在中考备考工作会上的讲话_备考,北大,考试,策划,倒数

导语：各位教师：

以下为文章主要内容：

各位教师：

大家很辛苦，为了召开本日的集会，占用了大家本来不多的歇息时候，深感不安，深表歉意。但我想，为了中考，大家是能明白的。

我们这一届畴前次期末测验的环境看，局势仓促，局势逼人。大家看到成绩汇总表的时候，是甚么感触？令人不安是必定的。我深感压力沉重，责任加大。这学期来索绕在我脑际的是，这一届真得不可吗？有甚么方法办法？我们的教师、班主任是如何想的？我们能有甚么好的办法？我还想，我们的办理有异国题目？我们的教师有异国尽力？我也在想本身，是不是是工作没到位？接下来应当怎样做？可以说，这段时候我想得很多，内心也很烦躁、浮躁。我知道，在坐的教师在工作上都有做好的欲望，进步心还是有的。当我看到大家忙碌的身影，当我看到大家安静无闻，任劳任怨，无怨无悔的时候，在我的心中蓦地升起了一股决议信念：有如许的教师，有如许当真任的教师，2010年的中考会很差吗？我这个人偶然间很强烈喧闹，激昂激昂，激扬笔墨，有的时候又很寂静，穷思极想，思谋筹谋，强烈喧闹是为了奋发，寂静是为了致远，为了寻找对策，寻找底气。说这段话，要表明的是这段时候我的心路进程：便是面对实际，珍视坚苦，当真反思，想方设法，刚强决议信念，满怀决议信念，凸起重围，再创佳绩！

谈几点设法：

1、牢靠建立忧患意识。我校在传授质量上无优势可言，特别这一届的局势仓促。传授质量是黉舍的生命线，传授质量是兑现我校新一轮成长的关键地点。这是大家都懂的道理。博得中考的光辉，是我们做教师的最大荣光，也是我们一年年历尽艰苦的最大安慰。做教师的图的是甚么？图的便是这份荣光，这份安慰。每一年的中考考不好，我们大家内心最难熬，不但内心难熬，并且脸上无光，走出去只能垂头。质量才是硬道理，是以，我们要把质量看作是教师的生命，看作是本身的根本任务。在质量题目上异国假称。莫斯科不相信眼泪。

 2、必须强化责尽情识。我校教师根本上都有猛烈的奇迹心、责任感。可是我们面对新的挑衅，新的局势，我们的责尽情识还要强化。要管得更严、更细、更实，教得更新、更活、更实。特别是在抓转差上要做得更深切、更到位、更有效。我们必定要把转化一个差生同培养一个优秀生看得划一紧张。我们这一届的题目紧张在尖子生不尖，中等生根本断层。是以，切当贯彻我们黉舍肯定的“面向全部、侧重临界”的传授计谋，是兑现周全进步质量的关键。我们1-5班的教师，都要在这方面规矩思维，身材力行，切当贯彻。满腔热忱大地对这个层面的门生，以情换情，动之以情，晓之以理，语重心长地去感化门生、打动门生。门生是人，并不是草木，孰能无情，精诚所至，金石为开。我们要建立品边的树范，让他们学有榜样，行有方向。我们要长于鼓励，用一颗纯厚英俊的心，去发觉他们身上的闪光点，对他们的每一点进步，获得的每一点成绩赞美、喝采！我们不要鄙吝本身充裕的脸部心情，多一个个微笑，便是多给门生一份鼓励。我们不要鄙吝本身口中的溢美之辞，一句贴心话，便是给门生一份暖和，一句鼓励话，大略会成绩门生的平生。好门生是夸出来的，而不是训出来的。这应当成为我们的座右铭。

我近来在网上看了中国人民大学附中教师王金战把倒数第一的门生送进北大的古迹报导，深有感觉，深受开导。他带的一个55人的班，37人考进清华、北大，10人进入剑桥大学、耶鲁大学、牛津大学等全国名校，其他门生也进了复旦、南开等海内一流大学。不但如此，校足球冠军、校活动会总冠军、校网页计划大赛总冠军等6项体裁冠军，都被他带的班夺走；音乐才子、辩论妙手、电脑东西、跆拳道妙手在他班里比比皆是。他的女儿也以优秀的成绩被北大登科。为甚么王金战能获得如此的告成？用他的话说：“我眼里根本异国差生”。有一天半夜，他接到校长德律风，要他接一个被别的班拒收的男生。这个门生因测验作弊被教师发觉后关照了家长，家里是以燃起了“烽火”，这个门生半夜半夜离家出走了。家长和亲戚到处寻找，也轰动了黉舍。第二天课间操，消失一夜的门生忽然又回到了班上。思虑到他只是个借读生，有人劝其退学。王金战表现承诺把这个门生留在他班上。

