学生干部学习科学发展观心得体会_科学发展观,人民,以人为本,执政为民,坚持以人为本

导语：我认为，社会主义和谐社会的构建从根本上说就是一个发展问题，社会主义和谐社会的构建过程就是科学发展观的贯彻过程。在这样一个瞬息万变的环境下，国家的发展也遭遇到一个瓶颈阶段，这个时候，科学发展观的提出对我们的建设将是很好的指导。而我认为，构建和谐社会要以科学发展观指导工作，坚持好字当头，在“好”字上下功夫，努力做到好中求快，又好又快发展。

以下为文章主要内容：

我国现阶段经济社会成长状况和成长要求是科学成长观构成的实际根据。改革开放以来，我国经济社会成长获得了历史性成绩。到二十世纪末，我们已经成功兑现了当代化构筑三步走计谋的第一步、第二步目标，人民糊口生涯整体上到达了小康程度，入手下手向周全构筑小康社会迈进，社会主义当代化构筑进入了一个新的成长阶段。可是我国的成长像繁多的成长中国度一样遭受瓶颈了，在这个时候，我们更必要一个精确的表面来教导我们。

以工钱本是科学成长观的核心。深入明白以工钱本，才华周全把握科学成长观的精神本色和科学内涵，切当作到以科学成长观管辖经济社会成长全局，把科学成长观落到实处。

坚定以工钱本，是我们党根据历史唯物主义关于人民是历史成长的主体、是鞭策历史进步的根本气力的基来历根本理发起来的。坚定以工钱本，与我们党发起的始终代表中国最广大人民的根本长处是完全同等的，与我们党经心全意为人民办事的根本主旨和立党为公、在朝为民的本质要求是完全同等的。

以工钱本的人，是指最广大人民大众。在当代中国，便是以工人、农民、知识分子等工作者为主体，包括社会各阶层在内的最广大人民大众。以工钱本的本，便是根本，便是动身点、落脚点，便是最广大人民的根本长处。坚定以工钱本，就要坚定人民在构筑中国特点社会主义奇迹中的主体职位处所，坚定成长为了人民、成长依靠人民、成长结果由人民共享，连续兑现好、保护好、成长好最广大人民的根本长处；就要精确反应和分身差别地区、差别部分、差别方面大众的长处，妥帖和谐各方面的长处干系；就要坚定在全国人民根本长处同等的根本上关心每个人的长处要求，表现社会主义的人道主义和人文关怀，满足人们的成长欲望和多样性的需求，恭敬和保险人权；就要存眷人的代价、权柄和解放，存眷人的糊口生涯质量、成长潜能和快乐指数，最终兑现人的周全成长。

坚定以工钱本，既有着中汉文明的深挚根本，又表现了期间成长的进步精神。中汉文明历来珍视以民为本，恭敬人的庄严和代价。早在千百年前，中国古代思维家就发起了“民惟邦本，本固邦宁”、“六合之间，莫贵于人”，强调要利民、裕民、养民、惠民。我们本日强调的以工钱本，承继了中国古代的民本思维，但又与它存在着本色上的辨别。中国古代的民本思维，表现了质朴的重民代价取向，在必定程度上起到了和缓阶层矛盾、裁减人民负担的效用。民本思维中的“民”，是相对付“君”、相对付统治者而言的，其本质是为了保护封建统治者的统治职位处所。以工钱本坚定把人民的长处放在首位，表现了人民当家作主的历史职位处所，表现了我们党立党为公、在朝为民的在朝理念。以工钱本也差别于西方的人本主义。近代西方人本主义反对迷信、珍视科学，反对专制、珍视解放，反对神性、传扬人道，对付反对封建主义、促成人的解放起到过必定的自动效用。但人本主义离开详细的历史前提，离开人的社会性，以抽象的、永久巩固的人道阐明社会历史，在本质上是为资产阶层获得和保护统治职位处所办事的。以工钱本，坚定了历史唯物主义的根本立场和根本见解，而中国古代的民本思维和西方的人本主义，则站在唯心史观的立场上。这是它们的根本辨别。

我们党带领人民进行改革开放和当代化构筑的根本目标，是经过议定成长社会出产力，连续进步人民的精神文化糊口生涯程度，增进人的周全成长。以工钱本，是我们党的根本主旨和在朝理念的集结表现，是社会主义轨制的本质特征，是周全构筑小康社会、兑现社会主义当代化的根本要求。

马克思主义觉得，人民大众是历史的创设者，是鞭策社会成长的决议性气力；人民大众是出产力中最活泼、最革命的身分，创设了社会的精神财产和精神财产。胡锦涛同志指出，相信谁、为了谁、依靠谁，是不是站在最广大人民的立场上，是辨别唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判别马克思主义政党的试金石。对付马克思主义在朝党来讲，坚定立党为公、在朝为民，兑现好、保护好、成长好最广大人民的根本长处，富裕阐扬全部人民的自动性来成长进步出产力和进步文化，始终是最紧急的。构筑中国特点社会主义是全国各族人民兑现本身长处、创设美好糊口生涯的互助奇迹，是亿万人民大众广泛参加的创设性奇迹。广大人民大众是中国特点社会主义奇迹的主体，人民大众自动性、自动性、创设性的富裕阐扬是我们奇迹告成的包管。坚定以工钱本，就要富裕阐扬人民大众的主人翁效用，营建富裕阐扬人民大众聪灵本领的社会环境，连续加强全社会的创设活力，构成全部人民联合搏斗的富强力大举量。

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