2010年5月小学六年级家长会发言稿_惨案,保安,家长,校园,小学

导语：尊敬的各位家长：

以下为文章主要内容：

B:数学教授讲话：

C:门生代表讲话：张悦和刘国庆讲话。

D:班主任报告请教安定以外的工作：

有人说孩子是家长的特别作品，在孩子身上能折射落发庭的教诲环境，此话其实不是没道理。在精神糊口生涯方面，孩子是富裕的，上小学的孩子除了赐与精神上的筹办外，更应为孩子营建一个寂静、健康的进修环境。古人说“寂静致远”，“非学无以广才，非寂静无以成学”，很有道理。
      心理学家探讨发觉：1）如果孩子糊口生涯在责怪中，便学会责怪；2）如果孩子糊口生涯在仇视中，便学会好斗；3）如果孩子糊口生涯在鼓励中，便学会自负；4）如果孩子糊口生涯在受欢迎的环境中，便学会喜好他人；5）如果孩子糊口生涯在交情中，会觉得糊口生涯在一个多么美好的全国。
   新课程改革有一个理念：教师要长于蹲下来观赏门生，谛听门生，向门生进修，要和门生一路成长。我想，我们的家长，也要长于蹲下来观赏孩子，谛听孩子，向孩子进修，要和孩子一路成长。我觉得，“蹲下来”是优秀教授成熟的标记；“蹲下来”是聪灵家长睿智的标记。你只有蹲下来，你才华真正看到孩子眼中充裕多彩的全国，真正感觉到孩子的心是全国上最真、最善、最美。“蹲下来”是一种教诲的思维，它意味着，孩子是一个完好的人，我们应划一地对待孩子。

 黉舍里进修的内容，紧张有两类：根本的科学知识、根本的做人道理。我觉得：进程比结果更紧张，乐趣比知识更紧张，风俗比成绩更紧张、健康的心理和健康的品德比甚么都紧张。

紧张讲以下题目：
 1、六年级门生的特点：
       1 进修方面：跟着年级的增高，孩子们的知识进修广泛了，内容增加了，难度加大了，功课量相对多了，进修方法变化了。所以呈现了一部分同学求知欲加强，对知识非常渴求，总有一股生怕进步的不平输思维，进修很自发；而有一部分同学则呈现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自负心损失，破罐子破摔，成绩呈现较大滑坡；也有一部分同学和谐不好差别学科的进修，进修呈现偏科现象。
       2心理和心理方面：本年龄段的孩子，心理渐渐产生变化，很大一部分进入芳华期，对付身材的变化，很多孩子紧急、烦躁、害怕，羞怯当中又盼望有人能救助本身得以急促。这类环境下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，入手下手有自力性，自负心渐渐加强。
       3 思维意识方面：思维从纯真走向纷乱，入手下手有本身意向，不再甚么话都与父母说了，有了本身的全国和机密，把苦衷都写在日记里，还细致地锁起来，如果家长翻看了，每每会非常愤怒、悲伤。但同时他们好坏辨别力弱。特别法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道。
 2、教诲的计谋：
      我们凡是说：“外来的和尚好念佛”，因而很多家长都把教诲孩子的盼望扫数拜托在教师的身上，觉得孩子只听教授的不听本身的。但我不完全赞成这个见解，诚然，一个人的成长和知识积聚最紧张靠的是教授，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的糊口生涯环境，父母也是孩子最早的教授，父母的一言一行、一举一动对后代都有着上行下效、和潜移默化的效用。家庭氛围对孩子的身心成长具有庞大的效用。经验报告我们，优秀孩子和优秀的人才背地，总能找到温馨和谐家庭的影子；一样，一个人构成不健康的品德，也可从其家庭中找到富裕辩论和矛盾的身分。为此，我们的黉舍教诲呼唤家长更多的赞成和参加。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该如何做呢？下面我先谈谈我个人的见解

