校园读书节活动方案_读书,读书节,校园,板报,宣传
导语:为创建特色学校,加强校园文化建设,提高人文素养,打造学习学校,特制定“校园读书节”活动方案:
以下为文章主要内容:
为建立特点黉舍,加强校园文化构筑,进步人文素养,打造进修黉舍,特订定“校园读书节”活动方案:
1、意义和目标
以“一切为了门生的和谐、周全、可连续成长”为主旨,以鞭策新课程改革为契机,以充裕多彩的读书活动为载体,着眼于进步教诲质量和增进门生的周全成长,培养门生精良的读书风俗,进步门生读书的本领;鼓励门生与册本为友,建立毕生进修的目标,营建浓厚的读书氛围,提拔全部师生门生的文化素养,养成多读书、读好书的文化糊口生涯风俗,黉舍决议每一年进行一次 “校园读书节”活动,竭力构建“自动向上、清爽高雅、健康文明”的校园文化,从而创设一个具有浓厚文化气息的“书香校园”。
经过议定“读书节”的展开,鞭策进修型黉舍的建立,增进毕生教诲系统的构建。
2、工作目标
(一)进步教师专业素养,打造名师步队。
我们要经过议定促成进修型黉舍构筑,增进教师进修,增进教师建立精良崇高的师德风采和当代教诲见解,进步履行新课程的举动本领,养成毕生进修本领。要经过议定进修活动,使全部教师能胜任课程传授工作。
(二)培养富裕特点的校园文化,打造浓厚的进修氛围。
提拔黉舍办学程度,增进门生的周全成长,培养师生精良的读书风俗,进步门生读书的本领,培养进修型教师和进修型门生。
(三)提拔我校教诲的集体气力,打造品牌黉舍。
增进教诲改革与实践,周全进步教诲传授质量,经过议定构建进修型黉舍促成黉舍办理立异,增进教师和门生本质周全成长,切当进步教诲质量。构成本身的办学特点。
3、带领机构
组 长
副组长
组 员
4、工作原则
1、长期性原则:读书是一种个人喜好,是一种内心渴求,更是一种进修风俗。互助“营建书香校园”活动展开的契机,利用黉舍进修氛围,为门生供给富裕的涉猎时候和场地,以达支爱涉猎、想涉猎的地步。
2、教导性原则:在自立涉猎的根本上,强调教师阐扬保举书目标导向效用,把人类历史上最有代价、最能感动人的著作保举给门生;在涉猎书目标保举上,让门生涉猎最有益于本身精神成长的书。同时也让门生涉猎最得当本性成长的著作。
3、根本性与成长性的联合的原则:强调经过议定涉猎鼓励涉猎人能长期的乐趣,激发涉猎人可连续的思虑,从而构成毕生涉猎的精良风俗。
4、呈现结果原则:建立校“读书节”,在校、班广泛展开主题读书活动。进行读书报告会、专题评论辩论会、演讲比赛、辩论比赛、征文比赛、知识比赛等活动。
3、工作内容和办法
1、我们应精密联合黉舍教诲传授实际当真做好宣扬策开工作,构造召开驾驶、门生策动大会,营建浓厚的进修贯彻氛围。
2、特点活动平常安排在每一年的蒲月和十月份。每一年特点活动要有活动筹划和活动主题。
3、召开“点燃读书豪情,共建书香校园”主题班会,利用板报、班报、周会、晨会等各种路子,在师生中大力大举宣扬“多读书、读好书为荣,不读书,厌进修为耻”,建立精确的读书进修观。
4、语文教师在传授进程中根据新课标和讲义的内容,随时指导门生进行课外涉猎,还要根据新课标涉猎保举书目,暑假教导门生当真涉猎起码一本好书,并做好读书笔记或读书报告请教等工作。
5、黉舍有德育处、教务处和团委牵头,按期进行读书报告会,经过议定报告,比赛、办读书班报、板报等多种式样,进行进修交换。
6、每位教师每学期起码要读一部又利于陶冶本身的情操或有益于进步本身的交易程度的著作,坚定写读书笔记,期末写一篇读书领会,上交教务处存档,优秀的读书领会文章黉舍安排在全校教师大会上交换。
4、活动时候:
2008年4月,进行调研,做各种筹办工作。
2008年5月——7月展开各种读书节的主题活动
5、宣扬工作
1.校园宣扬:黉舍板报、宣扬橱窗、班级黑板报均以读书为主题,或倡导读书或科技知识介绍,或读书方法指引等等,内容不拘,式样多样。
2.班级宣扬:第四届读书节活动方案由班主任当真在班级宣扬,鼓励门生自动参加读书节各项活动。各班都要营建一个与读书节适宜的班容氛围(板报、宣扬画、名流名言、读书筹划等)
3.收集宣扬:在校园网上向全校师生发出自动参加读书节的倡导书。利用校园网向全校师生及家长宣扬进行读书节的意义和活动内容。
6、活动要求
1、本届读书节活动本着“大家参加、凸起特点”的原则,力求在总结往届读书节活动的告成经验根本上能有所冲破、力求立异。
2、各班级要联合本校实际,订定活动方案,自动构造、和谐人员,并做好相干资料(笔墨、图片)的汇集、料理、上报工作。
3、对本校的特点活动和活动结果,要及时进行组稿,利用校园广播站和校园网宣扬。
7、保险办法
1、构造保险。建立建立进修型黉舍活动带领小组,当真对建立活动轨制的建立和履行,当真对建立活动的带领、鞭策、查抄和考评工作及活动的各项详细工作。
2、思维保险。经过议定落实建立进修型黉舍方案和轨制,联合全校带领教师及门生的思维认识,进步进修的自动性和自动性。
3、轨制保险。建立查抄和考评轨制,进修轨制,结果交换轨制。加强办理,使建立活动成为全校带领教师的自发举动。
4、机制保险。建立健康建立系统,明了目标,明了方向,明了内容,明了办法。履行鼓励机制,将建立活动纳入考核、评优中。确保进修时候和经费的投入。
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