在忙甚么，我本身也不知道，更不消说甚么成绩了，烦死了”，听起来好像很好笑，但这倒是我们很多人的糊口生涯真正写照。成天的忙来忙去，到头来，却不知道本身到底都忙了些甚么，固然教诲传授本身便是由很多的噜苏小事构成的，但这其实不代表我们就真的这么忙，而紧张是因为我们的工作异国头绪，异国筹划性，也便是所谓的“碌碌但无为”。本来，我们在工作的同时，只要稍稍的对本身的工作做一下筹划，为本身的教诲成长做一下筹划，就会从中找到工作的乐趣，成为一个“碌碌有为” “忙碌并高兴着的人”！

   3、做一个有危机感的伶俐型教师。

   近几年来门生生源在日趋裁减，教师资本却异国裁减的迹象，并且另有大量新毕业的师范类准教师找不到工作，他们都在虎视眈眈的盯着我们的工作岗亭，国度有将教师向公事员办理转轨,建立教诲公事员的意向，以确保教师的各项报酬和吸纳高本质人才参加教师步队，如许就对教师行业发起更高的要求，对我们现任教师产生了很大的威胁。“人无远虑，必有近忧”，我们必须时候保存本身的危机感、压抑感，趁本身还算年青，及时给本身充电，做一名伶俐型的教师，才确保我们工作的巩固性！确保我们不会在几年今后，被那些精神富裕、博古通今的年青人所淘汰。

   4、做一个有爱心、有耐烦、有责任心的教师。

   且道出了我们做教师的真谛，做一名教师，我们不但负担着为国度和社会培养人才的重担,更担当着一名位门生家长的眷眷之心。教师的职业地步有三种，最低地步“工作仅为养家糊口生涯”，第二地步“为了本身的本心而传授”，最高地步“能享福传授的快乐”，当我们埋头反思时，我又属于此中的那种地步呢？一论理门生对我们教授而言大略只是几百分之一,但对每个家庭来讲,那可是百分之百,乃至是百分之几百阿! 我们大部分教授也都有了本身的孩子,谁能盼望我们本身的孩子遭到不刚正的教诲呢？而我们又是不是做到像对待本身的孩子一样,对待我们的门生呢?是不是用朴拙、纯厚、谦虚、宽容、爱心、责任心来教诲我们的门生呢?

 

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