2010年高二下学期数学教学计划_不等式,数学,方程,圆锥曲线,直线

导语：一、学生基本情况261班共有学生75人，268班共有学生72人。268班学习数学的气氛较浓，但由于高一函数部分基础特别差，对高二乃至整个高中的数学学习有很大的影响，数学成绩尖子生多或少，但若能杂实复习好函数部分，加上学生又很努力，将来前途无量。若能好好的引导，进一步培养他们的学习兴趣，…… 

以下为文章主要内容：

    4、重点与难点
    （一）重点
    1、不等式的表明、解法。
    2、直线的斜率公式，直线方程的几种式样，两直线的位置干系，圆的方程。
    3、椭圆、双曲线、抛物线的定义，标准方程，大略多少性质。
    （二）难点 1、含绝对值不等式的解法，不等式的表明。 2、到角公式，点到直线间隔公式的推导，大略线性筹划的题目的解法。 3、用坐标法探讨多少题目，求曲线方程的平常方法。
    5、传授办法
    1、传授中要教授知识与培养本领相联合，富裕变动门生进修的自动性，培养门生的概括综合本领，是门生把握数学根本方法、根本技巧。
    2、坚定与高三关联，切当面向高考，以五大数学思维为主线，有目标、有筹划、有重点，禁止八面见光，裁减门生的进修负担。
    3、加强教诲传授探讨，坚定门生主体性原则，坚定安分守纪原则，坚定开导性原则。探讨并采取以“发觉式传授模式”为主的传授方法，周全进步传授质量。
    4、自动参加与构造集体备课，互助探讨，竭力进步讲课质量
    5、坚定向同行听课，取人长处，补己之短。彼此探讨，互助进步。
    6、坚定学法钻研，加强个别带领（差生与优生），进步全部门生的集体数学程度，培养尖子门生。 7、加强数学探讨课的传授探讨教导，培养学识的动抄本领。
    6、课时安排
    本学期共81课时 1、不等式18课时
    2、直线与圆的方程25课时
    3、圆锥曲线20课时
    4、探讨课18课时

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