三年级语文教师家长会发言稿_作文,读书,家长,培养,工具书

导语：看着孩子一年年长大，我想您除了为孩子的成长感到喜悦，也会有更多的忧虑：孩子升入三年级了，一切都在发生着较大的变化，语文知识的学习更加广泛了，中高年级的学习不同于低年级的学习了，现在除了基础知识以外，就是阅读和写作了。而阅读则是学生对文章的分析、理解、归纳和概况等综合能力的体现。所以，有不少家长觉得语文学习是一件头疼的事情。确实如此，如果说，数学有一条线，牵一发而动全身，像直泻而下的瀑布的话，那么，

以下为文章主要内容：

看着孩子一年年长大，我想您除了为孩子的成长感触高兴，也会有更多的担忧：孩子升入三年级了，一切都在产生着较大的变化，语文知识的进修更加广泛了，中高年级的进修差别于低年级的进修了，如今除了根本知识以外，便是涉猎和写作了。而涉猎则是门生对文章的分析、明白、概括和表面等综合本领的表现。所以，有很多家长觉得语文进修是一件头疼的事变。实在如此，如果说，数学有一条线，牵一发而动满身，像直泻而下的瀑布的话，那么，语文就比如是茫茫无边而又深不可测的大海。孩子们如何才华在如许的大海里解放悠闲地翱翔呢？如何让他们在小学阶段的后三年跑得稳、跑得快、后劲足呢？这便是我们互助要探讨的题目。我想，我们如今要做的，便是如何救助孩子从头建立学语文的决议信念，从头感觉到语文课的乐趣。

三年级知识进修广泛了，一二年级的时候，我们紧张是一些特别根本的知识，拼音、生字、词语读几遍抄几遍，也便是说只要孩子肯下工夫记，平常不可题目，可是，如今可就有点差别了，因为如今除了以上的根本知识以外，有更多比较“活”的题，也便是我们凡是所说的这些题目是异国甚么最标准的谜底，可所以一题多解，不像门生字、拼音该怎样读就怎样读，所以这就对门生发起了更高的要求，根本还必须扎结壮实地把握、同时还要拓展孩子的脑筋，从差别角度去思虑题目，进修方面的变化还表如今内容增加了，并入手下手操练写作文，如果根本方面不结壮，写作也就坚苦了，因为写作文务必要有实情的说话，如果积聚少了，写作文时就没话说，这就要辛苦我们各位家长，要带领孩子进入中年级，顺利过渡到高年级。是以，有一些门生因为不想学，为了遁藏写功课在家长面前目今说：本日教授没安排功课，大略说：“在黉舍已经做好了。”这就要我们家长查抄一下是不是已经结束，为甚么有的孩子愈来愈想学，成绩愈来愈好，而有的孩子愈来愈差，除了孩子的主观因为以外，响应的还要我们家长多抽点时候看看孩子的功课，带领一下他们的进修，让他们把成绩搞上去。

1、明了三年级的进修要求

(一)预习：①精确、纯熟地熟读课文；②思虑勾勒重点句的明白；③相干资料的汇集；④勾勒生字词；⑤查字典解释生词的意思；⑥思虑课后题目，将明白写在课文摆布(这叫讲明)；⑧发起不睬解的题目。

(二)课文：①应到达精确、纯熟有感情地朗读课文；②听写生字词及生字音节；③用生字组词④摘录文中好词佳句；⑤背诵高雅的句子，段落、古诗等。

(三)功课：1、方格本；2、日记本、摘抄本；3、改错本。（强调誊写）

(四)日记：除了根本字、词、句必须把握积聚，响应的操练应当有以外，每周起码有1～2篇200字摆布的日记或片段操练。

(五)课外涉猎：每天做完功课后读30分钟课外书，平常看书读报，每周做1-2次好词佳句摘抄。每天练20分钟的毛笔大略钢笔字。

2、教导门生涉猎，提拔写作程度。

（一）关于涉猎：

有些家长一些忧?孩子的作文写的不好，想尽了一切方法为孩子找补习班等，结果还是见不到结果，本来，孩子脑筋中空空的，是写不出好文章的。古语云：读书破万卷，下笔如有神。要想让孩子写出好的作文，就要增加门生的课表里涉猎量，让门生多读书多看报，对付一些紧张的经典的语句，要让孩子们朗读背诵。如许，门生便可以从读中学写，增加知识，充裕说话。