1、指导孩子建立精确的进修观  
       在毕业班中有一部分门生会存在两种不对的设法，一种觉得本身是黉舍的“老迈哥”、“老迈姐”了，在黉舍也是“经验充裕”“甚么都经历过”，如今就要离开黉舍，一切无所谓，是以放松了对本身的规律要求；另外一种觉得本身该学的也学了，该会的也会了。特别是有的门生乃至个别家长觉得，如今履行九年任务教诲，小学直升初中，因而放松了对进修的要求。有第一种设法的同学的凸起表现便是平常大错不犯，小错连续，对教授的要求漫不经心；有第二种设法的则表现为懒懒惰散，不求长进，乃至有的甩起膀子玩，进修目标不明了。明显，这两种认识都是不对的，都偏离了精确的人生观，必要我们教授和家长的自动指导。我们救助门生改正不对认识，建立崇高抱负，应当指导门生认识到六年级毕业升学只是良久人生中转瞬的一瞬，意想到初高中乃至将来人活路上存在的猛烈残酷的竞争，明白只有做好每个阶段的事变，才华为更大的告成打本资.料来历于文秘范文 WWW.gerenjianli.com 下根本，是以我们要指导他们严厉要求本身，不做违背校规班规的事变，当真进修。
  紧张表如今：
 a 要教诲后代养成自力结束功课的风俗。
 b 要救助孩子把握科学的进修方法。

小学阶段很多门生进修方法比较悲观、被动，家长该当故意识地加以教导，并使之构成风俗。凡是教导孩子进修方法有很多，比如进修的四大关键：课前预习、讲堂进修、课后复习、功课操练，家长应当帮忙教师教导孩子结壮结束这四步。
c  要救助孩子克服进修上的坏弊端。

跟着年龄的增加，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏风俗，以下学回家后贪玩，功课马虎，不肯本身查抄，救助孩子克服，让孩子养成当真当真的立场，该进修时就集结精神进修，该玩的时候就痛畅快快地玩。

2珍视培养精良的素养：  
      大家知道，小学阶段是孩子养成教诲的紧张阶段，这包括行动风俗、进修风俗等的养成。精确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日趋成长，我们都要特别存眷孩子的思维健康，操行精良，品德健康。
     加强对孩子有关吃苦刻苦精神的教诲。最终这一段时候，因为进修任务的增加，孩子必定会觉得比平常更辛苦。可是从人的平生来看这类辛苦，是孩子的一笔最好的精神财产。我们家长要凡是对孩子进行这方面的教诲。特别是在孩子有牢骚的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们明白，不竭力、不吃苦就不会有大的成果。同时对他们经过议定竭力、勤奋获得的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有盼望。

     加强对孩子的波折教诲。

   加强对孩子的课外时候办理。平常看到孩子晚回家，必定要问清因为，有必要打德律风与教授关联。千万不能留下办理上的空白。因为如今压力变大，有的人会自我遁藏，去网吧、商店，去放松一下，偶然应当叫纵容一下。如许就很简单出题目。别的一旦发觉该到家时异国回家要及时与教授关联。查明因为，进行相干的教诲。在礼拜六或礼拜天的歇息时候，也要对孩子的活动有一个周全的明白把握。如今有一个不好的现象，便是一到礼拜天，门生的功课质量就特别的差。一个礼拜辛辛艰苦养成一点好的风俗，一会儿全放汤了。可以看出礼拜天，孩子在家贫乏办理，把进修放到了一边去了。
    为了你们的孩子，为了我们的门生，尽量抽时候与孩子们在一路，多与孩子雷同，划一地与孩子一路对待他们成长中碰到的题目，多鼓励，给他们以自负，培养他们自动乐观的人生立场。
    加强家长与任课教授的关联。因为教师工作很烦琐，不必定每一天都能和每个家长关联。这必要各位能自动经过议定德律风和亲身来校与教授关联，明白孩子的环境。以及和教授及时雷同本身的设法。特别是偶然作为家长不能接纳教授的一些做法，或觉得有必要对教授的工作提一点改革定见，我想最好还是亲身与我们任科教授谈谈。
    异国规矩不可方圆，法则的英俊在于人自发地服从。在教诲孩子方面，细节决议成败。每个告成的人背地不但具有优秀的教师，更有优秀的父母。
       家长朋侪们，让我们携起手来，为了孩子的杰出表现，为了孩子的快乐人生，站得高些，看得远些，想得深些，做得实些，让我们把爱的阳光播散在每个Xx小学的孩子身上，让他们健康每一天，高兴每一天，成果每一天。

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