2010年骨干教师培训体会_课堂,展示,教学,评估,规范

导语：2010年7月14日到7月15日，我有幸参加了潍坊市2010年小学英语“345”优质高效课堂首级培训班活动。本次活动历时两天，在两天的时间里，天气虽然炎热，但挡不住大家学习的热情。有幸观摩了孟丽萍、刘丛丛、夏亮亮和庄明华4位优秀教师的公开课，在我的听课记录本上密密麻麻的详细记下了教师教学的每一个环节步骤，学生每一次参与课堂的活动情况，让我受益匪浅，

以下为文章主要内容：

    2010年7月14日到7月15日，我有幸参加了潍坊市2010年小学英语“345”优良高效讲堂首级培训班活动。本次活动用时两天，在两天的时候里，气候固然酷热，但挡不住大家进修的热忱。有幸观摩了孟丽萍、刘丛丛、夏亮亮和庄明华4位优秀教师的果然课，在我的听课记录本上密密层层的细致记下了教师传授的每个关键程序，门生每一次参加讲堂的活动环境，让我收获颇丰，成果颇丰。
    最终入手下手的是孟丽萍教授向我们亮相的单词课文课与攀登英语相联合的整合课，他们的特点是小组互助式样已经相称作熟典范，小教授的培养特别告成。讲堂上教师和门生对进修式样和程序特别明了。大家有事做.人尽其能。讲堂节拍快、效果高。

    其次是初春园小学刘丛丛教授亮相的拓展应用课型和夏亮亮教授亮相的料理复习课。夏亮亮教授的讲堂一大特点培养门生作复习卡的精良风俗。每个模块的重点单词、短语、句型和重点语法知识，门生都本身料理好。在这一进程中既梳理旧知、巩固所学，并且为今后的总复习作好了筹办，效用很好。别的一节课刘丛丛教授经过议定各种百般的“亮相秀”层层递进将讲义知识拓展开来，经过议定背诵、表演、做习题、情况对话、自我亮相等充裕多彩的活动，开导指导孩子在不知不觉中拓展了知识、增加了本领。特别是孩子们阐扬想象力创设情况自编自导的小对话，绘声绘色，激发了听课教授的阵阵掌声和笑声。

    最终庄明华教授亮相的是课文拓展课。整节课在传授技巧上，我感触最凸起的有两点：
    1、传授主线清楚，计划奇妙，自始至终贯穿传授始终，表现了计划者的传授伶俐和才华。入手下手用What should I do in this class? 鼓励门生进修乐趣，导入本课紧张句型。然后用What should you do in this class? 指导门生应用此句型说出讲堂典范。再用What should we learn in this class? 仍然利用此句型发起进修目标。接着用What should we do in task 1/2/3? 操练任务中也不忘贯彻此句型。
特别最终安排功课用What should we do after class? 结束本堂课。
    2、讲堂说话简洁明了，语音天然，教态风雅，师生互助默契，讲堂天然纯熟。
    孙家小学的门生在小组构筑，小教授培养方面已经相对成熟，教授所做的应当是如何做好“导”的工作。庄教授富裕利用这一点，经过议定本身奇妙地构思，亲切的说话，指导门生从一个高涨过渡到另外一个高涨，实在可贵可贵。

不难看出，每位教师的课都从门生的实际动身，向门生发起了明了的传授目标。同学们在传授目标的教导下，一步步，由浅入深的结束传授目标。讲堂上能营建宽松、民主、对等的进修氛围，教态天然亲切，对门生进修的评价得当、详细、有鼓励性。 教师能够根据本堂课的重点、难点，细致计划题目，所发起的题目能针对差别层次的门生，题目的发起恰到好处，能启迪门生思虑，增进门生学问的构建，并能给门生留有富裕的思虑的时候，同时，珍视门生的“题目”认识，指导门生自动发起题目 。

    从门生方面来看，门生完全成了讲堂进修的主人，大家都可以当“小教授”来带领本小组或全班同学进修。门生们的进修乐趣与热忱完全被激起，多感官参加进修活动，产生了猛烈的求知欲望。 同时门生纯熟的白话，恰如其当的彼此评价，刚正公道的PK，都让我感触称赞。如许的讲堂，门生岂能学不会啊。如果我们的讲堂也能如许，那该多好啊！

    经过议定本次听课，对他们的自立互助进修型讲堂耳闻已久，也神驰已久。固然有心理筹办，但听完以后还是心灵大受震动。我觉得最大的感觉便是两个字——典范。典范二字渗入渗出到了孩子们进修进程和教师传授进程的各个方面。比方刘丛丛教授的讲堂就富裕的表现了这几个凸起的特点。
1、传授关键清楚，目标明了。每个模块构成了巩固的课型。
2、孩子们对每个课型特别熟悉，知道在哪个关键该做甚么，并且该如何做。
3、小组活动井井有条，讲堂效果明显进步。
4、小教授白话练习到位，语音标准，说话纯熟，心情风雅。
5、教师把讲堂真正交给了门生，让孩子们在这个舞台上唱起了主角。
6、每个孩子的自动性被变动起来，自动讲话，参加评论辩论，公告定见，表演亮相，讲堂是他们亮相自我的广阔六合。
    这一切都与他们的传授思维分不开，他们将自立互助进修型讲堂不是挂在口头上，而是用“典范”，严厉的计划本身的传授，使孩子们有规可循，有规可依。经过议定长期坚定不懈的摸索和实践构成本身的一套行之有效的进修计谋。这些都特别值得我们进修和鉴戒.

今后，我要竭力吃透《“345”优良高效讲堂传授计划与评估》这套书的内涵，鉴戒他的课题传授模式，改革我的讲堂传授。

 

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