如何才华培养孩子精良的涉猎风俗呢？我个人觉得应从以下几个方面脱手。

1、培养每天涉猎的风俗。

每天涉猎，关键在于坚定，使孩子的涉猎风俗自发的养成。比方，孩子每天临睡前留出半小时至一小时的时候，进行读书，每天如此，最终构成孩子的自发行动。在这傍边，我们要富裕思虑到孩子的乐趣、本性，要给孩子解放选择涉猎材料的空间，安分守纪，缓缓进入正轨。这一精良风俗的养成，对人的平生将有极大的救助。

2、培养精良的涉猎卫生风俗。

精良的涉猎卫生风俗有益于孩子身心健康的成长，我们要凡是强调涉猎的卫生风俗：如，涉猎时要有精确的坐姿，提醒孩子千万不要躺在床上读书；读书时眼睛和册本的间隔要适度；不要让孩子养成边读书边做小举动的陋俗，如挖耳挠腮，玩弄小玩艺儿，吃零食，东张西望等。因为孩子本身的身心特点成长有进程，这一阶段的孩子活泼、自立性差，所以这一点必要我们有必定的监督办法和惩办法，从而更好地强化这一风俗的养成。

3、培养用心涉猎的风俗。

所谓用心，便是身心合一，用心致志。要养成这一风俗，必须做到：姿式要规矩；环境要寂静；作息要按时；进修地点要巩固；养成默读的风俗。

4、培养读书动笔的风俗。

“不动笔墨不读书”，涉猎时边思虑边动笔，可以抓住重点，深切明白；做摘录、记笔记可以及时记下心得领会，对积聚资料和活泼思维非常有益。

5、培养边读书边思虑的风俗。

涉猎是一项纷乱的心智活动进程。从本质上讲，涉猎进程便是脑筋进程。在孩子们涉猎的进程中，必须培养孩子涉猎思虑的风俗，改正那种“小和尚念佛有口无意”的不良风俗，教导孩子读书经常问“为甚么”和“为甚么不”的风俗。针对文章的内容和写法，问本身“为甚么”，可以由表及里，深切思考；问本身“为甚么不”，可以培养逆向脑筋，克服脑筋定势的感化，培养创设性脑筋。

6、培养带东西书涉猎的风俗。

我们要注重培养孩子带东西书涉猎的风俗。孩子们在学完汉语拼音后，就可以够利用东西书进行涉猎。我们要适本地加以教导，并且身材力行，凡是和孩子一路带上东西书，多创设机遇强调带东西书涉猎的好处，使孩子们服膺在心。

7、培养有目标地进行涉猎的风俗。

有目标地涉猎能进步涉猎的效果。如：以积聚知识为目标，可以精读；以观赏为目标，可以朗读；为了消遣，可以速读涉猎；以汇集资料为目标，可以跳读等。

8、培养有序涉猎的风俗。

有序涉猎指涉猎要有筹划性，涉猎时不能喜新厌旧，半途而废。涉猎的行动要井井有条：书放在甚么位置，笔记和笔放在那边，临时不读时怎样做暗号等。教师在讲堂上要边说边树范，并让门生做，渐渐风俗成天然。

关键一点，我们要从孩子的年龄特征动身，根据详细环境，有的放矢地渐渐培养，由小积大，最终使孩子养成精良的涉猎风俗。

涉猎量增加了，有的家长又有新的懊恼了：我的孩子看了很多书，家里也有很多书，怎样见他的涉猎本领、作文程度进步呢？我想，涉猎和作文都不是平步青云、一蹴而就的，它是一个厚积薄发的进程，必要一个良久的时候、反复波折的进程。

本页地址:http://www.fanve.com/yanjiangfayan/jiazhanghui/640.html