2010-2011小学数学教学计划_数学,理念,教学,教学计划,教材

导语：一、指导思想：

以下为文章主要内容：

1、教导思维 ：

本学期连续以《数学新课程标准》为教导，进一步建立课程标准的根本理念，刚强不移地履行以培养门生立异意识、摸索意识和实践本领为重心的本质教诲，变化教研工作的理念，改革教研方法，自动摸索新课程背景下的小学数学传授新思路。

2、工作重点

1．加强进修，进步教师本质

（1）自动参加黉舍构造的政治进修和教师职业操行典范进修。

（2）构造教师交易进修，进步教师交易本质。

2．加强教师新课程培训，建立新理念

（1）数学课程理念：凸起表现根本性、遍及性和成长性。

（2）数学学科理念：数学有助于门生毕生进修的欲望和本领的成长。

（3）数学进修理念：脱手实践、自立摸索和互助交换是门生进修数学的紧张方法。

（4）数学传授活动理念：在数学传授活动中，门生是进修的主人，教师是数学进修的构造者、指导者和互助者。

（5）数学评价理念：要存眷进修结果，更要存眷进修进程；存眷进修程度。更要存眷进修中的感情与立场，救助门生认识自我，建立决议信念。

（6）当代信息技巧理念：应用它们，使门生有更多精神投入到实际的、摸索性数学活动中。

3、按期（双周二下午）展开科组活动，集体评课，备课，听课、彼此交换进修传授经验。

4．加强讲堂传授探讨，改革传授方法和方法，进步讲堂传授效果

（1）理解讲义编者的意图，创设性地利用讲义，用活讲义，要根据新课标理念，从头配合，表现数学与糊口生涯的精密关联。

（2）改革讲堂传授，竭力表现新理念。讲堂是门生奋起活力的处所，传授中要以门生为主体，罢休让门生脱手实践、自立摸索、互助交换。

5．加强教研组构筑，平常展开课题探讨和教研活动

（1）开设教研课，构造青年教师和骨干教师上树范课，当真听课和评课。要责怪体数学教研构成员多进修、多探讨、多交换、多反思、多总结。

（2）做好教师工作典范查抄，每个月进行一次重点项目查抄。

（3）、落实“传授档案”的履行，增进传授质量的进步。本学期将对门生进行口算达标查测试，及数学利用本领(以实际脱手操纵的式样)评比，增进传授质量的进步。

 

3、紧张工作安排：

九月：

1数学组各教师在开学第一周订定学科传授筹划，订定教研筹划。

2 订定备课、讲堂、功课批改等操纵标准，构造进修传授老例。

3、各组员安排挤自已钻研课的时候。

4、查抄开学初安排的两周备课教案。

十月：

1、传授老例查抄。

2、对新教师明白性听课

3、各年级口算比赛。

十一月：

 1、各科组教研活动（环绕传授档案和老例课典范展开，讲堂平常的程序，如何精确分析出学情，如何的办法结果更好，如何分条原因浅入深上课，安排功课，考测等等）、集体备课。

2、阶段性门生进修环境分析，点窜传授筹划。

3、老例查抄。

4、月中期中测验。期中测验学情分析，前半学期传授题目钻研。

十二月：

 1、各科组教研活动、集体备课。

2、阶段性门生进修情数学利用本领况分析，点窜传授筹划。

3、各年级根据讲义，进行数学利用本领(以实际脱手操纵的式样)评比。）

2011年一月：

 1、写好科复习筹划、总结，上交有关资料，资料（筹划、总结、传授档案等）归档工作。

2、筹办期末测验。

3、备课、功课批改老例查抄。

4、期末测试及质量分析。

5、教师传授工作总查、考核。

本页地址:http://www.fanve.com/mishuxingzheng/gongzuojihua/23178.html