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回眸、思考、前行——2010年副校长述职报告_培训,工会工作,语文,数学,开展

2011-10-31 9:29:35 来源:范文网 【 】 阅读次数:

导语:回眸、思考、前行——2010年副校长述职报告

以下为文章主要内容:

回眸、思虑、前行——2010年副校长述职报告

 2009—2010学年度本人担当副校长一职,分担教诲传授工作,工会工作。在工作中摆正位置,自动深切的贯彻落实教诲传授工作,帮忙校长做好行政工作,当真展开工会工作。固然触及面广,头绪多、任务重,但在上级主管部分的指引下,在黉舍王校长的带领下、在其他班子成员的互助下、在全部教职工的热忱赞成和救助下,根本结束本身分担的扫数工作。一年来的工作让我既欣慰又有一些遗憾,欣慰的是我工作、糊口生涯在一个联合、和谐而特别理性的带领、教师群体中,从中感觉到了联合的气力、和谐的高兴、理性的代价;为教师、门生、黉舍付出了最大的竭力做出了一些成绩,遗憾是离本身的目标另有必定的间隔,有些工作还不敷深切。现从以下几方面对一年的工作环境进行总结:

1、在思维方面

在政治思维上自动要求进步,严厉要求本身,坚定当真看书进修,进修 “ 三个代表 ” 紧张思维,进修党的十七大精神和新党章内容;贯彻履行科学成长观的紧张思维,关心国度大事,连续进步本身的政治表面素养。在“进修实践科学成长观”和“干部风格构筑年”活动中,当真进修,深入理解其精神本色,以科学成长观管辖一切工作,当真落实上级教诲部分的各项目标、政策、自动利用科学成长观的表面教导本身的实践,连续进步本身涵养和工作程度。在办理工作中,本身能随时摆正本身的位置,务实工作,当好校长的帮手,帮忙校长做好各项工作,并连续竭力立异。

2、工作思路

在王校长的带领下,黉舍民主办理。黉舍建立了以工钱本求成长的办学理念。服从黉舍有成长,教师有特点,门生有特点的办学主旨,争创北碚区优秀农村小学为工作目标。鼓励全部教师自开工作,抓住机会,立异工作思路,增进黉舍更快更好地成长。

3、紧张工作

(一)加强教师步队构筑,提拔教师本质。

一是自动展开校本培训,必定程度上变化了教师的见解,增进了教师自立进修的意识。

以进步讲堂传授效果为冲破口,聚焦讲堂传授,向讲堂40分钟要质量。

以区级赛课为契机,自动进步X学科的传授质量:音乐,刘江霞;美术,龚利;英语,廖娟在参赛进程中,教师们的成果点点滴滴,连续成长。

以数学课例研修为载体,变化了方法的培训让教师们在传授实践中成果更多,王娅、潘富美、刘勤教授在活动中的成果及反思均在进修学院网站上传播。以此辐射,高段数学教师在随后的教研组活动中,杨刚教授也进行了课例研修跟进活动,教授们互助的感喟,成果太大了。此次活动最大的告成绩在活动结束了,但活动所产生的深远感化以及由此还将带来的教授们的举动才是最大的告成。

以板书计划大赛为契机,请来了进修学院的带领,邓志勇副院长、杨蔚主任、语文教研员廖静到校进行了专题讲座培训。邓院长的“根本教诲的时价格值,以及我们怎样教书”,一个个明显的见解的教师们的震动不小;杨主任的“参考之资可以攻玉”,让教师们富裕的明白了海内如今大的教诲式样,让我们的教师能以更长远的目光,改精确的方向、针对性的展开教诲传授工作,以便进步效果;廖教授“板书计划,讲堂传授的紧张构成部分”的讲解,让教师们静下心来从实践与表面的角度,对凡是都不太珍视的板书计划进行了梳理,同时也给教师们一个启迪,在传授实践中必须加强读书进修,加强表面与实际的探讨,做一名长于进修,富裕教诲伶俐的教授。

以分层培训为主线,打造专项教师团队。自动参加市区级传授主题研修活动,学术钻研活动,课程实践活动,教师们汲取着营养,连续地改进本身的教诲思维,传授方法。语文的习作课观摩,数学的一堂堂高雅的讲堂,五课技巧的培训,班主任的专门培训,以及黉舍的青蓝工程。让差别层次,差别年龄的教师均有所成长。

二是展开了“知行中国”班主任培训工作。全镇15位班主任教师参加了天下班主任培训。每一名班主任经过议定在网长进修,在校内钻研,上交功课等式样的进修,班主任工作的热点、难点题目获得办理,表面知识和实践本领均获得进步。有多位教师的班队计划获区级一等奖,此中赵蓓蕾教授还获得市级班级收集构筑一等奖。

2、当真践诺工作职责,珍视传授办理,自动参加校本研修

我与教导处聂浩主任协同分担传授工作。建立了以童家溪镇教诲办理中间传授典范达标要求为我校传授办理标准。坚定走科研兴校,质量强校的传授办理路子。严厉履行课程筹划,按要求开全课程,安排音、体、美、科学专职教师上足上好课时。建立了语文、数学、综合三此中间教研组,此中语文教研组又分设高段语文、中段语文、低段语文;数学教研组又分设高段数学、中段数学、低段数学、综合学科(音、体、美、科学、英语、信息技巧、综合实践)七个教研组互助帮忙传授科研与传授办理。各教研组根据本组实际,科学公道订定本组筹划,自动展开式样多样的教研活动(果然课、听课、评课、说课、读书交换等)和传授工作查抄。全部教师更新教诲见解,紧跟课程改革步调,自发服从传授老例,以讲堂传授为主阵地,向讲堂要实效,都自动参加校本研修。我能自动参加活动,向教研活动发起公道发起,并向教授们进修好学、敬业精神。我校的教诲科研正渐渐呈现出一片勃勃盼望。

