学习《教师法》读书心得_体罚,教师法,执教,修养,重视

导语：通过《教师法》的学习，本人受益匪浅，对依法执教，关爱学生，无私奉献等概念的内涵有了更深层次的理解，对照每一条每一款，认真地剖析自己，有针对性地查摆自己的人生观、世界观、价值观、理想信念、宗旨观念等方面存在的问题，争取边学习，边整改，边提高。

以下为文章主要内容：

经过议定《教师法》的进修，本人收获颇丰，对依法执教，关爱门生，忘我奉献等见解的内涵有了更深层次的明白，比较每一条每一款，当真地分析本身，有针对性地查摆本身的人生观、全国观、代价观、抱负决议信念、主旨见解等方面存在的题目，篡夺边进修，边整改，边进步。

教师作为一支具有很高文化本质的社会步队，学好法律是一件紧张的事变，经过议定对《教师法》的进修，我觉得要很好地践诺教师的任务，最终在教诲传授进程中，连续充裕本身学识，竭力进步本身本领，交易程度，严厉履行师德师规，有高度的奇迹心、责任心、爱岗敬业。坚定“一切为了门生，为了门生的一切”，建立精确的人才观，珍视对每个门生的周全本质和精良本性的培养，不消进修成绩作为独一标准来衡量门生，与每个门生建立划一和谐、和谐、彼此恭敬的干系，关心每个门生，恭敬每个门生的品德，竭力发觉和开辟每个门生的潜伏优秀品格，坚定做到不体罚或变相体罚门生，其次，“为人师表”成为新期间师风师德构筑的重点和根本，教师要珍视教诲标准的进修，具有依法执教意识，以及对违法违规行动的辨识力，教师应珍视本身的操行形象，追求品德完满，珍视教师职业的特质涵养和本性魅力，有更高的人文目标，还要珍视进步本身的思补缀养。教师要严厉要求本身，自发服从黉舍的规章轨制和有关法则，以身作则，一尘不染，以德服人，以身立教，为门生建立榜样的形象。

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