二年级上册语文教学工作总结_读书,拼音,教学,古诗,识字

导语：营销工程师专业技术总结

以下为文章主要内容：

跟着时候的流逝,转眼一学期又过去了。回想这学期以来的传授工作，感触虽累，但成果很多。

本学期以来，我根据期初订定的课改方案井井有条地展开工作。根据传授纲领的要求改革传授方法，按期做好工作总结，总结传授经验，把经验点滴投入传授中，富裕阐扬门生进修的主体效用。让门生在查看、猜测、探讨、评论辩论交换等进程中，获得所应把握的语文知识，使语文进修活动成为一个活泼活泼的、自动的和富裕本性的进程。竭力贴切当前语文课程改革的紧张理念。现总结以下：

1、        抓好拼音传授，奠定读书根本。

培养读书风俗要从孩子做起，但二年级的孩子汉字还未学好，怎样读书？针对这类环境，我们就根据门生的语文进修进度，分阶段安排差别的读书活动。拼音是知识的根本，我们最终从抓好拼音传授入手，强化拼音操练，边学拼音边教导孩子读大略的儿歌，展开拼音比赛。拼音练好了，才有大略读好书。

2、        听故事，培养读书乐趣

借助拼音读书，速度慢，也领会不到读书的乐趣。是以我们在学期初与广大家长联手，采纳听故事的读书式样，先培养孩子们的读书乐趣，当他们被高雅的故事变节深深地吸引住时，报告他们，本来这些故事就在书中，你也能够来读书，就会看到更多风趣的故事。

3、        读书识字互利互惠

读书与识字本来是一个集体，读书可以救助认识更多的生字，识字又可以进步读书的速度。我们在展开充裕多彩的读书活动中，就将读书与识字融为一体，读书时将认识的生字圈出来，介绍给大家，还可以建造读书卡，把新字摘抄大略剪贴建造成读书卡，瞧，各种英俊的读书卡：苹果型、桃子型、星星型……百般百般这些都是孩子们读书识字的成果与结晶。

4、        古诗文朗读活动。

本学期我们连续展开古诗文朗读活动。为了鼓励门生背古诗的自动性，我们把诗文背诵记录张贴在墙上，每个门生随时可以明白本身和他人的古诗背诵环境，全部班级营建了一种竞争、自动进步的进修氛围。

         总之，在这学期的传授进程中，本人始终坚定以新课程

         的标准履行传授，坚定以门生为本的教诲理念，珍视课程资本的开辟与利用，倡导互助进修精神，指导门生从糊口生涯源泉中连续汲取成长脑筋和语说话的养料，在笔墨讲义和糊口生涯讲义的联合中，开辟了课程进修的广阔六合，不过还应当说的是在获得的成绩同时，也呈现了传授上的很多不敷，繁多的门生是可以接纳新课程的教诲方法的。有一小部分门生因为年龄上的差别，以及家庭教诲的空白，进修上就有点坚苦了，因此班级里就有了两个极端的现象。固然，今后我还会在传授中连续改革，适应教诲改革的新海潮。

                                            2010年1月15日

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