王金战入手下手与他讲话，先是劝其清除对本来教授的痛恨，然后就规律题目收罗了他的定见：“他人是不允许迟到的，思虑到你的特别环境，我允许你每周违背两次规律。”这个男生很不测，频频说会好好表现，用举动表明本身。但事变并异国那么大略，到了王金战班上后，他被同学们的成绩吓傻了，而他除了数学，其他几乎全不敷格。第一次摸底测验前，该生不想考。为了鼓励他，王教授说：“此次测验，你必定是倒数第一，既然如此，你还顾忌甚么呢？要不是你倒数第一，其他同学能均衡吗？”他参加了测验，考倒数第一。与倒数第二相差200分。他对这个门生说，他人付出了多少竭力，你才学了多少时候，怎样能比得过人家呢？

其后第一次月考，他还是倒数第一，但和倒数第二的差距一下缩小了30分。王金战一股劲地夸这个门生：“你一会儿能缩小了30分，高三总共要8次大型测验，如此每次缩小30分，那就不是考大学的题目了，而是考清华、北大的题目了！”门生被表扬得热血沸腾，脑筋发懵，王金战接着又趁机把他叫起来：“你谈谈，下次测验的目标是甚么？”该男生激昂不已，一下站起来：“我下一次必定不考倒数第一啦！”

对付如许的“差生”，王金战教授偶然便是拿放大镜去找他的长处，那是倒数第一的门生看到了本身的潜能，进修进步得反常敏捷。最终这个学生果然考上了北京大学。

高考结束后，这个门生的家长请王教授吃饭。席间，那门生说：我想唱首歌给教授听。在场的人谁都感觉到这个门生的诚挚感情，他是用心在唱，含着热泪在唱，在场的人都流下了泪水。作为教授，另有甚么比能够拯救处于人生崩溃边缘的门生，更感触快乐呢？

王教授把倒数第一的门生送进北大，它的意义远远超出了培养一个北大生的本身，而在于启迪我们教师如何去面对门生，特别是所谓的“差生”。在一个班上，进修不好的门生本来最难过，教授同学瞧不起，家长也大略另眼相待，他们每每是惭愧的压抑的。我们要明白“差生”的心理。我们做“差生”转化要做到他们的内心去。对一个高中生的鼓励能使他告成尚且如此，一个初中生更必要鼓励！鼓励会给门生插上起飞的翅膀！

3、满腔热忱倾情投入。教诲奇迹必要我们满身心投入，必要我们去掉烦躁，洗尽铅华，静下心来教书，安下心来育人。我们的心，要埋头，做到心正气定。我们的脑，要复苏，做到开足脑筋；我们的口，要用好，做到出口成珠；我们的耳，要玲珑，做到耳听八方；我们的鼻，要伶俐，做到嗅觉超凡；我们的眼，要明亮，做到目光宏大，我们的脚，要勤奋，要脚结壮地；我们的手，要握紧，做到脱手超卓。满身心肠投入，使出浑身解数，凝集到一个魂魄：“爱和责任”。一个门生便是一个家庭的盼望，乃至大略是一个家庭几代人的梦想。我们千万不能孤负了脚下的泥土，错守了紧张的阵地，勾消了教师这个神圣称呼的特征。满腔热忱，用我们的“爱和责任”去关爱每个门生的成长；用我们的“爱和责任”去为门生铺设一条通向告成的门路，为每个门生赞成起一片盼望的蓝天！

4、埋头钻研，珍视方法

（1）《中考方略》的利用方法。经过议定本日的交换，我觉得，把大家的定见汇集起来，就该当是一套好方法。请教授们在传授进程中还要加强交换与协作，要随时钻研。

（2）加强誊写与答题典范的练习。这个要请教诲局已经提几年了，要在平常练习门生把字写机灵，把速度拿起来。不能在这方面再吃亏了。

（3）加强门生学法教导。要珍视门生学的感觉，不能只埋头拉车，不抬头看路，要给门生必定解放操纵的时候。

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