  3、加强德育、安定教诲,展开各种活动。

本学期,因为王启洪布告调离本校,在2009年秋季我同时分担黉舍德育工作。工作中获得德育处两位同志的大力大举赞成,自动展开德育、安定等活动,做好晨检、午检工作。一方面根据上级相干文件精神,当真展开“唱读讲传”活动,如“我爱你,中国”庆贺建国六周年大型唱红歌、读经典活动,12月底展开的迎新年“家家乐”活动,师生讲故事比赛,师生创作规语等活动。另外一方面根据筹划展开了食物卫生、交通安定、法制教诲、接种疫苗、禁毒宣扬、分散练习练习、消防练习练习等方面活动教诲。使我校少先队活动展开的绘声绘色。本来大家平常工作中早已将黉舍之事不分你我,多能彼此救助。这类互助精神值得坚定下去。

4、竭力进修,进步工作程度。

我连续进修进步的教诲理念,吸取教诲传授办理的进步经验。本学年我结束了传授副校长培训班,参加了由全国教师教诲学会进行的“全国骨干教师高级研修班暨讲堂传授之‘五课’技巧学术钻研会”,连续参加高一级的学历进修,自考本科两科合格。

4、工会工作

1、健康工会工作轨制,加强工会本身构筑。

进一步美满了教代会培训进修轨制,顺利进行了教代会代表的换届推举工作,如期进行了童家溪镇教诲办理中间第五届一次教代会。切当履行民主办理黉舍,教师践诺民主办理黉舍的权力。并获得北碚区教诲工会教代会工作进步单位。

强化校务果然工作。建立了校务果然带领小组,校务果然监督小组。立异了校务果然的式样,增加了收集果然(黉舍大家邮箱xxxxxxx@163.com)的式样。校务果然按季度料理,坚定做到紧张筹划筹划的要事及时果然,财务果然,师发展处及时果然,廉政构筑及时果然。   

2、存眷教师身心健康,自动展开工会活动。

自动响应健康北碚的筹划,当真展开教职工工间操活动,教职工篮球比赛,并且获得片区小组比赛第一名,全区比赛第五名。以及三八妇女节登山活动等。

5、自我评价

本人一年来,能满身心肠投入黉舍的工作,做到“奇迹第1、黉舍第一”,与校长一路带领全部教师勤奋工作,安静耕耘。记忆中最深入的是,客岁产生H1N1流行疾病时,为了不让更好的堵截传染源,黉舍构造了校干中干清晨7:30分就在校门口为师生测量体温。因为我家住得远,为了按时赶到黉舍,我必须6点钟按时从家动身。

在思维上,我能加强政治涵养,连续进步思维憬悟,当真履行上级目标政策,坚定原则,保全大局;在进修上,能注意本身的进修进步,把握教改的脉搏;在工作风格方面,能够恭敬教师,平等待人,与工钱善;在黉舍办理上,有较强的奇迹心,有比较清楚的工作思路,有勤奋务实的工作立场;在工作上,能够恪尽职守,勤勤奋恳、脚结壮地做好每一项工作,乐于奉献;在工功课绩方面,异国孤负各级带领和教授们的盼望,能较好的结束各项任务。

6、存在题目

我对本身的工作问心无愧,但也有不敷与感喟。在平常的黉舍办理工作中,工作还不敷细致,方法还贫乏伶俐性;表面的进修和进步还差距,工作程度有待进一步进步;对教师的思维工作还不敷深切,关心也不敷;性情要变化,学会慎重。大略是忙了点,本学年异国参加区级的论文、案例等比赛。只有2009年暑假中一篇艺术教诲论文获北碚区二等奖。

7、展望2010

1、进一步立足本职做好工作。要在王校长的带领下,自动自动展开工作,竭力美满地完身分担任务。

2、进一步加强传授办理,进步教诲质量:一是加强对传授工作的集体筹划,勤于思虑长于动脑;二是深切展开全员赛课、跟踪问效,向讲堂要效果;三是富裕阐扬教导处和教研组效用,抓实抓好传授老例,向老例办理要质量;四是加强带领班子巡课力度,及时发觉和解决题目;五是多深切辖区各校听课,加强对传授的教导和督查;六是加强门生精良的进修风俗的培养。

3、进一步促成新教诲的深切展开:自动参加北碚区进修学院的课题探讨工作,参研教师上好探讨课,推出榜样实行教师。

4、进一步加强专业化引领,增进教师专业成长:一是要立足实际展开校本教研;二是指导教师涉猎、反思;三是鼓励教师负担科研课题;四是加强教师的提拔培养。

5、进一步建立品牌意识,抓实特点建立工作。要互助黉舍将体育特点做强做大;加强科技、美术、跳舞等乐趣小组构筑,构成“一校多品”,扩大黉舍的感化力。

一年的工作,有得也有失。新的学期,新的入手下手,我将连续富裕、美满本身,立足本职,立异工作,在王校长的带领下,在筹办欢迎搬入新校的进程中,和全部教师贯彻始终,竭力提拔本身本质,竭力将我校构筑成为全区一流的农村小学!最终,感谢大家一年来对我工作的赞成,也诚意诚意地盼望各位教职工为黉舍的成长建言献策,对我工作中的不敷予以责怪斧正。

感谢!



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