普通小学教师科学发展观的学习体会_科学发展观,落实科学发展观,讲话,坚持以人为本,境界

导语：科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好各项工作，具有非常重要的意义。作为一名普通的小学教师，要自觉用科学发展观指导自己的各项工作。

以下为文章主要内容：

    科学成长观的发起，是表面立异的一个凸起结果，表现了中间对成长思路、成长模式的连续摸索和立异，对我们把握大局、做好各项工作，具有特别紧张的意义。 作为一名平凡的小学教师，要自发用科学成长观教导本身的各项工作。

落实科学成长观，必须坚定以工钱本，切当保护广大人民大众的根本长处。坚定以工钱本，是党的进步性的紧张表现。我们要把坚定以工钱本，作为一切工作的动身点和落脚点，始终把大众长处放在第一名，带着责任，带着感情，关心大众安危冷暖，出力办理好干系他们切身长处的详细题目。要经过议定全社会的互助竭力，使差别地区、差别行业、差别收益群体的人们，都能在经济成长的根本上过上小康糊口生涯，共享改革开放的结果。

作为一名教师，我对科学成长观也有着本身的一点认识，邓**在《为景山黉舍题词》中讲到“教诲要面向当代化，面向全国，面向将来。”牢靠建立和落实科学成长观，对周全贯彻党的教诲目标，坚定育工钱本，德育为先，履行本质教诲将起到决议性效用。教师以这类远见投身教诲传授工作，把握的将是门生的长远成长，培养的将是能适应新期间的人才。

胡锦涛主席在《把科学成长观贯穿于成长的全部进程》中的讲话提到“坚定反对式样、官僚主义。要坚定解放思维、脚结壮地,讲实话、出实招、办实事、求实效”。胡主席的讲话让我更刚强了本身的“少说英俊话，多做平凡事”的决议信念。如今，式样上的要求多了，人就浮于世，我们的行动也就简单偏离正轨。做了两年的教诲工作，我深深地认识到教师工作追求的必定是个“实”字，来不得半点虚伪。

教师在教诲的活动进程中，既要把充裕的科学文化知识教授给门生，又要用本身的崇高品德感化门生、感化门生，使门生的身心健康地成长成长。因此教师务必要有崇高的思维地步，纯正美好的心灵。这类美好的心灵落到实处，便是要求我们在工作中，要怀揣爱心，怀揣盼望之心，投入到传授实践中去。要能静下心来，要安贫乐教，甘于奉献。是的，教师必须耐得住孤独，切忌急功近利，假大虚空的教诲。多年的教诲实践报告我，本来教师的母爱精神就可以最详细，最真正地感化门生的成长，她有着巨大的感化效用和感化气力，她能完全地化解门生的逆反心理和抵拒感情，最大限度地鼓励门生的进修主观能动性。在平常的教诲传授中，把握机遇，像母亲一样，关心入微地关心门生，救助门生，对他们不厌弃，不鄙视，以“滴水穿石”“双手融冰”的刻苦精神，证明了爱的奇妙效用，证明了把工作做到实处的真正魅力。

本日，进修科学成长观，给了我新的动力，使我更加明了目标。我虽是一名平凡教师，但我的言行对教诲的感化将不平凡。坚守岗亭，脚结壮地，尽职尽责，不图名利，是我对本身一贯的要求。坚定精确的教诲观，一切为了门生，也是我从教的追求。

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